Concepto y Clasificacion de La Conducta

CONCEPTO Y
CLASIFICACION DE LA
CONDUCTA
 De acuerdo a las bases biológicas de la conducta, se reflejan
formas y métodos de ejecución en las funciones más
naturales y vitales de los organismos vivos (humanos), a
partir de allí, el comportamiento se modela de acuerdo al
entorno, la sociedad y a los procesos o estímulos que tiene
cada persona hasta crear patrones de comportamiento fijos.
 La sociedad hace que cada persona tenga un código de

conducta, de manera que pueda vivir acorde a las reglas.
Este término nace del latín conducta, cuyo significado hace
alusión a la forma de actuar de una persona ante diferentes
situaciones.
 La conducta social es dictada por un Estado o cultura,
plasmando así ciertos protocolos y exigiendo una
educación de calidad para que los ciudadanos vivan en
armonía y con respeto. Este término también es empleado
en series de televisión y películas, por ejemplo, la serie
mexicana Cero en Conducta.
CONDUCTA SEGÚN LA PSICOLOGÍA
 El término cuenta con dos acepciones dentro de la

psicología, la primera tiene que ver con la acción
ejecutada por una persona, la segunda hace alusión a la
relación establecida entre los elementos existentes en
una asociación. Si se habla de la primera acepción, se
coincide con el sentido científico, mientras que con el
segundo, se habla de una teoría psicológica aceptable y
coherente dentro de las diferentes ciencias naturales.
 En el ámbito psicológico existe una corriente llamada
conductismo, el cual se enfoca en el comportamiento de
la persona, en sus acciones y no en los procesos internos
que la impulsan a realizar dichas acciones. Su teoría se
fundamenta en que a un estimulo le sigue una respuesta.
Siendo esta el resultado de una interacción entre el sujeto
y su medio.
CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTA
 EL TÉRMINO SE REGULA POR TRES FACTORES IMPORTANTES, EL PRIMERO ES

EL FIN, ES DECIR, LA ACCIÓN QUE DA LUGAR A LA INTERPRETACIÓN TANTO DE
LOS ESTÍMULOS INTERNOS COMO DE LOS EXTERNOS. EL SEGUNDO HACE
ALUSIÓN A LA MOTIVACIÓN, ES DECIR, LO QUE IMPULSA AL COMPORTAMIENTO
HUMANO Y, POR ÚLTIMO, LA CAUSALIDAD, LA CUAL SE REFIERE A LAS CAUSAS
POR LAS CUALES SE ORIGINAN LOS COMPORTAMIENTOS EN LOS SERES
HUMANOS.
 Realmente, todas las personas poseen un comportamiento
determinado y es una verdad global que no puede negarse,
sin embargo, es importante aclarar que cada
comportamiento va a depender de las situaciones que se
presenten.
 Es por ello que se dice que el comportamiento, la

personalidad y la acción conductual hace que las personas
puedan adaptarse al lugar en el que se encuentran,
aunque todo depende de la conducta social, por lo que
queda bastante claro que ese comportamiento tiende a
variar.
 Los factores biológicos están relacionados con la parte
genética del individuo y en donde cada ser humano que
nace, hace su propia combinación de genes, los cuales
intervienen en el desarrollo biológico y determinan en
parte la acción conductual.
 Por otro lado, se encuentran los factores ambientales y

sociales que también afectan al comportamiento, ya que
se debe tener en cuenta que el medio ambiente y los
elementos que lo conforman, son necesarios para un
normal desarrollo físico e intelectual del sujeto; la
familia, los amigos y la sociedad ejercen mucha influencia
en la acción conductual del individuo.
TIPOS DE CONDUCTA
 De acuerdo a Burrhus Frederic Skinner basándose en la teoría del

Coductismo Radical, existen dos tipos de comportamiento, el primero es de
reacción, el cual es involuntario y responde a diferentes estímulos, el segundo
es operante y hace referencia a las acciones que generan respuestas, es
decir, que es observable.
 Pero también es posible identificar otros tipos, tales como:
1. CONDUCTA AGRESIVA.
2. CONDUCTA PASIVOS.
3. CONDUCTA ASERTIVOS.
CONDUCTA AGRESIVA
 Es aquella que caracteriza a la persona que trata de

satisfacer sus necesidades, que le gusta el don de mando,
son personas que siempre quieren tener la razón, que les
encanta humillar a los demás y generalmente son
personas solitarias, con mucha energía pero
lamentablemente la utilizan de manera destructiva. Este
tipo de personas son fáciles de reconocer por su típico
lenguaje verbal y corporal. Además, son susceptibles de
tener una conducta antisocial.
CONDUCTA PASIVA
 Es aquella que caracteriza a las personas tímidas, llenas

de inseguridad y con sentimientos de inferioridad, es una
persona que no tiene ningún tipo de entusiasmo y de la
que los demás suelen aprovecharse.
CONDUCTA ASERTIVA
 Este tipo de comportamiento es propio de personas que

siempre cumplen con lo que prometen, que saben
reconocer tanto sus defectos como sus virtudes, además
de sentirse bien consigo mismo y hacer sentir bien a los
demás. Este tipo de personas pueden obtener una carta
de buena conducta sin problema alguno.
 Pero además de los tipos mencionados con anterioridad,
están los adaptativos, comportamientos que se emplean
por las personas para poder insertarse en una sociedad
determinada.
 Por otro lado, están los comunicativos, los cuales se
expresan de acuerdo a los diversos tipos de lenguajes, es
decir, escritos, orales, de señas, entre otros.
TRASTORNOS DE CONDUCTA
 Se trata de un conjunto de problemas emocionales y
conductuales que tienden a presentarse en niños,
adolescentes y en algunas ocasiones, en adultos. Este tipo
de problemas tienden a involucrar acciones desafiantes,
impulsivas e incluso actividades delictivas y una conducta
sexual violenta.
 Este tipo de trastornos se asocian con maltratos infantiles
, pobreza, trastornos en la genética, conflicto o violencia
intrafamiliar y consumo de drogas o alcohol por parte de
los padres, además, el diagnostico es más elevado entre el
sexo masculino.
 No es sencillo darse cuenta que un niño o adolescente
posee este tipo de trastorno, por ello, se tienen que
realizar diversos test o exámenes psicológicos que
determinan el daño, un ejemplo de esto es el
semáforo de conducta, el cual permite dar un diagnóstico
de actitudes desafiantes y desobediencia a las reglas.
 Con este trastorno se puede asociar el déficit de

atención, incluso puede ser un diagnóstico inicial de
depresión o, en su defecto, de bipolaridad. Ahora, en la
educación, estos trastornos hacen referencia a la manera
en la que actúan las personas y que, además, afecta su
salud mental y psicológica sin importar si es niño o
adolescente.
 Otro punto a destacar, es que puede afectar a las personas
del entorno del paciente. El orientador de la institucion
educativa puede determinar si esos comportamientos son
agresivos, pasivos, asertivos, abiertos, cerrados,
amistosos, antisociales o con una conducta sexual
inapropiada, de esta manera, puede intentar resolver los
problemas conductuales de los alumnos que afectan el
bienestar socioafectivo y el aprendizaje diario.
 Aunado a esto, está el trastorno negativista desafiante, el

cual se manifiesta como un patrón que recurre en
comportamientos negativos, desobedientes, desafiantes y
hostiles que se dirigen a las figuras de autoridad, bien sean
los padres o educadores. Generalmente dura alrededor de
6 meses, por lo que es totalmente necesario que el
paciente sea llevado a terapia.

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 La sociedad hace que cada persona tenga un código de

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