Uso Del Celular

ORIENTACIONES PARA LA
REGULACION DEL USO DEL

CELULAR EN ESTABLECIMIENTOS
EDUCACIONALES
División de Educación General.
Ministerio de Educación de Chile.
Av. Libertador Bernardo O’Higgins 1371,
Santiago de Chile.
Agosto, 2019
La última encuesta CASEN (2017) muestra que la tenencia de
uso de celulares es amplia desde edades tempranas y
aumenta con la edad:
Edad Tiene teléfono móvil en

funcionamiento y uso
5 13 %
6 17 %
7 23 %
8 31 %
9 41 %
10 50 %
11 61 %
12 71 %
13 79 %
14 84 %
15 89 %
16 93 %
17 93 %
18 95 %
¿Qué dice la evidencia sobre el uso
de dispositivos móviles en niños y
jóvenes?
- El uso diario de los celulares por parte de los niños incrementa el riesgo de que sufran
problemas de concentración e hiperactividad según estudios presentados en Berlín
(Alemania).
- El riesgo es 6 veces mayor entre niños de 8 a 13 años que usan más de media hora
diaria sus teléfonos, de los que no los usan.
- 6 de cada 10 niños encuestados reconocen que el celular ha afectado negativamente su

rendimiento escolar.
¿Por qué limitar el uso de móviles o
tabletas en los niños?
La tecnología ha venido para quedarse y aunque es una herramienta indispensable,
hay que saber sacarle partido. Debemos enseñar a los niños a utilizarla de manera
correcta para que realmente sea un beneficio y no padecer las nefastas consecuencias
de su mal uso.
•La sobreexposición produce contracturas cervicales, calambres en brazos y manos, e

irritación ocular.
•Insomnio por el uso de los dispositivos en la noche, que dificultan luego en la atención
y en el bajo el rendimiento escolar.
•Problemas de obesidad y de peso por la disminución de la actividad física y la falta

exposición al sol, además de problemas de la metabolización de la vitamina D.
•Conductas agresivas. La exposición de los niños a contenidos violentos y agresivos
puede alterar su conducta, ellos imitan todo y a todos. Hay que vigilar el uso y la
navegación en móviles y tabletas.
•Adicción infantil. Recientes estudios demuestran que 1 de cada 11 niños y adolescentes

de 8 a 18 años son adictos a las nuevas tecnologías. Ellos se separan de su entorno,
amigos, familiares y pasan muchas horas jugando solos.
•Radiación. La Organización Mundial de la Salud (OMS), clasifica los teléfonos

celulares como un gran riesgo debido a la emisión de radiación. Los niños son muy
sensibles y existe el riesgo de contraer graves enfermedades.
Por lo tanto para regular el uso de dispositivos móviles y celulares en el
establecimiento se requiere de la opinión , compromiso y participación de la
toda la comunidad educativa.
Algunas preguntas de reflexión que

debemos consideran son:
Es muy importante que se puedan definir normas claras, y los
comportamientos esperados. Los comportamientos esperados no suponen un
decálogo de conductas prohibidas, sino mas bien una declaración formativa
de las conductas adecuadas que se promoverán.
En el trabajo realizado con los docentes, ellos expresaron las siguientes opiniones:
- Se acepta su uso dentro del establecimiento en los horarios de recreo, y en clases siempre que sea con un fin
pedagógico en actividades planificadas por los docentes.
- Su uso debe ser bajo supervisión de un profesional de la educación, únicamente será solicitado por el profesor a cargo
según lo estipule la clase anterior.
- En los recreos no se puede utilizar, ya que existe menos supervisión y control de situaciones que pueden ser complejas,
además se cree esencial que nuestros niños/as deben socializar por medio del juego, compartir y desarrollar habilidades
sociales.
- Se deben establecer visiblemente las normas de su uso en todas las salas de clases y patios, incluyendo la sala de
profesores.
- Trabajar en las clases de orientación el uso adecuado del teléfono en la escuela como también los peligros que pueden
encontrar en las redes sociales y demás temas relacionados.
- Se acepta su uso dentro del establecimiento en los horarios de recreo, y en clases siempre que sea con un fin pedagógico
en actividades planificadas por los docentes.
- Se debe prohibir el uso del celular en los niveles de párvulo y 1er ciclo
- Se debe limitar y normar el uso del celular en el 2do ciclo básico estableciendo que :
• Durante el recreo se podrá utilizar el celular solo en los lugares delimitados claramente en el patio para ello.
• En caso de emergencia el colegio se comunicará con el apoderado, o viceversa el apoderado debe comunicarse con el
establecimiento.
• En el caso del profesor y asistente también se limita la utilización del celular a la sala de profesores o comedor de
profesores o asistentes.
• Realizar campaña de concientización del uso del celular, dando a conocer las ventajas y desventajas del uso del celular,
aplicándola en reuniones de apoderados, orientación, etc.
- Realizar un trabajo de prevención frente al uso del celular y otros dispositivos en el hogar, con el fin que conozcan
consecuencias a corto y largo plazo sobre el uso desmedido de estas tecnologías. “Educar sobre el uso del celular u otros
dispositivos”
Consideraciones
- Debemos supervisar el tiempo que están con teléfonos móviles y tablets.
- Establecer limites y horarios de uso.
- Debemos impulsar a que jueguen y estén en contacto con otras personas. Es
importante que entiendan que la tecnología es parte de su vida, pero no deben
sustituirla por el tiempo de juego con amigos, hermanos, padres, etc.
OPINIONES….

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REGULACION DEL USO DEL

Edad Tiene teléfono móvil en

- 6 de cada 10 niños encuestados reconocen que el celular ha afectado negativamente su

•La sobreexposición produce contracturas cervicales, calambres en brazos y manos, e

•Problemas de obesidad y de peso por la disminución de la actividad física y la falta

•Adicción infantil. Recientes estudios demuestran que 1 de cada 11 niños y adolescentes

•Radiación. La Organización Mundial de la Salud (OMS), clasifica los teléfonos

Algunas preguntas de reflexión que

- Debemos supervisar el tiempo que están con teléfonos móviles y tablets.

- Establecer limites y horarios de uso.

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