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    Proceso de La Comunicación

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    Carmen Andrea Alvarez Mercado
    Este documento presenta los principales elementos del proceso de comunicación, incluyendo los propósitos, elementos y funciones. Explica que la comunicación tiene cuatro propósitos generales (informar, entretener, persuadir y actuar) y varios propósitos específicos dentro de cada uno. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, ruido y canal. Por último, detalla las funciones básicas del lenguaje como la representativa, expresiva, apelativa y poética.

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    Proceso de La Comunicación

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    Carmen Andrea Alvarez Mercado
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    Este documento presenta los principales elementos del proceso de comunicación, incluyendo los propósitos, elementos y funciones. Explica que la comunicación tiene cuatro propósitos generales (informar, entretener, persuadir y actuar) y varios propósitos específicos dentro de cada uno. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, ruido y canal. Por último, detalla las funciones básicas del lenguaje como la representativa, expresiva, apelativa y poética.

    Título original

    2. PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

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    Este documento presenta los principales elementos del proceso de comunicación, incluyendo los propósitos, elementos y funciones. Explica que la comunicación tiene cuatro propósitos generales (informar, entretener, persuadir y actuar) y varios propósitos específicos dentro de cada uno. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, ruido y canal. Por último, detalla las funciones básicas del lenguaje como la representativa, expresiva, apelativa y poética.

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    Este documento presenta los principales elementos del proceso de comunicación, incluyendo los propósitos, elementos y funciones. Explica que la comunicación tiene cuatro propósitos generales (informar, entretener, persuadir y actuar) y varios propósitos específicos dentro de cada uno. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, ruido y canal. Por último, detalla las funciones básicas del lenguaje como la representativa, expresiva, apelativa y poética.

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    ELEMENTO DE COMPETENCIA 1: RECONOCER LOS

    PRINCIPALES ELEMENTOS DEL PROCESO


    EC1 FASE I: EL PROCESO DE LA
    COMUNICATIVO PARA EL ANÁLISIS DE MENSAJES
    COMUNICACIÓN
    VERBALES, NO VERBALES Y DIGITALES, CON BASE
    EN LOS PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN Y LOS CONTENIDO:
    TIPOS Y TÉCNICAS DE LECTURA, FAVORECIENDO LA • PROPÓSITOS DE LA
    COMPRENSIÓN LECTORA Y LAS RELACIONES COMUNICACIÓN.
    INTERPERSONALES EN EL CONTEXTO ACADÉMICO Y
    • ELEMENTOS Y FUNCIONES DEL
    LABORAL.
    PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
    HUMANA.
    COMPETENCIAS BLANDAS A PROMOVER:
    RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICACIÓN • COMUNICACIÓN NO VERBAL.
    ORAL
    CUANDO LAS PERSONAS TIENEN LA INTENCIÓN DE COMUNICARSE, SEGURAMENTE ES
    PORQUE HAY ALGÚN PROPÓSITO PARA HACERLO.

    LAS FUNCIONES BÁSICAS DEL LENGUAJES (REPRESENTATIVA, EXPRESIVA Y APELATIVA) SE


    USARÁN PARA CUMPLIR LOS PROPÓSITOS GENERALES DE LA COMUNICACIÓN. 

    DOUGLAS EHNINGER, ALAN H. MONROE Y BRUCE E. GRONBECK, EN SU LIBRO PRINCIPLES


    AND TYPES OF SPEECH COMMUNICATION (1981:66-69) CITAN 4 PROPÓSITOS GENERALES,
    LOS CUALES SE APLICAN EN EL DESARROLLO DE UN DISCURSO, LOS ACTOS DE INFORMAR,
    ENTRETENER Y PERSUADIR GENERALMENTE VAN MEZCLADOS, PERO SIEMPRE UNA
    PREDOMINA.  ESTE ES AL QUE DENOMINAMOS PROPÓSITO GENERAL, LOS PROPÓSITOS
    ESPECÍFICOS SON AQUELLOS QUE SE DESPRENDEN DE CADA UNO DE LOS PROPÓSITOS
    GENERALES:
    PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN:

    1.    INFORMAR (FUNCIÓN REPRESENTATIVA)

    2.    ENTRETENER (FUNCIÓN EXPRESIVA)

    3.    PERSUADIR (FUNCIÓN APELATIVA)

    4.    ACTUAR (FUNCIÓN APELATIVA/DIRECTIVA)


    INFORMAR
    EL PROPÓSITO GENERAL DE INFORMAR TIENE COMO FUNCIÓN PRINCIPAL
    OFRECER DATOS Y SE DIVIDE EN CUATRO TIPOS DE PROPÓSITOS ESPECÍFICOS.

    a) Explicar
    Dar a conocer un proceso o funcionamiento de algo.  Ejm: Dar a conocer un tema en específico. 
    b) Describir
    Dar las características esenciales y accidentales de alguien o algo para que el público construya
    en su mente una imagen.  Ejm: hablar de una persona desconocida para el público (cualidades
    psicológicas y físicas)
    c) Definir
    Aclarar un término.  Ejm: tipos de amigo que existen.
    d) Exponer
    Presentar o dar a conocer un tema.  Ejm: dar resultados parciales de un censo, presentar la
    estructura de la organización de una empresa.
    Entretener
    Consiste en lograr que el público pase un rato
    agradable, ocupar el tiempo del público. Ejm:
    platicar las peripecias de  un grupo, contar chistes,
    un cuento o una anécdota.

    La acción de entretener no se divide en propósitos


    específicos, pero básicamente cumple con la
    función de ocupar el tiempo de las personas, por lo
    general de una forma amena.
    a)                 Motivar a la acción

    Es decir, que se logre que el auditorio realice u omita una conducta.  Ejm: lograr que
    los fumadores dejen de fumar.
    PERSUADIR:
    ES PRETENDER QUE LAS b)                 Convencer-formar

    PERSONAS REALICEN UNA


    Pretende establecer una opinión, creencia o actitud respecto de algo.  Ejm: hablar de
    ACCIÓN O ADOPTEN UNA una persona de un producto que no conoce.
    IDEA, ES PRETENDER A
    MODIFICAR LA CONDUCTA O
    c)         Convencer-reforzar
    LA OPINIÓN DE UNA O MÁS
    PERSONAS.   Este propósito se emplea cuando el público ya aceptó una opinión, actitud o creencia y
    se le ofrecen razones para consolidar esa idea.  Ejm: promover el amor a la familia.
    PUEDE DIVIDIRSE EN LOS
    SIGUIENTES PROPÓSITOS d) Convencer-cambiar
    ESPECÍFICOS: Consiste en modificar la idea, actitud, creencia u opinión que el público tiene respecto
    a algo.  Ejm: cuando el público no está acostumbrado a separar los desechos de la
    basura y se le quiere hacer cambiar su conducta mediante argumentos que lo
    convenzan de realizar la separación
    4.  ACTUAR

    Se realiza mediante la función apelativa o directiva, que intenta dirigir o llevar al oyente a un grado
    de motivación que los impulse a realizar alguna acción. Este propósito se considera también
    persuasivo ya que procura influir en la creencias o actitudes de la personas, pero mediante
    argumentos bien estructurados que atienden a las necesidades o expectativas del oyente; el
    comunicador tratará de "mover" el pensamiento aquél para que decida actuar. Ejemplo: Cátedra de
    un maestro que motiva a sus alumnos para que estudien más sus materias; el entrenador motiva a
    sus deportistas para que obtengan el triunfo.
    SOCIEDAD

    • ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
    La palabra comunicación proviene del término del latín “comunicare” y su significado es: compartir
    algo, ponerlo en común. La comunicación es un proceso inherente al ser humano, puesto que
    somos seres sociales por naturaleza y sentimos la necesidad de comunicar.
    Por tanto, la comunicación es el proceso por el cual se traslada e intercambia información entre
    un emisor y un receptor utilizando un código común. Además del emisor y el receptor, tal y como
    vamos a ver a continuación, existen otros elementos de la comunicacion que participan en este
    proceso.
    Emisor: quien emite el mensaje.

    Receptor: quien recibe el mensaje.

    Código: conjunto de señales o signos que forman el


    mensaje.
    ¿CUÁLES SON LOS
    ELEMENTOS DE LA d) Mensaje: la información a transmitir.
    COMUNICACIÓN?
    Ruido: interferencias en el proceso de comunicación.

    Canal de comunicación: el medio por el cual se transfiere el


    mensaje (telf, carta, etc).

    Retroalimentación: respuesta del receptor cuando ha


    recibido el mensaje.
    FUNCIONES DEL LENGUAJE
    LOS TEXTOS TAMBIÉN PUEDEN VARIAR SEGÚN SU FUNCIÓN, ESTO ES, SEGÚN LO QUE CON ELLOS PRETENDA EL EMISOR/A. LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL LENGUAJE SON LAS SIGUIENTES:

    Función informativa: el emisor/a utiliza el lenguaje para transmitir una información. Ejemplos: Mis hermanos llegaron
    ayer; Mañana se esperan fuertes lluvias.

    Función expresiva: el emisor/a usa el lenguaje para comunicar sentimientos, opiniones, estados de ánimo, etc.
    Ejemplo: ¡Mis hermanos llegaron ayer!

    Función apelativa: el emisor/a pretende influir en el receptor/a para que haga algo o actúe de una determinada
    manera. Por ejemplo: Recoged todo lo que está fuera de su sitio; Por favor, llámanos cuando llegues a casa.

    Función poética: el emisor/a pretende crear belleza en el mensaje, busca que el texto tenga una finalidad estética.
    Ejemplo: Un poema
    RECURSOS:

    Video: Teoría de la comunicación


    https://youtu.be/DsIfZ3-ao3Y

    Video: Funciones del lenguaje


    https://youtu.be/pjttoZEp8SY
    EC1 F1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INFOGRAFÍA SOBRE LOS PROPÓSITOS,
    ELEMENTOS Y FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

    ELABORAR EN EQUIPO, UNA INFOGRAFÍA SOBRE LOS PROPÓSITOS, ELEMENTOS Y


    FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN HUMANA, CON BASE EN LA EXPOSICIÓN DEL
    FACILITADOR, LOS RECURSOS DE LA ACTIVIDAD EN PLATAFORMA O EN OTRAS FUENTES DE
    SUSTENTO ACADÉMICO. PARA ELLO, CONSIDERAR LO SIGUIENTE:

    ●  LEER Y ANALIZAR LOS MATERIALES CONTENIDOS EN LA SECCIÓN DE RECURSOS E


    IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS Y FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN HUMANA.
    ●  INGRESAR A ALGÚN PROGRAMA PARA CREAR INFOGRAFÍAS, COMO POR EJEMPLO CANVA Y
    HACIENDO USO DE LAS HERRAMIENTAS QUE LA APLICACIÓN OFRECE, ELABORAR DE
    MANERA CLARA Y CONCRETA LA INFOGRAFÍA, LA CUAL DEBERÁ CONTENER IMÁGENES
    REPRESENTATIVAS DEL TEMA Y UN DISEÑO ATRACTIVO, USANDO FUENTES Y COLORES
    DIVERSOS.
    ●  ENVIAR POR PLATAFORMA EDUCATIVA INSTITUCIONAL, PARA SU RETROALIMENTACIÓN Y
    EVALUACIÓN, SIGUIENDO LOS LINEAMIENTOS DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD
    PROPORCIONADOS POR EL FACILITADOR.

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