Conjuntos

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Introducción a las

Matemáticas
Universitarias
Tema: Conjuntos
Ofrecido por: Javier Escudero Figueroa
Programa de Servicios de Apoyo al Estudiante
Facultad de Estudios Generales
Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras
 Conocer las diferentes formas de describir los
conjuntos.
 Determinar si dos conjuntos dados son equivalentes.
 Determinar la cardinalidad de un conjunto.
 Definir los términos: conjunto vacío o nulo, conjunto
universal, subconjunto de un conjunto, complemento
de un conjunto.
 Determinar los subconjuntos de un conjunto dado.
 Definir operaciones de conjuntos: union, intersección
y diferencia.

Conjuntos  Determinar la union, intersección o diferencia de dos


conjuntos dados.
 Hallar el complemento de un conjunto dado.
 Conocer los conjuntos numéricos: naturales,
cardinales, enteros, racionales, irracionales, reales.
 Reconocer los números: naturales, cardinales, enteros,
racionales e irracionales.
 Graficar en la recta numérica los números naturales,
cardinales, enteros, racionales e irracionales.
Notación de Conjuntos

 Definimos un conjunto como una


colección de objetos.
 Los objetos que pertenecen a un
conjunto se llaman elementos.
 Los conjuntos se denotan por letras
mayúsculas y los elementos por letras
minúsculas.
 Al describir los elementos de un
Notación de conjunto se colocan dentro de llaves.
 Sean a, b, c, d elementos del conjunto
Conjuntos A, entonces el conjunto A se
representa de la siguiente forma:

A = {a, b, c, d}
 El símbolo ∈ se utiliza para denotar que
un elemento pertenece a un conjunto.
 Utilizando el conjunto del ejemplo
anterior:
 A = {a, b, c, d}

Notación de  d pertenece al conjunto A, es decir, d ∈


A.
Conjuntos  b y d pertenecen al conjunto A, es decir,
b, d ∈ A.
 Un conjunto debe estar bien definido. Se
puede determinar si cualquier objeto
pertenece o no al conjunto.
 z ∉ A (z no pertenece a A)
Determinación de Conjuntos

 Los conjuntos se pueden determinar por:


 Extensión – enumerar todos los elementos del conjunto.
 Ejemplo: El conjunto de todos los caracteres de nuestro alfabeto se determina por
extensión como {a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z}.
 Comprensión – definir el conjunto describiendo propiedades en común que poseen
los elementos del conjunto.
 Ejemplo: El conjunto ℕ, definido como ℕ = {1, 2, 3, … }, es el conjunto de números
naturales o aquellos números utilizados para contar.
 Determine por comprensión el conjunto P de números naturales pares como
P = { x : x = 2n, n ∈ ℕ }.
 n=1⇒x=2
 n=2⇒x=4

 Intente determinar por comprensión el conjunto I de números naturales impares.


 I = { x : x = 2n – 1, n ∈ ℕ }.
Subconjuntos

 Un conjunto B es un subconjunto de A cuando todo elemento de B también


esta contenido en A. Se denota “B es subconjunto de A” con la siguiente
notación:
 B⊆A
 Según esta definición, A y B pueden ser iguales, dado que todos los elementos
de un conjunto están contenidos en sí mismo.
 Si B ≠ A y B es subconjunto de A, se denota B ⊂ A, el cual se lee “ B es un
subconjunto propio de A”.
 Cuando B = A, se dice que el conjunto B es un subconjunto impropio de A.
 El símbolo ∀ es el cuantificador universal y se lee “para todo”.
 B ⊆ A significa que ∀x ∈ B ⇒ x ∈ A (⇒ se lee “implica”).
Ejemplos de Subconjuntos
 Sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4}, B = {2, 3, 4}, C = {1, 2, 3, 4}, y
D = {1, 4, 6}.
 Intente contestar lo siguiente:
 ¿Son B, C o D subconjuntos de A?
 ¿Son B, C o D subconjuntos propios de A?
 Halle otro subconjunto de A distinto de los ya mencionados.
 Contestaciones:
 B es subconjunto propio de A, B ⊂ A.
 C es subconjunto de A, C ⊆ A.
 D no es subconjunto de A, D ⊄ A, dado que 6 ∈ D pero 6 ∉ A.
 {1}, {2}, {3}, {4}, {1, 2}, {1, 3}, {1, 4}, {2, 3}, {2, 4}, {3, 4}, {1, 2, 3}, {1, 2, 4},
{2, 3, 4} = B, {1, 3, 4}, {1, 2, 3, 4}.
Subconjuntos

 Si A ⊆ B y B ⊆ A entonces A = B.
 Dos conjuntos son equivalentes si están formados por la misma cantidad de
elementos.
 Sean los conjuntos A = {a, b, c, d, e} y B = {1, 2, 3, 4, 5}. Dado que A y B
están formados por cinco elementos, tienen la misma cardinalidad.
 Esto se denota como card(A) = card(B).
 El conjunto nulo o vacío es aquel conjunto que no contiene elementos.
 El conjunto vacío se escribe {} o se denota con el símbolo ∅.
Operaciones entre Conjuntos

 La unión de dos conjuntos A y B se denota por A U B y se define como el


conjunto formado por todos los elementos que pertenecen al conjunto A ó al
conjunto B.
 A U B = {x : x ∈ A v x ∈ B}.
 Ejemplo:
 Si A = {2, 4, 6, 8} y B = {2, 3, 5, 8, 13} entonces A U B = {2, 3, 4, 5, 6, 8, 13}.
 La intersección de dos conjuntos A y B se denota por A ∩ B y se define como
el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen al conjunto A y
al conjunto B.
 A ∩ B = {x : x ∈ A ∧ x ∈ B}.
 Ejemplo:
 Si A = {2, 4, 6, 8} y B = {2, 3, 5, 8, 13} entonces A ∩ B = {2, 8}.
Operaciones entre Conjuntos

 Intente realizar los siguientes ejercicios:


 Si A ⊆ B, determine el conjunto A U B.
 Si A ⊆ B, determine el conjunto A ∩ B.
 Respuestas:
 Si A ⊆ B entonces ∀x ∈ A ⇒ x ∈ B. Por lo tanto, A U B = B.
 Si A ⊆ B entonces ∀x ∈ A ⇒ x ∈ B. Por lo tanto, A ∩ B = A.
 Si A y B son conjuntos con ningún elemento en común entonces A ∩ B = ∅. En
este caso se dice que los conjuntos A y B son disjuntos.
Operaciones entre Conjuntos
 El conjunto universal se denota U y es el conjunto que se utiliza como
referencia para estudiar otros conjuntos contenidos dentro del conjunto
universal.
 El concepto de conjunto universal es relativo, es decir, si se considera otro
conjunto donde el conjunto universal esté contenido entonces ese es el nuevo
conjunto universal.
 El complemento de un conjunto A con respecto al conjunto universal U se
define como el conjunto de todos los elementos contenidos en U que no
pertenecen a A.
 El complemento de A se denota y define como Ac = {x : x ∈ U, x ∉ A }.
 Ejemplo: Si U es el conjunto de estudiantes de la UPR-RP y A es el conjunto de
estudiantes que pertenecen a PSAE entonces A c es el conjunto que contiene a todos
los estudiantes de la UPR-RP que no pertenecen a PSAE.
 A U Ac = U y A ∩ Ac = ∅.
Conjuntos Numéricos

 Números Naturales
 Son el conjunto de los números que sirven para contar.
 Se representan con el símbolo ℕ y se definen como ℕ = {1, 2, 3, …}
 Números Cardinales
 Se representan con la letra W y se definen como W = {0} U ℕ.
 Números Enteros
 Se representan con el símbolo ℤ y se definen como ℤ = {…, -2, -1, 0, 1, 2, …}
 El conjunto de los enteros comprende a los enteros positivos, los enteros negativos,
y el cero.
 El conjunto de los enteros se dice que es infinito tanto por la derecha como por la
izquierda.
Conjuntos Numéricos
 Números Racionales
 Se representan con el símbolo ℚ y se definen como:
 ℚ = {}
 El conjunto de números racionales es el conjunto formado por todos los números
que pueden escribirse como el cociente de dos números enteros. El divisor b debe
ser distinto de 0.
 Números Irracionales
 Se representan con el símbolo 𝕀 y se definen como:
 𝕀 = {}
 El conjunto de números irracionales es el conjunto formado por todos los números
que no pueden escribirse como el cociente de dos números enteros.
 El conjunto de números irracionales son aquellos que no son racionales.
 𝕀 = ℚc
Conjuntos Numéricos

 Números Irracionales
 y son ejemplos de números irracionales.
 Todo número decimal no periódico infinito es irracional.
 4 = 4.00000 es un número decimal periódico exacto. Este es un número racional.
 33.212121… = es un número decimal periódico. Este es un número racional.
 4.567878… = es un número decimal periódico mixto. Es un número racional.
 Números Reales
 Todos los conjuntos numéricos antes mencionados constituyen el conjunto de
números reales. Estos se representan con el símbolo ℝ.
Conjuntos Numéricos

 Números Reales
 ℕ⊂W⊂ℤ⊂ℚ⊂ℝ
Irracionales
 𝕀⊂ℝ
 ℚU𝕀=ℝ
 ℚ∩𝕀=∅
Enteros
Cardinales Racionales
Naturales

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