El Liderazgo y La Inteligencia Emocional

Programa de
Liderazgo para
la
transformación
Módulo 1: Desarrollo personal y sociedad
El Liderazgo y la
Inteligencia
Emocional
TEMA 1
Liderazgo
Liderazgo no es dominación, sino el arte de
persuadir a la gente para que trabaje hacia un
objetivo común.
“Alguien logra que suceda un
cambio importante”
Alguien
• Cualquier persona puede ejercer este rol, bajo
determinadas circunstancias
Logra que suceda

• Debe haber un resultado eficaz
Un cambio
• Debe ser de algún modo importante para los
involucrados
Cualidades del
Liderazgo
Aquella persona que a través de su conducta o
comportamiento, pretende modificar la conducta de
otras personas
¿Qué precisa un líder?
Debe entender las motivaciones que mueven a las
personas a actuar de determinada forma.
Liderazgo e Inteligencia
Emocional
Desde una perspectiva biológica, el arte del liderazgo
requiere de la adecuada combinación entre
inteligencia y emoción.
Liderazgo
transformador (Bernard
Bass)
Influencia idealizada
Motivación inspiracional
Consideración
individualizada
Estimulación intelectual
Desarrollo de las
habilidades del Liderazgo
La clave para el desarrollo de las habilidades del
liderazgo consiste en la consolidación de las
competencias de la inteligencia emocional que
subyacen a un determinado estilo.
Los cinco
descubrimientos
Primer descubrimiento
• Yo ideal
Segundo descubrimiento
• Yo real
Tercer descubrimiento
• Mi agenda de aprendizaje
Cuarto descubrimiento
• Experimentar y practicar las nuevas conductas hasta dominarlos
Quinto descubrimiento
• Desarrollar relaciones de apoyo y confianza
El Autoconocimiento
Es el proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la
persona adquiere noción de su yo y de sus propias
cualidades y características.
Barreras del
autoconocimiento
Segunda barrera
Tercera barrera
Primera barrera
Choca lo
Negar
No basta que somos
nuestros
con con lo que
defectos y
descubrir queremos
virtudes
ser
¿Quién soy yo? En q
Cuá ué pien
sueñ le s
os, s son m o?
asp i
proy iracio s
ecto nes y
s
Qué
sentimientos
predominan
Mis cualidades, gustos en mí
y preferencias son…
¿Qué sentido le doy a

mis relaciones con les
¿De qué pie cojeo? demás, mi estudio, mi
Mis defectos, trabajo…
complejos y obsesiones
¿Quién soy yo? pen Tres
sam
(pla ientos
preo n
cu p es o
acio
actu n
ales es)
Tres cosas
importantes
que
recuerdo
haber visto
Tres expresiones que
en mí alguna vez haya dicho
y me haya arrepentido
Tres
amores
Tres acciones fundamen
buenas que yo tales en
haya hecho mi vida
Tres peores
metidas de
pata
El Liderazgo y la
Inteligencia
Emocional
TEMA 2
Temperamento, carácter
y personalidad
Temperamento Carácter
Adquirido:
Innato:
Constitución + Hábitos Aprendidos:
Constitución heredada
Educativos y relacionales
Dimensión Biológica
Dimensión Biológica + Social
Origen genético: Origen: genético + aprendido
No Modificable Modificable
Susceptible de ser modificado por los actos
No puede ser cambiado por los actos (Conducta modificable mediante la educación en
su contexto social)
Dimensión Somática – No Educable Dimensión Educable
Modo de manifestarse No Controlable Modo de manifestarse Controlable
Carácter (Temperamento + Hábitos Aprendidos) + Comportamiento:
Personalidad
Temperamento y
Liderazgo
Se clasifica en:
Sanguí Coléric
neo o
Melan Flemát
cólico ico
10 Grandes aptitudes
para el desarrollo
personal y profesional
Actúa Crea y
Haga
Piensa en logros inmediatamente, aprovecha
seguimiento
no dudes oportunidades
Nunca te
Siempre Crear y
acuestes sin Conviértete en
pregunta qué mantener su
saber algo un experto
puedo aportar? entusiasmo
nuevo
Hazte No perder de
responsable de vista el mediano
tus actos y largo plazo
Desarrollo Personal
¿Qué no es Desarrollo
Personal?
Ciencia Oculta
No es algo místico
No es algo esotérico
No tiene que ver con los astros
Religión
Espiritismo
¿Qué es el Desarrollo
Personal?
Pasos para aplicar el Desarrollo
Personal
Compromis
Creer Persistir
o
“Insistir, Persistir,
Resistir y no Desistir”
Persistencia Persistencia Persistencia

Ciega aleatoria Planeada
Técnicas de
Autoregulación
La autoregulación se refiere a cómo una persona ejerce
control sobre sus propias respuestas para perseguir metas
y vivir de acuerdo con normas
La responsabilidad
Para aprender a vivir de manera responsable es
necesario que cambiemos nuestra manera de pensar.
La adaptabilidad al
cambio
La adaptabilidad está muy unida a la flexibilidad.
Adaptarse de alguna manera, es aceptar 100% la
situación actual.
Técnicas de
Motivación
La motivación está constituida por todos los factores
capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia
un objetivo
Ciclo Motivacional
Home
ostasis
Satisfa Estímu
cción lo
Comport Necesi
amiento dad
Estado de
tensión
Frustración (barrera que
impide la satisfacción)
Desorganización del comportamiento
Agresividad
Reacciones emocionales
Alineación, apatía y desinterés

¿Por qué les cuesta a
muchos líderes, manejar
adecuadamente la
motivación?
Simplemente porque no se han detenido a evaluar
cómo pueden motivar para cumplir con todas aquellas
metas y objetivos
La Motivación
La motivación está relacionada con el impulso que
empuja al individuo a la búsqueda continua de
mejores situaciones a fin de realizarse profesional y
personalmente, integrándolo así en la comunidad
donde su acción cobra significado
La motivación y el
comportamiento
organizacional
Dado que cada personas constituye una realidad
diferente de los demás, las necesidades que reclaman
ser no son siempre satisfechas de igual modo en todos
los individuos pero, indiscutiblemente están
presentes en todo ser humano.
Las necesidades
básicas que las
personas deben
de satisfacer son
cinco:
Visión y Misión
personal
La visión está comprendida por las metas de largo plazo, las
búsquedas personales de futuro, mientras que la misión es la
conceptualización de mi quehacer en el mundo. Ambas son
dos caras de la misma moneda.
Clarificación de la Visión y
Misión Personales
Fases:
Tema
• Sueños central • Replanteamient
• Visión personal • Propósito o
• Foco • Visualización
• Simbolización • Simbolización
Visión Visión
personal enfocada
Negociación
TEMA:3
¿Qué es Negociar?
es el proceso de comunicación que tiene por finalidad
influir en el comportamiento de los demás y donde
ambas partes lleguen a un acuerdo GANAR-GANAR.
Metodología
El método de negociación de Roger Fisher y William
Concentrar
Ruy abarca los siguientes puntos:
Separar las
se en los
personas
intereses y
del
no en las
problema Insistir en
Inventar posiciones
que los
opciones
criterios
de mutuo
sean
beneficio
objetivos
Cuatro dimensiones de
Ganar-Ganar
1° Dimensión: Carácter fundamento de Ganar-
Ganar
• Integridad, madurez, mentalidad de abundancia
2° Dimensión: Tener relaciones

• Se construyen sobre la base del carácter
3° Dimensión: Tener ganas de lograr acuerdos

• Las relaciones son necesarias para llegar a acuerdos
4° Dimensión: La búsqueda de soluciones

• Contemplar el problema desde otro punto de vista
• Identificar las cuestiones clave implicadas
• Determinar qué resultados constituirían una solución totalmente aceptable
• Identificar nuevas opciones posibles para alcanzar esos resultados
Lo que no debe ocurrir
en una negociación
Preparación Olvidarse del Comportamiento
inadecuada Ganar-Ganar de intimidación
Actuar con Hablar y no

Ser impaciente
sangre fría escuchar
No tener en
Disputar y no
cuenta el
influenciar
conflicto

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Programa de

Logra que suceda

¿Qué sentido le doy a

No tiene que ver con los astros

Persistencia Persistencia Persistencia

Alineación, apatía y desinterés

2° Dimensión: Tener relaciones

3° Dimensión: Tener ganas de lograr acuerdos

4° Dimensión: La búsqueda de soluciones

Actuar con Hablar y no

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