Jardín de Niños: Aureliano Tapia

C.C.T 19djg
Grado: Unitario Fecha: 14 al 18 de marzo de 2021
Maestra Alejandra
Modalidad de trabajo
Presencial hibrida distancia
 Componentes curriculares
Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social
Lenguaje y Pensamiento Exploración y Educación
Artes Educación física
comunicación Matemático comprensión del mundo socioemocional

Aprendizaje esperado Aprendizaje Esperado

Obtiene, registra, representa y describe información para responder Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y
dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas animales y otros precisión en sus movimientos
elementos de la naturaleza
Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2 Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2
mundo natural Exploración de la naturales Competencia motriz Desarrollo de la moticidad

Aprendizajes transversales
Organizador Organizador
Campo/área Aprendizaje esperado
curricular 1 curricular 2
Numero, algebra y Resuelve problemas a través del conteo
numero
Pensamiento variación
matemático Forma espacio y Figuras y cuerpos Produce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos
medida geométricos
FAMILAIRIZACI
EXPRESION ON CON LOS Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
ARTE
ARTISTICA ELEMENTOS DE
LAS ARTES
 Aprendizaje esperado:
campo:
Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en
relación con plantas animales y otros elementos de la naturaleza

Fecha Tiempo aproximado

14 de marzo 2022 40 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio: • Video del sistema solar

Escriban las ideas que tienen sobre el sistema solar, enseguida • Hoja de los planetas
observen el video de EL SISTEMA SOLAR. Esten atentos a todos • Tijeras
los datos que ahí se menciona. • Cartulina negra o
blanca .
DESARROLLO:
Elaboren la actividades de la siguiente pagina que consiste en
ordenar a los planetas de acuerdo a la distancia que tienen con el sol.
Inicia con el planeta mas cercano al sol que es mercurio. Y así sigue
con el resto de los planetas.

CIERRE: conversen sobre cual es el planeta mas lejano, cual el mas

cercano al sol y cual a la tierra, cuantos planetas son en total .

Material
 Aprendizaje esperado:
campo
Resuelve problemas a través del conteo

Fecha Tiempo aproximado

14 de marzo del 40 minutos
2022
ACTIVIDAD:

Inicio: • Video de las sumas.

Vean el video de las sumas y sigan las sumas que nos proponen.
• 2 dados
Desarrollo:
Ahora Con el apoyo de 2 dados, jueguen a lanzarlos por turnos y • Piedras limpias o
cuentan cuantos puntos tiene cada uno y cuantos son en total. Por fichas.
cada punto que sacaste toma una piedra. Al final conversen sobre
quien saco mas puntos en los dados, • Actividad de sumas

Cierre: • Colores
Elaboren la siguiente pagina, en donde practicaran algunas sumas. • lápiz

Material
 Aprendizaje esperado:
Campo:
.
Produce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos

Fecha Tiempo aproximado

15 de marzo 2022 45 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio: • Video
Conversen sobre lo que saben de los astronautas y su trabajo. QUE ES UN
Observen el video ¿Qué es un astronauta? ASTRONAUT
A
Desarrollo:
Elaboren la actividad del tangram, lo primeo que debes hacer es • Hoja de trabajo
colorear la imagen, enseguida debes de recortar con mucho
cuidado las piezas del tangram para enseguida armarlo, lo debes •
Colores
pegar hasta que ya lo tengas armado para evitar algunos posibles • Pegamento
errores • tijeras.

Cierre:
Conversen sobre lo que aprendieron el día de hoy, ¿Qué crees que
es lo mas difícil del trabajo del astronauta?

Material
 Aprendizaje esperado:
área
.
Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

Fecha Tiempo aproximado

15 de marzo 2022 45 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio: • Video de los vitrales.

El día de hoy aprenderemos sobre el arte en los vitrales, vean el
video sobre este arte y comenten lo que mencionaron en el video. • Hoja de trabajo

Desarrollo: • Colores o crayolas

Ahora es tiempo de elaborar algo similar, Elije una de las hojas con
imágenes de vitrales. Coloréala lo mas creativo que puedas. Elige
bien los colores, puedes usar los colores en diferentes tonalidades y
lo puedes lograr sin remarcar tanto el color o la crayola.

Cierre:
Con todos los trabajos hagan una exposición de trabajos.

Material
 Aprendizaje esperado:
area:
Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control
y precisión en sus movimientos

Fecha Tiempo aproximado

16 de marzo 2022 40 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio:
Lean el cuento del SISTEMA SOLAR, recuerden algunos de los
• Cuento del sistema
datos que ahí se presentan.
solar.
Desarrollo:
• Hoja de trabajo
Recorten con mucho cuidado las piezas de la siguiente pagina,
armen las figuras y péguenlas sobre una hoja, al final coloréenlas.
• Tijeras
Cierre:
• Pegamento
¿Que figuras armaron? ¿Cuál fue la mas difícil de armar? ¿Cuál la
mas fácil?

Material
 Aprendizaje esperado:
campo:
Produce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos

Fecha Tiempo aproximado

16 de marzo 2022 40 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio:
• Hoja de trabajo
Comenten sobre el tema de las estrellas, escriban las ideas y
agreguen nuevas después de ver el video de QUE SON LAS
• Tijeras
ESTRELLAS.
• Pegamento
Desarrollo:
En la siguiente pagina encontraras unas estrellas, usando las piezas
• Video de las
de colore arma las estrellas y observa bien las piezas que se utilizan
estrellas.
en cada una.

Cierre:
Observa bien que piezas son necesarias para formar un trapecio
rojo, y cuales piezas son necesarias para armar el hexágono
amarillo.

Material
 Aprendizaje esperado:
Campo:
Resuelve problemas a través del conteo

Fecha Tiempo aproximado

10 de marzo 2022 45 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio:
entregue a cada alumno un numero del 1 al 9, junten a 2 alumnos y
hagan las sumas, lo pueden hacer en el pizarrón usando puntos para • dados.
que sea mas fácil. En caso de que sea trabajo en casa el alumno
deberá elegir 2 números y hacer la suma. • Tarjetas de
números del 1 al 9
Desarrollo: para cada alumno.
De la siguiente pagina elabora las sumas de 2 dados, escribe los
totales y colorea por cada punto una casilla para que el astronauta • Hoja de trabajo
avance a la nave.
• colores

Cierre:
Cual fue el astronauta que llego mas lejos? ¿Cuál avanzo menos?

Material
 Aprendizaje esperado:
campo:
.Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en
relación con plantas animales y otros elementos de la naturaleza

Fecha Tiempo aproximado

10 de marzo 2022 45 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio:
• Tubo de papel
Escriban algunas de las ideas que tienen acerca de como funcionan los
cohetes. Vean un video sencillo sobre su funcionamiento. higiénico.

• Pinturas
Desarrollo:
Elaboren un cohete de cartón, usando tubito de rollo, pintura y
• Pincel
pedazos de hoja, de no ser posible puedes hacerlo en forma de
rompecabeza como lo encuentras en la siguiente pagina.
• Hojas de colores

Cierre:
Explica a tus padres lo que haz aprendido hasta el momento

Material
 Aprendizaje esperado:
Campo:
.
Produce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos

Fecha Tiempo aproximado

11 de marzo 2022 45 minutos
.

ACTIVIDAD:

Inicio:
• video explicativo.
Lleven a cabo el experimento del globo con el popote,
Cohete espacial/Tercera ley de Newton – YouTube nos quedara • Globo
mas claro como es que funcionan los caohetes • Hilo o estambre

Desarrollo: • Popote
De la siguiente pagina pega las figuras en el lugar correcto.
Cuenta las piezas que se ocuparon de cada color y escribe el • Hoja de trabajo
resultado.
• Tijeras,
Cierre:
Conversen sobre el resultado de la actividad. Si es posible explica lo • Pegamento
que aprendiste en clase el día de hoy.
• lapiz

Material
 Aprendizaje esperado:
area:
Utiliza herramientas instrumentos y materiales en actividades que requieren de
control y precisión en sus movimientos.

Fecha Tiempo aproximado

18 de marzo 2022 35 minutos

ACTIVIDAD:

Inicio:
• Pintura
Sigue las línea punteada con tu dedo,
• Cotonetes o
marcadores.
Desarrollo:
• Hoja de trabajo
Con la ayuda de un cotonete y pintura con mucho cuidado sigue la
línea hasta llegar a la luna, en caso de no tener cotonetes, puedes
usar un marcador o cualquier material que tengas a la mano,

Cierre:
Conversen sobre que fue lo mas difícil de la actividad,

Material