Tema 1

Tema 1
Sociedad de la
información,
tecnologías y
educación
MANUEL AREA MOREIRA
Universidad de La Laguna (Islas Canarias)

1. ¿Dónde nos encontramos?
El laberinto de la sociedad
informacional
2. Nuevos tiempos, nuevos

problemas educativos
3. La alfabetización de la
ciudadanía del S. XXI
A modo de conclusiones
1
¿Dónde nos
encontramos?
El laberinto de la
sociedad
14/01/23
informacional
discursos sociales sobre
la sociedad informacional
discurso mercantilista
discurso discurso
tecnocéntrico apocaliptico
discurso
sociopolítico
TERCERA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL DEL CAPITALISMO
HACIA UN MUNDO ACELERADO PROGRESO

GLOBALIZADO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
CAMBIOS EN LA ESFERA LA MERCANTILIZACIÓN DE

DE LA VIDA PRIVADA LA CULTURA Y OCIO
LA CONDICIÓN POSTMODERNA
LA CARA AMABLE del laberinto informacional
• Acceso a gran cantidad y variedad de

datos e informaciones
• Comunicación constante a nivel planetario
con todo tipo de sujetos y grupos
• Aumento del bienestar material en la vida
cotidiana
• Mejora la eficacia y calidad de los
servicios (sanitarios, financieros,
administrativos, ...)
• Surgimiento de nuevas industrias y
progreso económico
Nuevos tiempos,
nuevos problemas
educativos
Los nuevos analfabetos
 Nuevo concepto de analfabetismo:
Incapacidad de acceso, comprensión y
uso de la cultura digital
 Afecta principalmente a personas

adultas y a colectivos sociales
desfavorecidos
 Todo analfabetismo es un factor de

desigualdad cultural, económica y
social
Los analfabetos funcionales
La sobreabundancia de
información
puede generar ignorancia
• Afecta sobre todo a niños y
adolescentes de la primera década
del siglo XXI
• Viven en entornos urbanos y en
familias con pocos niños
• Invierten mucho tiempo en el uso de
máquinas en el ocio y el hogar
(Televisión, computadora, TV digital,
Internet, videojuegos, MP3,
celular, ...)
• Las tecnologías son seña de
identidad generacional
Están accediendo y recibiendo información de
forma constante
Son niños sobreestimulados sensorialmente
Tienen dificultades para la concentración en una

misma tarea (por ejemplo, lectura) y en el
análisis crítico de la información
Su problema no es la falta de datos, sino la
ignorancia en su comprensión. Son
analfabetos funcionales de la cultura y el
conocimiento
3
Un nuevo concepto de
alfabetismo para la ciudadanía
del S. XXI
Mi propuesta es reflexionar sobre el papel de
la educación en el proceso de avance hacia
una sociedad informacional democrática
ALFABETIZAR para formar ciudadanos

cultos, con capacidad crítica y poder para
transformar su realidad
P. FREIRE
FORMAR CIUDADANOS PARA .........
Habilidades de Conocimientos instrumentales

acceso a la en la búsqueda de información
información
Transformar la Criterios y habilidades para

información en seleccionar, analizar y elaborar
información
conocimiento
Uso democrático
de la información Desarrollo de actitudes, valores y
prácticas éticas sobre la información
A modo de conclusiones
14/01/23
TIC EN EDUCACIÓN ... (I)
para facilitar a toda la población la equidad

en el acceso a todas las tecnologías
(impresas, audiovisuales, digitales)
 para transmitir valores éticos y

democráticos en el uso de la información y
la comunicación
TIC EN EDUCACIÓN PARA.... (II)
 para desarrollar en cada sujeto competencias

intelectuales en la búsqueda, análisis, uso y
difusión de información
 para cualificar a los individuos para
enfrentarse a las nuevas necesidades
laborales de la sociedad contemporánea
 para formar a la ciudadanía como partícipe
activo en el desarrollo de la sociedad
informacional
La educación del siglo XXI
seguir manteneniendo
el ideal ilustrado de la
modernidad
la educación es un
derecho social y una
condición necesaria para
el desarrollo de una
sociedad informacional
democrática
RASGOS DE LAS TIC COMO RECURSOS
PARA LA ENSEÑANZA
Acceso a gran
cantidad de información
Organización hipertextual
de la información
Formato multimedia
Interacción
humano-máquina
Recurso para la
comunicación
Webs educativas
eLEARNING:
Aulas virtuales
Multimedia
Educativo en disco Pizarra
CD_ROM, DVD APLICACIONES Digital
DE LAS interactiva
TECNOLOGÍAS
Software para DIGITALES EN
la educación ENSEÑANZA
Videoconferencia
Web 2.0:
Blogs, Wikis,
Videoclips Espacios virtuales
colaborativos

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Universidad de La Laguna (Islas Canarias)

2. Nuevos tiempos, nuevos

HACIA UN MUNDO ACELERADO PROGRESO

CAMBIOS EN LA ESFERA LA MERCANTILIZACIÓN DE

• Acceso a gran cantidad y variedad de

 Afecta principalmente a personas

 Todo analfabetismo es un factor de

Son niños sobreestimulados sensorialmente

Tienen dificultades para la concentración en una

ALFABETIZAR para formar ciudadanos

Habilidades de Conocimientos instrumentales

Transformar la Criterios y habilidades para

para facilitar a toda la población la equidad

 para transmitir valores éticos y

 para desarrollar en cada sujeto competencias

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