Semana 8

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN-T
CURSO DE MANEJO FORESTAL II
Williams Ramírez Navarro
Tarapoto, Marzo del 2022

Contenido
■ Ecosistemas, componentes,
funcionamiento y su
clasificación.
■ Aspectos que abarcan la
biodiversidad y su
sistematización del peligro
que corre
CONCEPTOS GENERALES.
■El ecosistema, es la unidad de la ecología, que incluye la
totalidad de los organismos vivos interactuando con el medio
físico, dentro de un espacio que no tiene área promedio
determinada.
■El ecosistema es la unidad biológica funcional que abarca los
organismos de un área dada (biocenosis) y el medio ambiente
físico (biotopo) correspondiente. Luego el ecosistema es la
conjunción de la biocenosis (elemento biótico del ecosistema) y
del biotopo (elemento abiótico). Se trata, por este motivo, del
nivel más elevado de organización de los seres vivos.
■El ecosistema (término propuesto en 1935 por el ecólogo
inglés A. G. Tansley) es la unidad funcional básica en ecología, y
comprende las comunidades bióticas y el medio ambiente
abiótico de una región dada, cada uno de los cuales influye en
■ COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
Los Componentes del ecosistema, se encuentran en los
elementos o factores abióticos y bióticos, En el
ecosistema hay un flujo de materia y de energía que
estudiaremos más adelante y que se debe a las
interacciones organismos-medio ambiente.
Al describir un ecosistema es conveniente describir y
tabular los siguientes componentes:
a) Componentes abióticos
■ Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno,
fosfatos, sales que se encuentran en el aire, suelo o
disueltos en el agua.
■ Los componentes orgánicos sintetizados en la fase
biótica: proteínas, glúcidos, lípidos entre otros.
■ El clima, la temperatura y otros factores físicos.
b) Componentes bióticos
■ Los productores u organismos autótrofos: capaces de
sintetizar materiales orgánicos complejos a partir de
sustancias inorgánicas simples.
■ Los macroconsumidores o fagotrofos: heterótrofos,
sobre todo animales, que ingieren otros organismos o
fragmentos de materia orgánica.
■ Los microconsumidores o sapotrofos: también
heterótrofos, sobre todo hongos y bacterias, que
absorben productos en descomposición de
organismos muertos y liberan nutrientes inorgánicos
que pueden utilizar nuevamente los productores .
■ FUNCIONAMIENTO DEL ECOSISTEMA
■ Comprende cinco procesos:
1. La fotosíntesis:
(6CO2+12H2O+Energía Radiante 673 Kilocalorías C6H12O6+6O2+6H2O)
Clorofila u otro pigmento
2. La respiración : Tanto la fotosíntesis como la
respiración son procesos fundamentales para el flujo
de energía que se da a través de las cadenas
alimenticias del ecosistema.
3. Circulación de los Minerales: Que tienen lugar en
las comunidades y origina el movimiento de la materia
denominada ciclo biogeoquímico.
4. Sucesión en el Ecosistema: Es responsable de los
cambios, estructuras y funciones que experimentan
5. Procesos internos de regulación: Que
permiten al ecosistema funcionar como un todo y
en armonía con su ambiente físico y biótico,
ejemplo los patrones fenológicos, ciclos
reproductivos y otras actividades y otras
actividades del ecosistema.
CLASIFICACIÓN DEL ECOSISTEMA
❖Según el Tamaño:
a)Microsistema, si el área determinada se considera
grande en donde los elementos bióticos y abióticos
interactúan en el ambiente. Ejemplo: La biosfera (es el
mayor de los ecosistemas), un oceano, un lago, un
bosque interandino, etc.
b) Microsistema, si el área determinada es pequeña o
es un especio reducido en donde los elementos bióticos
y abióticos interactúan en el ambiente. Ejemplo: una
columna, un hormiguero, un estanque, una maceta, un
trozo de roca, etc.
❖Según la Naturaleza
a)Ecosistemas Naturales, son ecosistemas que se dan
espontáneamente, sin la intervención de la actividad
humana.
b)Ecosistemas Artificiales: en donde intervienen la
actividad humana modificando las condiciones naturales
por ejemplo los campos cultivados, las granjas, los
biohuertos, etc.
■ LA BIODIVERSIDAD: Se le llama biodiversidad al
conjunto de todos los seres vivos y especies que
existen en la tierra y a su interacción. La gran
biodiversidad es el resultado de la evolución de la vida
a través de millones de años, cada organismo tiene su
forma particular de vida, la cual está en perfecta
relación con el medio que habita. El gran número de
especies se calculan alrededor de 30 millones; esta
cifra no es exacta debido a que no se conocen todas
las especies existentes en nuestro planeta.
■ Tipos de Seres Vivos.
1. Organismos Acuáticos: Son todos aquellos que
viven y se desarrollan dentro del agua, ésta puede ser
dulce o salada y se pueden encontrar en lagos, ríos,
etc.
2. Organismos Terrestres: Son los que viven y se desarrollan
en la superficie sólida de la tierra, ya sea dentro del suelo,
sobre él o sobre otros organismos. Los de costumbres aéreas
también se consideran terrestres.
Según el tipo de lugar donde viven los seres vivos se pueden
clasificar en:
a) Organismos Autótrofos: Son aquellos que producen sus
alimentos, aprovechan la energía del sol para transformarla
en energía química y así producen sus alimentos. Lo integran
todos los vegetales y algas.
b) Organismos Heterótrofos: Son todos aquellos que no
pueden fabricar sus propios alimentos. No pueden aprovechar
la energía luminosa y por lo tanto obtienen la energía de los
Según el tipo de respiración, los seres vivos se
clasifican en:
1.Organismos Aerobios: El oxigeno se puede
encontrar en el aire o en el agua, a los organismos que
utilizan el oxígeno para realizar su respiración de les
llama Organismos Aerobios. Los peces y algas toman
el oxígeno del agua, todos los demás vegetales y
animales lo toman del aire.
2. Organismos Anaerobios: Son aquellos que viven
donde no existe oxígeno y su respiración es
anaeróbica; entre ellos tenemos a las bacterias y
levaduras que descomponen substancias y
aprovechan la energía liberada para realizar sus
funciones vitales.
IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD
■Existe una interdependencia muy estrecha entre todos
los seres vivos y entre los factores de su hábitat, por lo
tanto, una alteración entre unos seres vivos modifica
también a su hábitat y a otros habitantes de ahí. La
pérdida de la biodiversidad puede acarrear nuestra
desaparición como especie.
■La pérdida de la biodiversidad equivale a la pérdida de
la calidad de nuestra vida como especie y, en caso
extremo, nuestra propia extinción.
■La agriculturaLa agricultura no planificada origina la
desaparición de las especies que habitaban en esos
renglones antes de ser desmontadas, al igual que la
contaminación, la urbanización, la cacería y el tráfico de
especies
■ ALTERNATIVAS DE SOLUCION
■ El futuro de la humanidad depende del cuidado y la
conservación de la biodiversidad, para ello hay que tener
en cuenta a todos los ecosistemas existentes, hay que crear
conciencia para que practicas ejecutadas por el ser
humano dejen de ser realizadas para suplir sus necesidades
ya que las técnicas utilizadas son muy agresivas y atentan
contra el medio ambiente.
■ Otra alternativa es que los humanos dejen de introducir
especies en ecosistemas ajenos ya que esto afecta el
equilibrio y genera que otras especies desaparezcan ya que
la especie introducida llega como plaga.
■ Reducir, reutilizar y reciclar debe ser una práctica que se
extienda a todas las personas.
■ Ahorrar energía, No usar productos nocivos para el
medio ambiente, como los spray que dañan la capa
de ozono.
■ Son muchas las prácticas que el mismo ser humano
puede realizar para la conservación de la
biodiversidad las cuales son esenciales para
prolongar la vida en el planeta.
■ Las consecuencias de la pérdida de biodiversidad son las
siguientes:
■ Regresión de los ecosistemas. Los ecosistemas más
evolucionados presentan una mayor variedad de especies.
Cuando sufren agresiones y desaparecen algunas de ellas,
■ Desaparición del patrimonio genético. La genética
es una disciplina relativamente reciente, aunque los
conocimientos actuales nos permiten confirmar la
importancia de conservar esa información genética.
■ La biodiversidad genética debe ser conservada para
el futuro, ya que la desaparición de especies, la
pérdida de variedades silvestres por hibridación y la
creciente incorporación de cultivos transgénicos están
suponiendo un grave riesgo para la variedad genética
de la biosfera
■ Para fomentar la conservación de la biodiversidad, es
necesario contar con organismos sólidos a todos los niveles.
Partiendo de la base de que la gestión de la biodiversidad
■ Sin embargo, es necesario que las administraciones
públicas de los diferentes ámbitos se involucren en
las leyes y las políticas elaboradas por los gobiernos
centrales para reforzar la autoridad en las escalas
inferiores de las administraciones. Además, éstas
deben estar habilitadas para ofrecer incentivos a la
gestión sostenible de los recursos. Ni la
centralización absoluta ni la descentralización total
de la autoridad resulta siempre en una gestión más
eficaz.

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