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    Trabajo Final de GERENCIA MODERNA

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    ESCUELA DE POSGRADO

    MAESTRIA GESTION EN SALUD


    CURSO: GERENCIA MODERNA
    PROGRAMAS DE
    CAPACITACION EN EL
    SECTOR SALUD EN EL PERU

    Integrantes:
     Alegre Velarde J. Beatriz
     Diaz Pachamango Edis Maribel
     Munante Donayre Fiorela
     Queirolo Rivera Pierina
     Colonia Silva Carla Tatiana
    INTRODUCCIÓN
    En el sector salud siempre ha existido mucha actividad educativa, no
    sólo aquella dirigida a formar personal (en facultades y escuelas) sino
    en los propios servicios, orientada a mejorar la competencia del
    personal en activo, llamada comúnmente capacitación del personal de
    salud.

    Hace más de veinticinco años, el Programa de Desarrollo de Recursos


    Humanos de la Organización Panamericana de la Salud, decidió
    impulsar una nueva orientación de su cooperación técnica sobre la
    educación del personal que trabaja en los servicios de salud

    Más tarde, y como consecuencia de aquella propuesta de educación


    continua, se fue construyendo progresivamente, con base en las
    experiencias de trabajo educacional desarrolladas y con la
    participación de grupos de profesionales y técnicos

    es una actividad sistemática, planificada y permanente, cuyo


    propósito es promover mecanismos de prevención, es un
    proceso participativo que involucra a toda la comunidad
    trabajadora.
    Planteamiento del Problema

    La pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19)


    ha provocado una crisis sin precedentes en todos los
    ámbitos. En la esfera de la educación, esta emergencia
    ha dado lugar al cierre masivo de las actividades
    presenciales y dio pase a las capacitaciones virtuales aun
    hasta ahora permanecen.
    Marco Teórico:

    EL Programa de Desarrollo de Recursos Definicion: La capacitation es un proceso educational de


    Humanos de la OPS, decidió impulsar caracter estrategico aplicada de manera organizada y
    una nueva orientación de su sitematica, mediante el cual los colaboradores adquieren
    cooperación técnica sobre la o desarrollan conocimientos y habilidades especificas
    educación del personal de salud para relativas al trabajo.
    mantener la competencia profesional y
    en el desarrollo de nuevas Programas de capacitación: son acciones que aportan
    metodológicas. las competencias o capacidades que requiere las
    personas para cumplir con los objetivos
    La descripción detallada de un conjunto de actividades
    Se desarrollo la teórico-metodológica de lo
    de istrucción-aprendizaje estructurado de tal forma que
    que ahora se conoce como Educación
    conduzcan a alcanzar una Serie de objetivos previamente
    Permanente en Salud (EPS)
    determinados.
    IMPORTANCIA
    Tener en cuenta :
     Para lograr los objetivos, metas y
    aprovechar oportunamente los recursos • Numero de trabajadores: puede ser
    que se dispone. individual o grupal.

     Capacitar a los trabajadores para que • Características de los trabajadores:


    realicen sus actividades de forma experiencia laboral, edad.
    efectiva.
    • Descripción de actividades: apoya en la
     Desarrollar personal con habilidades y determinación de los objetivos y
    competencias profesionales. contenido del programa.
    ELEMENTOS A CONSIDERAR:

    1. Participantes. Definir el personal al cual estará 5. Recursos. son los recursos humanos y materiales.
    dirigido. Por ejemplo: instructores, equipos, material de
    papelería, infraestructura, presupuesto financiero,
    2. Objetivos. Lo que se esper lograr con el etc.
    programa de capacitación.
    6. Evaluación. permitirá determinar el grado de
    3. Contenido. Desarrollo del tema. cumplimiento de los objetivos planteados.
    • Nivel de los participantes Momentos de la evaluación
    • Claridad y grado de profundidad • Inicial
    • La funcionalidad • Intermedio
    • La actualidad • Final

    4. Actividades. Acciones, métodos y técnicas que 7. Bibliografía: las fuentes documentales que


    se emplearán para hacer efectivo el contenido apoyan el contenido temático, libros, artículos,
    establecido. publicaciones.
    • Técnica interrogativa
    • Técnica demostrativa
    • Técnica expositiva
    ¿Cuáles son los objetivos de dichos programas?
     Desarrollar personal con habilidades y competencias profesionales.
     Los  programas de capacitación busca reforzar e innovar conocimientos.
     Mejor los servicios de salud (calidad, efectividad, eficiencia, equidad)

    ¿Por qué estos programas son importantes en materia de política de


    prevención en salud pública?

     Cambiar comportamientos inseguros al momento de brindar atención

     Mejorar la atención en el primer nivel de atención

     La capacitación del profesional de salud debe concebirse como un proceso


    permanente, que conlleva en su desarrollo personal..
    ¿Cuál es el impacto de dichos programas en materia de atención
    primaria?
     Brindar herramientas metodológicas y operativas que colaboren con el
    desarrollo de programas de educación permanente en los servicios de
    salud.
     Compromiso con mejor de los procesos del trabajo, mejorar la calidad
    de atención de salud.
     Modifica conductas responsables.
    ¿Qué hace falta para alcanzar los objetivos y metas?
     Falta de recurso económico y humanos.
     Personal comprometido con el trabajo.
     Gestión deficiencia de las autoridades competentes.
    ¿Cómo se articula con la gestión del recurso humano?
     Es responsable de contratar y retener a personal sumamente
    capacitado y comprometido a través de contratos laborales.
    Análisis de casos reales en el Perú.

    Durante la pandemia de covid 19.


     Uso de EPP
     Lavado de manos

    Mediante la telecapacitación por zoom


    Propuestas innovadoras en base a los enfoques por
    competencias y de planeación estratégica en el sector salud.
    Los Recursos Humanos son el principal patrimonio de las
    Organizaciones, puesto que son el único factor productivo que
    combina y controla el uso de los demás factores.
    Los Recursos Humanos pueden visualizarse como:
     Las personas como personas.
     Las personas como Recursos.
    Formulación de la Hipótesis:
    Justificación
    1.1. TÍTULO Chart Title
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    Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4

    Serie 1 Serie 2 Serie 3


    Conclusiones
    Recomendaciones y aportes
    Bibliografía

     https://www.paho.org/uru/dmdocuments/ORDEN-G-PROGRAMA-DE-CAPACITACION.pdf

     https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/418894/-55126417561459754820191107-3200
    1-136usb8.pdf

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