UNIDAD 1 (Primera Parte - Etnografía)

Metodología de la Investigación III
Unidad 1
LA ETNOGRAFÍA
¿Qué es la Etnografía?
 Es un tipo de investigación que se

basa en la observación. En los inicios
de la antropología esta era la única
manera de acercarse a conocer.
 Procedimiento de investigación que

aborda la construcción del
conocimiento desde la perspectiva del
análisis antropológico
(comportamiento del hombre en la
sociedad), mundo de la vida
Rasgos de la Etnografía
 Es interpretativa: Trata de desentrañar

estructuras de significación. Se trata de ver los
significados de las acciones, gestos, símbolos
 Se sustenta en las corrientes epistemológicas:
interaccionismo simbólico, fenomenología,
etnometodología.
 Elemento constitutivo del enfoque etnográfico: la
descripción (Guber).
 Reconocimiento del carácter reflexivo de la
investigación social, reconocer que somos parte
del mundo social que estudiamos.
 Descripción:
 Supone un esfuerzo por reconstruir la
perspectiva de los sujetos de estudio
sobre un fenómeno social observado.
 Es antecedida por otras dos etapas:
a) Reporte de un suceso
b) Explicación de las causas del
suceso.
 Se trata de una descripción

densa (Geertz):supone una
mirada, una interpretación.
Matiza lo objetivo y lo
subjetivo.
Clifford Geertz
 La etnografía se caracteriza por ser un método abierto de
investigación que cuenta con dos aspectos principales (Guber):
1. Supone el reconocimiento de la ignorancia del investigador

con respecto al fenómeno que busca investigar. Lo cual
supone una disposición a ejecutar una continua revisión
de los postulados teóricos de los cuales el investigador
parte.
2. El investigador busca hacer inteligible a una cultura ante

quienes no pertenecen a ella. Supone la necesidad de
encontrar un vehículo no etnocéntrico de traducción, así
como de permanecer alerta para detectar aquellos
elementos que desbordan su sistema de clasificación.
Otros rasgos de la Etnografía
 Es un procedimiento inductivo.
 Los hechos se observan en contextos naturales, durante
el momento en que se producen. La investigación
etnográfica se basa en la experiencia directa y prolongada
del etnógrafo en una localidad.
 Se trata de desentrañar estructuras significativas
atendiendo a:
 Como se producen,
 Como se perciben y
 Como se interpretan
 Estas estructuras significativas pueden captarse a
través de: Gestos, acciones verbales y símbolos
Otros rasgos de la Etnografía
 Valoración del poder de la imaginación para

ponernos en contacto con gente diferente a
nosotros, extraña.
 La descripción etnográfica es microscópica, se

hace en contextos pequeños. Atiende a lo pequeño,
no tiene la finalidad de generalizar.
Procedimientos de la etnografía
 En la etnografía hay tres lógicas mentales:
 OBSERVA
 REGISTRA
 ANALIZA
 El ejercicio es INDUCTIVO: se parte de la observación y se

van generando hipótesis. El resultado es DESCRIPCIÓN
DENSA
 La etnografía consta de dos herramientas principales para
la recolección de datos la observación participante y la
entrevista etnográfica (Guber)
Procedimientos de la Etnografía: La observación
participante
 ¿Qué es la observación?
 Saber mirar” con orden, de manera intencional,

discriminando y comparando.
 Es una acción orientada a un fin determinado en un

proceso de investigación cuyo objetivo es producir
conocimiento. Este fin determinado guía la búsqueda,
marca la “cancha”.
Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante
 “Ver para entender”: afinar la vista, el oído, la

sensibilidad. Estar alerta. No dar por sentado la
interpretación de lo que vemos. Guiarse por los
indicios (Ginzburg)
 Se trata de un procedimiento básico que está en la

base de todas las ciencias pero que no se
desarrolla. La observación ha de ser informada.
 La pertinencia de la Observación
participante parte del supuesto de que
el contacto directo con la vida
cotidiana de la población garantiza la
confiabilidad de la información
recopilada y el aprendizaje de los
sentidos implícitos a dichas practicas.
El investigador “está allí” (Guber)
Rossana Guber
 Cuenta con dos aspectos:
 La observación sistemática de todo lo que ocurre en

torno al investigador
 La participación en actividades de la población.
 El peso relativo que cada uno de estos aspectos

puede adoptar en determinadas circunstancias
depende del propio investigador y, centralmente, de
los pobladores; O, más precisamente, de la relación
que pueda darse entre el investigador y los sujetos de
estudio (Guber).
 Para que la observación participante tenga validez

como instrumento de investigación científica debe
cumplir con los siguientes requisitos:
 Que sirva a un objetivo de investigación

 Que sea planificada sistemáticamente
 Que sea controlada sistemáticamente, no son
curiosidades
 Sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad.
 Debe ser: intencionada, ilustrada y sistemática.
 Una Observación sistemática supone tener claro:
 Qué observar: esto se define en relación a

nuestro problema de investigación.
 Cómo observar: requiere medios que permitan
recoger la información de manera ordenada:
Guía de observación
 La guía trata de recoger los aspectos mas
relevantes a considerar en la observación (eso
depende del estudio)
Aspectos a considerar en la guía de observación:

Definir la escena etnográfica: (Ej.: Aula, mercado)
a. Escenario: ambiente físico, características

espaciales, geográficas, formas etc.
b. Personajes / actores que intervienen
c. Actitudes de los actores
d. Gestos y manejo del cuerpo
e. La vestimenta
f. Lo que se habla/calla
g. Las interacciones entre actores/grupos
 Luego de “trabajar” con la guía: recoger indicios, lo que nos
parece importante, intuiciones.
 Instrumentos para Observación sistemática

 Diario de campo: Videos
 Memoria/ Grabaciones de ideas
 Matriz de observación, Hoja de registro.
 Mapas/
 Todos estos instrumentos deben ser usados de manera

sistemática
La entrevista etnográfica o no
directiva
 “Es una estrategia para hacer que la gente hable sobre lo que
sabe, piensa y cree” (Guber)
 En el proceso de la investigación la entrevista involucra dos

momentos:
 La apertura: el investigador debe descubrir las preguntas

relevantes desde la perspectiva del informante.
 La focalización y profundización: implementación de
preguntas más incisivas de ampliación y sistematización
de esas relevancias. (Guber)
 El grado de no directividad variará en cada etapa, sin
embargo, seguirá siendo necesaria, dado que la apertura
de sentidos debe mantenerse hasta que la investigación
concluya.
El rol del Investigador
 El investigador debe exponerse de manera
permanente al mundo social que desea conocer. El
investigador cuenta consigo mismo como
herramienta de investigación.
 La intermediación del estudioso afecta de una u

otra forma el proceso de investigación, a partir de
la confrontación entre los universos culturales
nativos y los distintos sentidos socioculturales que
el investigador exhibe en su persona. Necesidad de
reconocimiento de sus propias limitaciones.
 Las limitaciones pueden radicar tanto en

la perspectiva del investigador su
epistemocentrismo, su determinación
académica, cultural y social como en la
lógica de los sujetos que estudia lo cual
alude a las emociones, el género y el
origen del investigador, así como a la
noción de persona manejado por el
investigador y por los pobladores, entre
otros.
 Concepto de reflexividad. Alude al aspecto práctico y
constitutivo del lenguaje con respecto a la construcción
del mundo social.
 El investigador deberá mantener continua vigilancia con
respecto a las tres reflexividades que están involucradas
en el trabajo de campo (Guber):
 La reflexividad del investigador en tanto que miembro

de una sociedad o cultura
 La reflexividad del investigador en tanto que
investigador, con su perspectiva teórica. Sus hábitos
disciplinarios y su epistemocentrismo.
 Las reflexividades de la población en estudio.
El texto etnográfico
 Las técnicas etnográficas tienen la finalidad de producir
datos que sirven de evidencia para un tipo particular de
texto que es la etnografía.
 Elementos del texto etnográfico:
 La pregunta o problema
 La respuesta, explicación, o interpretación.
 Los datos que incluye como evidencias para formular
el problema y para darle respuesta.
 La organización de estos elementos (problema,
interpretación y evidencia) en una secuencia
argumental.
 Importancia del análisis de la presencia narrativa del
investigador, lo cual tendría por objeto someter a
crítica su propia posición en el texto y en su relato.
Limitaciones de la observación
etnográfica
 Solo puede referirse a un grupo pequeño

 Debe complementarse con observación indirecta:
informarse, leer, entender el contexto
 La estructura de poder y los valores de una
sociedad restringen ciertas áreas de acción social.
No pueden ser observadas
 No podemos predecir los hechos y puede que no
estemos presentes cuando éstos suceden
 Ecuación personal
 La posición que ocupa el investigador: poder
Ventajas de la observación
etnográfica
 Se obtiene información independiente de si la

persona la quiere dar, de su capacidad de informar
o de su veracidad
 Los fenómenos se analizan en su carácter de
totalidad.
 Se evitan los intermediarios.
 Se observan los hechos tal y como suceden
 Se registran situaciones que pueden ser centrales y
no las hemos imaginado.

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 Es un tipo de investigación que se

 Procedimiento de investigación que

 Es interpretativa: Trata de desentrañar

 Se trata de una descripción

1. Supone el reconocimiento de la ignorancia del investigador

2. El investigador busca hacer inteligible a una cultura ante

 Valoración del poder de la imaginación para

 La descripción etnográfica es microscópica, se

 El ejercicio es INDUCTIVO: se parte de la observación y se

 Saber mirar” con orden, de manera intencional,

 Es una acción orientada a un fin determinado en un

 “Ver para entender”: afinar la vista, el oído, la

 Se trata de un procedimiento básico que está en la

 La observación sistemática de todo lo que ocurre en

 La participación en actividades de la población.

 El peso relativo que cada uno de estos aspectos

 Para que la observación participante tenga validez

 Que sirva a un objetivo de investigación

 Qué observar: esto se define en relación a

Aspectos a considerar en la guía de observación:

a. Escenario: ambiente físico, características

 Instrumentos para Observación sistemática

 Memoria/ Grabaciones de ideas

 Matriz de observación, Hoja de registro.

 Todos estos instrumentos deben ser usados de manera

 En el proceso de la investigación la entrevista involucra dos

 La apertura: el investigador debe descubrir las preguntas

 La intermediación del estudioso afecta de una u

 Las limitaciones pueden radicar tanto en

 La reflexividad del investigador en tanto que miembro

 Elementos del texto etnográfico:

 Solo puede referirse a un grupo pequeño

 Se obtiene información independiente de si la

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