Reglamento Convivencia Escolar

REGLAMENTO
CONVIVENCIA
ESCOLAR
02-03-2021
ACCIONES Y SANCIONES DISCIPLINARIAS
REFERIDO A ESTUDIANTES
• FALTA LEVE, son aquellas actitudes o comportamientos que interrumpen o impiden la convivencia en bienestar, afectando el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Ejemplos:
• a. Salir de la sala en la que se imparte la clase sin autorización.
• b. Ensuciar el entorno físico del colegio.
• c. Mascar chicle, comer en clases
• d. Alterar el orden en los recreos.
• e. Correr y gritar en salas de clase, pasillos y oficinas.
• f. Incumplimiento de tareas (consultas e investigaciones simples) y no traer materiales.
• g. Arrojarse agua entre compañeros.
• h. No ponerse cotona, desde pre-básica a 8º Básico; durante toda la jornada.
• i. Atrasos reiterados (3).
• j. Predisponerse negativamente ante una actividad.
• k. No respetar los turnos para hablar. 14
• l. Falta de atención en clases.
SANCIONES ANTE LAS FALTAS LEVES:
• a. Retiro temporal de actividades académicas regulares

• b. Retiro prolongado de las actividades académicas:
FALTA GRAVE
• Es la actitud o comportamiento que impide la buena convivencia y afecta significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje,
implicando riesgo para la seguridad escolar o menoscabo de las personas. Asimismo, la reiteración de la falta leve (al menos dos) la
transforma en grave.
• a. Faltar a la honestidad durante el desarrollo de pruebas escritas u orales y en el desarrollo de trabajos.
• b. Faltar a clases o llegar atrasado a ellas encontrándose en el establecimiento.
• c. Desacatar instrucción emanada por alguna autoridad del colegio.
• d. Destrucción de materiales de sus compañeros y del colegio (mobiliario, infraestructura, rayado de paredes, implementos
tecnológicos y material didáctico.
• e. Hacer mal uso o deterioro de las diferentes dependencias o servicios (Ej: Tirar objetos a sanitarios, abrir deliberadamente las llaves
del agua, mal uso del papel higiénico y toallas, romper puertas, quebrar vidrios).
• f. No registrar materias y negarse al trabajo escolar en clase.
• g. Uso de los elementos tecnológicos del colegio en temas ajenos al quehacer escolar (chatear, uso de fotolog, Messenger, Facebook,
twitter, u otras redes sociales).
• h. Mostrar conducta reprochable en la vía pública vistiendo el uniforme del colegio.
• i. Uso de planchas, onduladores o secadores de pelo en la sala de clase y durante el horario de clase.
• j. Demostrar conductas afectivas exageradas, mediante contactos físicos íntimos, dentro del establecimiento o fuera de él portando el
uniforme.
• Amonestación escrita.
• b. Reconocimiento de faltas realizadas.
• c. Citación del Apoderado, Evaluación de la Falta y Determinación de Sanciones:
FALTA GRAVÍSIMA
• a. Agresión de hecho o de palabra a cualquier miembro del colegio, dentro o fuera del establecimiento, como abuso físico y faltar a la
moral.
• b. Acoso psicológico, virtual y/o físico, empleo de un lenguaje soez ante cualquier miembro de la comunidad educativa.
• c. Distribución, porte, utilización, tráfico y difusión de pornografía, alcohol, fármacos, drogas, sustancias alucinógenas y cigarrillos al
interior del colegio y/o alrededores. Así mismo, en salidas a terreno, giras de estudio o cualquier instancia que se vea comprometido el
prestigio del colegio o seguridad de los alumnos.
• d. Robar y/o apropiarse malamente de lo ajeno, incluyendo material digital y contraseñas de equipamiento tecnológico.
• e. Alterar documentos (Certificados, agenda del colegio y libro de clases del establecimiento, pruebas escritas, documentos en general). f.
Porte, uso o posesión de armas en el establecimiento (blancas o de fuego).
• g. La participación directa o indirecta de los alumnos en la difusión, promoción de artículos, imágenes atentatorias contra la dignidad y
honorabilidad de cualquier miembro de la comunidad educativa, incluidas las de violación de la 19 intimidad, como captación de videos,
grabaciones, fotografías y su difusión en medios de comunicación masiva (redes sociales, diarios, revistas, radios, canales de televisión).
• h. Ejercer actos de vandalismos o daños a la infraestructura del establecimiento y/o a sus alrededores.
• i. Salir del Establecimiento, una vez ingresado a él sin autorización de inspectoría general (fugarse).
• j. Las conductas de connotación sexual como: tocaciones, acoso, movimientos eróticos, entre otros., ya sea de carácter homosexual o
heterosexual.
• k. Ser repetitivos de faltas graves.
• l. Otras que la Dirección o Inspectoría General considere graves, previa consulta al consejo de profesores o equipo de gestión.
SANCIONES ANTE LAS FALTAS GRAVÍSIMAS:
• Reparación del daño provocado:
• Servicios comunitarios:
• Servicios de apoyo pedagógicos:
• Días de reflexión.
• Condicionalidad de la matrícula
MALTRATO ESCOLAR
• Se considerarán constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes conductas:
• a. Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;
• b. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier otro miembro de la comunidad educativa;
• c. Agredir verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;
• d. Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar
sobrenombres hirientes, mofarse de características físicas, etc.);
• e. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico,
ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia;
• f. Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la comunidad educativa a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de
texto, correos electrónicos, foros, servidores que almacenanvideos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o
electrónico;
• g. Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato escolar;
• h. Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun cuando no sean constitutivos de delito;
• i. Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun
cuando no se haya hecho uso de ellos; o
• j. Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, drogas o sustancias ilícitas, o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del
establecimiento educacional o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por éste.
• k. Grabar con el celular u otros medios, con la finalidad de mofarse o desprestigiar, a un miembro de la comunidad escolar.
BULLYNG
• Es una manifestación de la violencia y el maltrato escolar, como acoso, matonaje, hostigamiento

permanente, violencia emocional, verbal, física o psicológica entre pares, ejercida en forma
reiterada y a veces por largos periodos. Dentro del concepto de Bullying se pueden clasificar los
siguientes tipos:
• a. Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos.
• b. Verbal: Más habituales; insultos, sobrenombres, menosprecios en público, resaltar defectos
físicos.
• c. Psicológico: Maltrato que van deteriorando la autoestima del individuo y va fomentando su
sensación de temor. d. Social: Acoso que pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
PRESENTACION PERSONAL
• Nuestro uniforme nos presenta y proyecta hacía la comunidad, por tanto se traduce en el reflejo
permanente de los procesos implementados en el establecimiento y el compromiso de nuestros
estudiantes, padres y apoderados. El uniforme, como tal, es una indumentaria que se instituyó para
identificar a una determinada institución, el Colegio como tal estableció las características del que
lo identificaría visualmente ante la sociedad, reflejando con ello el concepto de orden y
presentación. Por lo tanto, el uniforme no obedece a modas ni estilos, su uso es obligatorio y sus
prendas deben mantenerse en buen estado de conservación y aseo. Complementa al accesorio
uniforme, el corte de pelo, que en caso de los varones, su largo no deberá cubrir el cuello de la
camisa; y en las damas, si es largo, debe contenerse con un cintillo o pinches y la falda debe ser de
un largo moderado no más de dos dedos sobre la rodilla
HOMBRES
• Pantalón azul marino a la cintura de corte recto, (no pitillo).

• Camisa: celeste manga corta o larga, en buen estado.
• Corbata: oficial del colegio. Zapatos: negros.
• Calcetines: Azul marino largos. Delantal: Azul marino (cotona), con tira para colgar e identificado con nombre en
la parte frontal en bolsillo superior.
• Bolso/ Mochila: azul marino (sin rayas o graffitis)
• Sweter: Oficial del colegio, azul marino con líneas amarillas.
• Pelo corto, sobre el cuello de camisa.
• No están permitidos el uso de aros, percing, anillos, collares y joyas en general.
MUJERES
• Falda: azul marino, de largo moderado, a lo más dos dedos sobre la rodilla.
• Sweter: Oficial del colegio, azul marino con líneas amarillas.
• Calcetines: Azul marinos. Zapatos: Negros, sin plataforma o tacos.
• Corbata: Oficial del colegio. Delantal: Azul marino (cotona), con tira para colgar e identificado con
nombre en la parte frontal en bolsillo superior.
• Bolso/ Mochila: Azul marino sin rayas ni graffitis.
• Pelo: Cabello peinado y tomado en caso de que sea largo.
• Aros cortos y el uso moderado de accesorios.

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• a. Retiro temporal de actividades académicas regulares

• Es una manifestación de la violencia y el maltrato escolar, como acoso, matonaje, hostigamiento

• Pantalón azul marino a la cintura de corte recto, (no pitillo).

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