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    Didáctica de La Filosofía

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    Eduardo Andrés Navarro
    Este documento discute la enseñanza de la filosofía desde una perspectiva didáctica. Argumenta que enseñar filosofía no significa transmitir información, sino despertar el pensamiento crítico en los estudiantes y ayudarlos a filosofar por sí mismos. La meta es formar racionalmente a los estudiantes para que puedan asumir ideas propias y una nueva visión del mundo basada en su reflexión y valores auténticos.

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    Eduardo Andrés Navarro
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    Este documento discute la enseñanza de la filosofía desde una perspectiva didáctica. Argumenta que enseñar filosofía no significa transmitir información, sino despertar el pensamiento crítico en los estudiantes y ayudarlos a filosofar por sí mismos. La meta es formar racionalmente a los estudiantes para que puedan asumir ideas propias y una nueva visión del mundo basada en su reflexión y valores auténticos.

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    Didáctica de la Filosofía

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    Didáctica de la Filosofía

    De la pregunta por la esencia a


    pensar la enseñanza de la filosofía
    desde la didáctica
    ¿Qué sentido tiene enseñar y/o aprender filosofía?

    ¿Es útil o no sirve?


    Ella constituye un diálogo transformador y no se
    concibe como un agregado a una materia prima

    Aprendiendo filosofía se puede aprender a filosofar:


    enseña a amar la sabiduria
    En una cumplida educación filosófica se
    alcanza el ideal de la pedagogía de la
    educación suscitadora.
    Se trata de una forma de la acción del hombre sobre el
    hombre

    Se introducen en la conducta del hombre ciertos


    cambios

    Que son ciertamente queridos y provocados


    Despertar en el alumno la inquietud por la
    problemática universal y el pensar crítico

    Es actuar sobre un sujeto para evitar que se


    malforme o para corregir sus deformaciones

    Se tiende a ejercitar la mente y el cuerpo, la


    voluntad, la sensibilidad y la inteligencia del
    alumno .

    Para que asuma ideas nacidas de la propia


    reflexión en comercio con el mundo y los valores
    elegidos por decisión de su yo mas auténtico .
    No es posible enseñar filosofía sino solo a filosofar.

    No es instruir en una materia y que la aprenda.

    Lo propiamente filosófico del pensamiento es el acto


    de análisis de ideas, de reelaboración de conceptos y
    de iluminación del mundo.
    Finalidades
    La adquisición de una nueva
    visión del mundo

    La formación racional

    La orientación práctica (fin


    práctico).

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