LA

EPISTEMOLOGÍA
DE LA CIENCIA
ECONÓMICA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS / CARRERA DE ECONOMÍA

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

PROFESOR: DR. WILSON FLORES H.

SEMESTRE: NOVIEMBRE 2021 – ABRIL 2022

 Contenido
1. El conocimiento y el conocimiento popular.

2. Definición del conocimiento su adscripción a la ciencia.

3. La ciencia, caracterización, dos macro vertientes científicas: ciencias formales y

ciencias fácticas (cien­cias naturales y ciencias sociales).

4. Las ciencias naturales como paradigma científico para el desarrollo de las ciencias
sociales.

5. La metodología: el método deductivo propio de las ciencias formales y el inductivo

de las ciencias fácticas.

6. La epistemología (teoría del conocimiento y reflexión sobre la ciencia).

7. Principales exponentes:
a. Karl Popper,
b. Thomas S. Kuhn
c. Imre Lakatos

8. La epistemología económica y social.

9. La filosofía de la tecnología (comprensión de la relación economía - tecnología).

10. Conclusiones
El conocimiento

6. Carácter activo
7. Parte de
1. Reflejo de la Creador de Leyes razonamientos
realidad que rigen la dialécticos
realidad

5. Realidad dual
2. Existe en la (sujeto 8. Satisface
realidad como cognoscente / necesidades
sistema lingüístico objeto de prácticas
conocimiento)

3. Base de la
4. Estudia
construcción de
supuestos
conceptos y
materiales
categorías
El conocimiento popular

Forma primaria
del
conocimiento
Sentido
común Espontáneo

CONOCIMIENTO
POPULAR

Empírico
Cotidiano

Vulgar
Definición de conocimiento, su adscripción a la
ciencia

El proceso de
conocimiento • el conocimiento
se estructura empírico - espontáneo
sobre dos
formas de • el conocimiento
actividad científico
cognoscitiva
Ambas formas integran el conocimiento,
siendo diferentes la una de la otra.
CONOCIMIENTO EMPÍRICO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
 El conocimiento empírico no requiere  El conocimiento científico forma parte de
orden y procedimiento específico por la ciencia.
ser comprobado en la realidad misma.
 La ciencia es más abarcativa: instituciones
 Los sujetos del conocimiento empírico- públicas, privadas, universidades, institutos de
espontáneo, son generalmente investigación, editoriales y la comunidad
personas que se dedican a actividades científica.
prácticas y rutinarias.
 El paradigma inicial de la ciencia
moderna (s. XVIII) es el físico-matemático;
la química, la biología y las CCSS logran su
inclusión en la ciencia.

 En el s. XX aparecen y el s. XXI siguen

apareciendo nuevas disciplinas
científicas.
 PROPIEDADES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Conocimiento Científico Descripción
Falibilidad Abierto a toda comprobación.

Descripción Con exactitud, trata de abstenerse de juicios de valor.

Explicación Fundamenta sus afirmaciones, mediante análisis e interpretación en un sistema de leyes.

Predicción Trasciende los hechos de la experiencia

Crítica Examina detenidamente a la luz de argumentos racionales.

Metódico y sistemático Una ciencia es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí. Los métodos se articulan
sistemáticamente en las estructuras teóricas, con orden e integrándose a la propuesta teórica.
Comunicable Privilegia un lenguaje preciso, científico, eliminando ambigüedades, proponiéndose ser
univoco, expresable y público.
Claro y preciso Sus resultados son claros y precisos.

Verificable En su aprobación, en el examen de la experiencia (Bunge, 1988)

Objetivo Cuando más coincidencias intersubjetivas se obtienen.

Provisorio Surgimiento de teorías que se imponen a las anteriores (Díaz, 1997). Trasciende los hechos.
Descarta hechos, produce nuevos hechos. Racionaliza la experiencia, no se limita a
describirla.
Se ocupa De la obtención y publicación acumulativa de nuevas informaciones para explicar y predecir la
conducta de los fenómenos en áreas determinadas por cada ciencia (Pardinas, 1982).
La ciencia, una caracterización

Conocimiento,
práctica,
doctrina y La ciencia crece a
erudición partir del
conocimiento
común y le rebasa
con su crecimiento.
Del latín La física y la La investigación
matemática, científica empieza
CIENCIA “scientia” paradigma
inicial de la
en el lugar mismo
ciencia en que la
moderna experiencia y el
conocimiento
ordinarios dejan de
resolver problemas
o hasta plantearlos.
Actividad (Mario Bunge)
racional y
analítica
Dos macro vertientes científicas:

CIENCIAS
CIENCIAS
FORMALES
FÁCTICAS

CIENCIAS CIENCIAS
NATURALES SOCIALES
 Los rasgos esenciales del conocimiento que alcanzan CCNN y CCSS son:
racionalidad y objetividad que se encuentran íntimamente ligadas.
Las CCNN
comprenden todos los
objetos inertes, Conocimiento racional aduce a conceptos juicios y raciocinios. En la
ciencia fáctica, el conocimiento científico parte de los hechos (curiosidad
pasivos, no impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y
racionales: la flora, sensibilidad a la novedad.

fauna, mineral,
vegetal, terrenal y Los enunciados fácticos confirmados se llaman usualmente datos
sideral; las ciencias empíricos que se obtienen con ayuda de teorías y son materia prima de
la teoría.
que estudian estos
objetos son la
geografía, la biología, Dentro las ciencias fácticas se traza una división entre dos tipos de
la física, la química y ciencias: las naturales y las sociales.

la astronomía; son
ciencias que
establecen leyes a Tal distinción se funda en diferencias, en cuanto a su objeto de estudio
través de la (la naturaleza o el ser humano en sociedad).

observación.
Las CCNN, paradigma científico del desarrollo de las CCSS

La separación entre CCNN y CCSS obedece a la preferencia del ser

antes que el devenir. Las CCSS son asociadas con el estudio del
comportamiento social e individual (un conjunto de seres humanos cuya
mente sería cambiante y por tanto no posible de abordar científicamente).

Demarcación entre ambos sectores de la Ciencia:

…mientras que las primeras van en busca de leyes generales,
las segundas se preocupan más por lo contingente y lo singular,
que es asociado con el sujeto y con las sociedades.

Las CCSS apelan a sujetos (valoraciones sobre lo que son, viven,

estudian o conocen).
La Naturaleza es incapaz de realizar dichas cosas (aunque hasta el
Renacimiento, al Universo se le atribuyeron fines, propósitos e intencionalidades
de orden divino.)
Las Ciencias Sociales
Ciencias Caracterización
La ciencia social más antigua es la historia, registra
Historia lo que realmente ha ocurrido.

Es la ciencia de las relaciones humanas, la

Sociología sociedad y la cultura.

Ciencia Política
Estudia las formas del poder.

Antropología Estudia al hombre y la cultura.

Tiene por objeto de estudio las relaciones de

Economía producción, distribución y consumo.
La ciencia económica
La ciencia económica
(ciencia empírica) La ciencia y Mediante la
constituye sus teorías la filosofía se delimitación
ocupan de la
y modelos a partir de sustancia del
del objeto de
estudio; el
la observación conocimiento Las ciencias, conocimiento
sistemática de la con la ayuda parcial y a
del método veces
realidad El método científico, se mutilado, se
científico se ocupan del abstrae de la
ocupa de las conocimiento realidad el
formas del de la realidad llamado homo
Como ciencia no conocimiento en su aeconomicus
experimental las , los manifestació para construir
procedimient n la ciencia
observaciones de los os y recursos disciplinaria. económica,
hechos económicos necesarios poniendo en
para la mutatis
no son reproducibles creación mutandis a
mediante planeación científica. otras ciencias.
o diseño
experimental-
económico.
El modelo económico es una representación
idealizada y simplificada de un dominio de
investigación en la dimensión tiempo-espacio que
expresa las características de regularidad y
permanencia.

Las condiciones necesarias-suficientes se satisfacen

mediante el cumplimiento simultáneo de las propiedades
lógicas y empíricas; estas últimas constituyen una
consecuencia natural de la base del conocimiento
científico que condiciona la metodología de la
investigación.
 ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN ECONÓMICA

Empírico Metafísico  Científico 

Se manifiesta en Propiedades: lógico- Observación-
enunciados filosóficas, en el Análisis, dominio
descriptivos sobre el estudio del ser. definido por la
fenómeno, objeto de investigación, en
estudio. busca de
  Propósito de características,
  determinar regularidad y
su significado, permanencia.
estructura y
principios en su
totalidad.
La metodología en la economía
La palabra “método” deriva del griego En su estructura verbal, la
meta y odos. palabra “método” significa
*meta significa “hacia”, “a lo largo” “camino hacia algo”,
partícula que da idea de movimiento; “persecución”, “esfuerzo para
alcanzar un fin”, “realizar una
*odos significa “camino”. búsqueda”...

De ahí que método se define como “camino a seguir”,

orientado por un conjunto de reglas y un orden de
operaciones y procedimientos de los que se vale la
ciencia.
 La epistemología (teoría del conocimiento y
reflexión sobre la ciencia)

Epistemología

Filosofía de la
ciencia

Disciplina autónoma Exponentes Reflexión- Análisis

Teoría
filosófica principales Ciencia

Imre Lakatos Karl Popper Thomas S. Kuhn Metodología

 Principales exponentes : Karl Popper

• Karl Popper (racionalista crítico), desarrolla la teoría del

Falsacionismo.

• Dentro de la epistemología, el falsacionismo admite la

observación guiada por la teoría y la presunción.

• Las teorías se establecen como verdaderas o

probablemente verdaderas a la luz de la evidencia
observada

• Se demuestra que algunas teorías son falsas apelando a los

resultados de la observación y la experimentación.
TESIS DEL FALSACIONISMO

TESIS DESCRIPCIÓN
Tesis 1 La investigación científica está orientada hacia la
refutación y no hacia la confirmación a toda costa.
Tesis 2 El conocimiento científico está constituido por
hipótesis falsables.
Tesis 3 Las hipótesis que resulten falsadas deben ser
abandonadas y las confirmadas serán tomadas en
cuenta con carácter provisional.
Tesis 4 La ciencia avanza a partir del error, único modo de
acercarse a la verdad.
Principales exponentes: Thomas S. Kuhn

Kuhn llama preciencia al momento en que las teorías no

solucionan problemas existentes (Paradigmas científicos).

Surgen distintas teorías; ninguna logra la aceptación sin

cuestionamiento por los expertos.

Cuando se logra imponer una solución aceptada por la

comunidad científica, se inicia la etapa de ciencia normal.

Esto genera el surgimiento de un paradigma vencedor.

La estructura de las revoluciones científicas, es una contribución esencial a la ciencia.

Si se quiere abordar los estudios sobre la sociedad desde el marco de la revolución

Kuhniana, se debe pensar en teorías lo suficientemente estructuradas como para que se
las pueda catalogar como paradigmas.

EL DESARROLLO DE LA CIENCIA EN KUHN

CIENCIA REVOLUCIÓN
PROBLEMAS CIENCIA
NORMAL CIENTÍFICA

Varios
Nuevo
intentos de Paradigma Crisis
paradigma
solución

Inconmensurables entre sí
 Principales exponentes: Imre Lakatos
• Para Lakatos, la filosofía de la ciencia sin historia de la ciencia es vacía. La
historia de la ciencia sin filosofía de la ciencia es ciega.
• El programa de investigación de Lakatos, es una estructura que sirve de guía
a futuras investigaciones.
• La historia de la ciencia, es la historia de los programas de investigación, de
los marcos conceptuales, de los lenguajes científicos.
• Los grandes logros científicos son programas de investigación dispuestos a
ser evaluados en términos de transformación progresiva y regresiva de un
problema;
• Las revoluciones científicas consisten en que un programa de investigación
reemplaza (supera progresivamente) a otro. Esta metodología ofrece una
nueva reconstrucción racional de la ciencia.
 Programa de investigación lakatosiano
ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
HEURÍSTICA NEGATIVA De un programa de investigación científica. Estipula no rechazar, ni modificar
los supuestos básicos subyacentes del núcleo central, protegido de falsación,
mediante cinturón protector de hipótesis auxiliares.
HEURÍSTICA POSITIVA Es un conjunto parcialmente articulado de sugerencias e indicaciones para
modificar y desarrollar las variantes refutables del programa de investigación.
Indica lo que se debe hacer para modificar el núcleo, pero sin refutarlo, sino
enriquecerlo (Díaz, 1997).

NÚCLEO CENTRAL Los supuestos básicos subyacentes de un programa de investigación científico

constituyen su núcleo central, que adquiere forma de hipótesis teóricas
generales, base de desarrollo del programa.

CINTURÓN PROTECTOR El desarrollo de un programa, supone adición de hipótesis auxiliares oportunas

y desarrollo de las técnicas matemáticas y experimentales idóneas. El núcleo
central, está protegido por el cinturón protector, que impide la falsación
extrema (refutar el núcleo).
 La epistemología económica y social

ECONOMISTAS METODÓLOGOS
Metodólogos Épocas Aportes
Adam Smith La riqueza de las naciones, con que ingresa
1723-1790 la economía política al campo de la ciencia

Nassau Senior Conferencia introductoria a la economía

1790-1864 política (1827). Primera discusión explícita sobre
metodología económica

John Stuart Define la economía política y su método de

Mill 1806-1873
investigación, como análisis lógico-inductivo,
apoyado en la psicología.
La epistemología económica y social
ECONOMISTAS METODÓLOGOS
Metodólogos Épocas Aportes
John Maynard 1883-1946 Buscó reconciliar las ideas económicas tradicionales con las
Keynes nuevas teorías sociales. Consideró el método abstracto
deductivo para la economía y primordial la aplicación del
método hipotético-deductivo. Las teorías se inician con la
observación y terminan con ella; al enunciarlas se proponen
hipótesis generales desde el deductivismo, elaboradas de las
abstracciones de casos observados (inductivismo).
Mark Blaug actualidad Considera que las teorías económico-sociales son juzgadas
por sus implicancias fenoménicas, la economía como especie
de caja de herramientas y la confrontación empírica debe
privilegiar en los modelos propuestos su aplicabilidad
satisfactoria a situaciones concretas.
Conclusiones
• La epistemología de la economía estudia la manera cómo esta
ciencia se organiza para entender la sociedad y cómo funciona.

• La economía estudia al ser humano y su participación individual y

colectiva en los procesos de producción, intercambio y consumo de
bienes y servicios.

• Como toda ciencia se integra por conceptos, categoría, teorías,

postulados y leyes para explicar objetivamente la realidad.

• El investigador se aproxima e interpreta los fenómenos económicos

para encontrar soluciones que prevengan o corrijan problemas:
desempleo, inflación, capacidad adquisitiva y otros…