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    ESTADISTICA GRUPO A y B REPASO 1.07.22 - SIN VIDEO

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    Este documento presenta los conceptos clave de las tablas de frecuencias y distribución de frecuencias por intervalos. Explica cómo construir una tabla de frecuencias agrupando los datos en intervalos de igual amplitud y calculando las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Además, provee un ejemplo completo sobre cómo realizar una distribución de frecuencias con los resultados de una encuesta de 50 personas sobre su edad.

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    Este documento presenta los conceptos clave de las tablas de frecuencias y distribución de frecuencias por intervalos. Explica cómo construir una tabla de frecuencias agrupando los datos en intervalos de igual amplitud y calculando las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Además, provee un ejemplo completo sobre cómo realizar una distribución de frecuencias con los resultados de una encuesta de 50 personas sobre su edad.

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    ESTADISTICA GRUPO A y B REPASO 1.07.22 - SIN VIDEO (1)

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    Este documento presenta los conceptos clave de las tablas de frecuencias y distribución de frecuencias por intervalos. Explica cómo construir una tabla de frecuencias agrupando los datos en intervalos de igual amplitud y calculando las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Además, provee un ejemplo completo sobre cómo realizar una distribución de frecuencias con los resultados de una encuesta de 50 personas sobre su edad.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

    FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y DE INGENIERÍA CIVIL


    DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL

    SEMANA 5-7
    Repaso sobre

    DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS POR


    INTERVALOS Y MEDIDAS DE
    TENDENCIA CENTRAL .
    Ing. HUMBERTO ESCUDERO VASQUEZ
    •Las Tablas de frecuencias 
    • Una tabla de frecuencias es el ordenamiento en forma TABULAR de
    los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia
    correspondiente.
    • Frecuencia. - Son medidas de los diferentes valores, categorías o
    clases de una variable. Esta medida puede ser absoluta o relativa.
    • Elementos de las Tablas de frecuencias
    • Datos
    • Los datos son los valores de la muestra recogida en el estudio
    estadístico
    • Frecuencia absoluta (fi)
    • Es el número de veces que se repite un dato.
    • Propiedad: = n
    • Frecuencia absoluta acumulada (Fi)
    • Se calcula sumando la frecuencia absoluta de un dato más la frecuencia absoluta del
    dato anterior.
    • F1 = f1
    • F2 = f1 + f2 = F1 + f2
    • F3 = f1 + f2 + f3 = F2 + f3
    • Fk = n

    • Frecuencia relativa( hi)


    • La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado
    valor y el número total de datos.
    • hi =
    • =1
    • La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.
    • Frecuencia relativa acumulada (Hi)
    • La frecuencia relativa acumulada es el resultado de ir
    sumando las frecuencias relativas de las observaciones o
    valores de una población o muestra.
    • H1 = h1
    • H2 = h1+ h2 = H1 + h2
    • H3 = h1+ h2 + h3 = H2 + h3
    • Hk = 1
    DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS POR
    INTERVALOS
    • La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos
    agrupados se emplea si las variables toman un número
    grande de valores o la variable es continua. Se agrupan los
    valores en intervalos que tengan la misma amplitud
    denominados clases. A cada clase se le asigna
    su frecuencia correspondiente.
    • ¿Cómo se hace una distribución de frecuencias con
    intervalos? Ver la siguiente tabla :
    • Ejemplo: Construir una TDF con los resultados de la siguiente
    encuesta:
    • Consultamos a 50 personas sobre cuál era su edad y obtuvimos los
    siguientes resultados:

    • 38 – 15 – 10 – 12 – 62 – 46 – 25 – 56 – 27 – 24 – 23 – 21 – 20 –
    25 – 38 – 27 – 48 – 35 – 50 – 65 – 59 – 58 – 47 – 42 – 37 – 35 –
    32 – 40 – 28 – 14 – 12 – 24 – 66 – 73 – 72 – 70 – 68 – 65 – 54 –
    48 – 34 – 33 – 21 – 19 – 61 – 59 – 47
    SOLUCIÓN:

    Paso 1: Calcular el Rango

    Paso 2: Calcular la cantidad de Intervalos


     Sacando la raíz cuadrada del número de datos y haciendo el
    redondeo

     Aplicando la Regla de Sturges:

    Por ambas formas obtuvimos que debemos utilizar 7 intervalos.


    Paso 3: Calcular la Amplitud de los Intervalos

    Paso 4: Construcción de los intervalos

    Primer intervalo: I1 = [10,10+9[ = [10 -- 19[

    Segundo intervalo: I2 = [10+9, 10+2(9)[ = [19 -- 28[

    Tercer intervalo: I3 = [10+2(9), 10+3(9)[ = [28 -- 37[

    Y así sucesivamente hasta obtener el último intervalo:

    IK = [10+(7-1)9, 10+7(9)] = [64 -- 73]


    Paso 5: Cálculo de la Marca de Clase de cada intervalo

    La marca de clase simplemente es el punto medio que hay en cada


    intervalo.

    Lo que se debe hacer es sumar límite inferior y superior de cada intervalo y


    dividir el resultado entre 2. Como se podrá observar en la tabla.
    Paso 6: Determinar la Frecuencia Absoluta (fi).de cada intervalo

    Veamos cuántos datos caen en el primer intervalo de [10 – 19)

    Para el primer intervalo tenemos 5 datos, esa será su frecuencia absoluta, su


    CONTEO. Y así continuamos con los siguientes intervalos
    Paso 7: Determinar la Frecuencia Absoluta Acumulada de cada intervalo

    Paso 8: Determinar la Frecuencia Relativa (hi) de cada intervalo

    La Frecuencia Relativa (hi) de cada intervalo consiste en dividir la Frecuencia


    Absoluta de este mismo intervalo entre el Total de datos.

    En la tabla se puede ver que la frecuencia relativa se expresa en decimal o en


    porcentaje, y que la suma de todas las frecuencias relativas debe dar el 100%.

    Paso 9: Determinar la Frecuencia Relativa Acumulada de cada intervalo

    La Frecuencia Relativa Acumulada (Hi) de cada intervalo consiste en sumar


    todas las frecuencias relativas de los intervalos anteriores y el actual.
    Ahora podemos visualizar nuestra tabla completa.
    Podemos realizar una serie de interpretaciones con los datos de la
    tabla, por ejemplo:
    1. ¿Cuántas personas tienen menos de 19 años? ¿Y qué porcentaje
    representa?
     Hay 5 personas y representan el 10%
    2. ¿Cuántas personas tienen menos de 37 años?
     8+11+5 = 24 personas que tienen menos de 37 años.
    3. ¿Cuántas personas tienen más de 73 años?
     Ninguna persona es mayor de 73 años
    4. ¿Cuántas personas tienen entre 55 y 70 años?
     Hay 11 personas que tienen entre 55 y 70 años. (Interpolación)
    LINKS

    • https://youtu.be/CuKr7GzohbI
    Tabla de frecuencias agrupados en intervalos
    • https://youtu.be/G3WYwknaVuc
    MTC : Media,mediana y moda
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