Medición de La Sensopercepción

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Sensopercepción

Mg. Jesús Goenaga Peña


Especialización en Medición y Evaluación Psicológica
Universidad de San Buenaventura
Ulric Neisser (1976):
“Cualquier cosa que conozcamos
acerca de la realidad, tiene que ser
mediada, no sólo por los órganos de
los sentidos, sino por un complejo de
sistemas que interpretan y
reinterpretan la información
sensorial.
[…]
Es el conjunto de procesos mentales
que tienen lugar entre la recepción
de estímulos y la respuesta a éstos”.
Sentidos somáticos
El mundo externo

Las sensaciones no sólo se reciben a través de los


cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto),
que funcionan de forma automática y natural, sino
que también dependen de la cantidad de estímulo
y de su naturaleza diferencial.

Por otra parte, la capacidad sensitiva viene


definida por los umbrales de percepción, es decir,
¿a partir de qué intensidad de estímulos
comenzamos a percibir algo?. En tal sentido
pueden distinguirse tres umbrales: máximo,
mínimo y diferencial.
Philipp Lersch (1966) identifica las
sensaciones como los contenidos más
sencillos e indivisibles de la percepción,
procedentes del mundo exterior y que se
designan como estímulos.

El medio provee energías que activan


los receptores e inician una cadena de
actividad en el SNC. El aprendizaje
constituye un efecto relativamente
permanente de estas actividades.
Para que se produzca la sensación, las
estimulaciones externas deben ser
trasmitidas y transformadas en vivencias.
Esta función la realizan los órganos de
los sentidos (sistemas aferentes).
Los órganos de los sentidos, en
colaboración con todo el SNC, son los
receptores del ser viviente que capacitan
para tener conciencia del mundo exterior.
La imagen del mundo que tiene el ser
humano es tan consistente, que se asume
que conocemos el mundo tal como es.
Sin embargo, los hechos inmediatos que
originan las percepciones, no están fuera
sino dentro del sistema nervioso.
Transmisión de los
Estimulación de los impulsos nerviosos
receptores sensoriales desde los receptores
(células especializadas capaces de sensoriales hasta el
transformar estímulos físicos en
impulsos nerviosos) sistema nervioso
central
1. Excitación

2. Conducción

3. Respuesta
La excitación de los órganos sensoriales se convierte en corriente nerviosa
informativa que las neuronas conducen hasta el cerebro. Allí la información
se decodifica y el mismo sistema manda órdenes a los órganos ejecutores
(glándulas y músculos).

La corriente nerviosa
está constituida por
ondas de energía
electroquímica que
circulan por el sistema
nervioso a una velocidad
que puede variar de 1 a
100m/s.
Sentidos propioceptivos

posición movimiento

Sentidos cinestésicos
RECEPCIÓN DEL INTERPRETACIÓN DEL
ESTÍMULO ORGANISMO ESTÍMULO ESTÍMULO

SENSACIÓN TOMA DE CONCIENCIA

FISIOLÓGICO PERCEPCIÓN

PSICOLÓGICO

“La sensación y la percepción son la base


de la conciencia, en conjunto nos dicen lo
que sucede dentro y fuera de nuestro
cuerpo”
(Morris & Maisto, 2005)
Sensación
Proceso psicológico básico de Percepción
recepción sensorial y Proceso psicológico básico de
conversión de la información organización e interpretación
física en información nerviosa sensorial.
(cognitiva).
Psicofísica
Gustav Theodor Fechner

Perspectiva dualista
Aceptaba existencia de un alma en
todos los seres
Para el autor la inmortalidad estaría
en este mundo pero en un plano que
la sensibilidad no alcanza.
Relación matemática
entre sensación y
estimulo

Intensidad de la
sensación es igual a la
intensidad del
logaritmo del estimulo

El aumento de una sensación no es proporcional al aumento del estimulo


físico sino a la relación existente entre el aumento del estimulo y el estimulo
total anteriormente existente
La intensidad de la sensación es igual a la intensidad del logaritmo del estímulo.

Demostración matemática de la relación entre un suceso físico (estímulo) y un suceso


mental (sensación).
El ambiente define la sensación
La percepción depende de la calidad de la sensación
La percepción de la diferencia del estimulo varía según el valor del
Umbral Mínimo de Valencia
UMBRAL ABSOLUTO:
Magnitud requerida del estímulo para ser percibido.
• Magnitud mínima (Umbral absoluto mínimo)
• Magnitud máxima (Umbral absoluto máximo)

o Visión: 1 llama de una vela a 27 kms.


o Olfato: 1 gota de perfume en una casa de 3 habitaciones
o Audición: Tic tac de 1 reloj a 6 mts.
o Gusto: 1 cucharadita de azúcar disuelta en 9 lts de agua.
o Tacto: 1 ala de abeja en la mejilla.
¿Cómo nos hacemos
expertos en interpretar
estímulos?
• Al nacer, el niño sólo es sensible a • Se percibe primero el color.
la presión, frío, diferencias en También se aprende la
sabor, sonidos y luz. discriminación y reconocimiento
de caras.
• Las primeras sensaciones provienen
de la piel (especialmente de la • Las preferencias visuales del bebé,
mucosa bucal: cambian a medida del desarrollo:

• primero chupa el objeto y luego • 1º mes: prefiere patrones


lo palpa) y de los receptores lineales más que circulares,
internos. caras planas a patrones
• El tacto, el olfato y el gusto, tridimensionales de caras
tiene más importancia para la • 2º mes: prefiere patrones
supervivencia en etapas circulares y patrones
tempranas del desarrollo que en tridimensionales texturizados.
etapas posteriores.
• La motivación y el afecto juegan • Los primeros meses de vida
roles importantes en el conforman un período crítico en
reconocimiento de personas y el cuál la experiencia visual es
objetos. necesaria para mantener y
• La percepción implica la ampliar el desarrollo de la
integración simultánea de percepción.
diferentes señales y ello implica
aprendizaje y maduración. Las • A medida del desarrollo, el bebé
bases fisiológicas y psicológicas aprende a usar categorías
para la organización perceptiva heredadas y aprendidas: el
están presentes al nacer, pero la organismo tiende a abstraer en
experiencia visual es necesaria su experiencia las propiedades
para mantenerlas funcionales y de los objetos y formar
permitir su desarrollo. conceptos.
Desarrollado en Alemania y en
clara oposición al
estructuralismo y al
conductismo naciente en EEUU.

La palabra Gestalt hace


referencia a figura, forma u
organización.
Principios:
No se perciben estímulos como elementos aislados. Se perciben globalidades o conjuntos
organizados
La psicología de la Gestalt se opone al atomismo, es antiatomista

El conocimiento que construyen las personas


no es suma de percepciones preexistentes
Para la Gestalt, la persona posee una capacidad innata para
decodificar y percibir los estímulos de exterior

En contraposición a los empiristas y estructuralistas que


dicen que los estímulos se aprenden.

La Gestalt considera que en el cerebro hay ya unas


estructuras innatas para las cuales no hace falta
experiencia ni aprendizaje.
Figura-fondo
En una imagen hay dos partes diferenciadas.
A una de ellas le damos más trascendencia
comunicativa o figura y la que la acompaña:
fondo.
Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber
alternancia de ambas partes
También influye la distancia desde donde estemos
situados.
Pregnancia o Buena Forma
Abarca propiedades como la simetría, simplicidad,
regularidad.
Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada,
estable y regular, dentro de las condiciones
estimulares posibles.
Determinadas configuraciones cerradas se
perciben como forma antes que otras.
Cierre

Perceptivamente, tendemos a completar y llenar


aquellas partes y vacíos que se nos presentan
incompletos, de tal manera que nos permite la
captación del objeto en su totalidad.
Causa: nuestra percepción de los objetos es mucho
más completa que la estimulación sensorial que
recibimos de ellos.
Semejanza

Va ligado al principio de proximidad o cercanía.


Los elementos de la misma tipología tienden a
agruparse perceptivamente entre sí.
Proximidad

También denominado de cercanía.


Los elementos que se encuentran relativamente
cercanos, se perciben formando una misma unidad
o grupo.
Continuación

También denominado de continuidad.


Aquellos elementos que tienen la misma dirección
se perciben de forma seguida, manteniendo la
misma dirección del objeto o del estímulo.
Simplicidad
Hacemos simples las imágenes complejas.
Asociamos nuestras percepciones con imágenes
simples: cuadrados, triángulos, círculos, líneas.
Todos estos principios son utilizados por los
publicistas en sus mensajes, con la idea de captar
la atención del receptor.
Es necesario una alfabetización icónica o lectura
de imagen.

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