Términos Básicos Del Lenguaje Musical

TÉRMINOS BÁSICOS DEL
LENGUAJE MUSICAL
DOCENTE: Karla Arancibia A.
EXPRESIÓN MUSICAL Y JUEGO

INTRODUCCIÓN
• La Música es el arte que combina el sonido y el ritmo, el Lenguaje
Musical nos ayuda a comprender la música, a leerla, interpretarla,
escribirla, crearla, y poder compartirla luego a través de su escritura
en pentagramas. Es decir, la música posee componentes, normas,
técnicas, eso es precisamente el lenguaje musical.
¿QUÉ ES LA MÚSICA?
• Se conoce como música a la combinación ordenada de ritmo,
melodía y armonía que resulta agradable a los oídos. Por su
carácter inmaterial, la música se considera un arte temporal o
del tiempo, al igual que la literatura.
• En el sentido restrictivo, la música es el arte de coordinar y

transmitir efectos sonoros, armoniosos y estéticamente
válidos, los cuales son generados a través de la voz o de
instrumentos musicales.
• La música es una manifestación artística y cultural de los

pueblos, de manera que adquiere diversas formas, valores
estéticos y funciones según su contexto. A la vez, es uno de
los medios por el cual un individuo expresa sus sentimientos.
EL LENGUAJE MUSICAL
• En el lenguaje musical existen aspectos claves, los que juntos dan
origen a una composición musical. Es importante comprender cada
uno de ellos:
Melodía
Ritmo
Pulso
MELODÍA
• es el conjunto de sonidos que
forman una frase musical
reconocible para el oyente, esta
se construye organizando los
sonidos.
• Esta secuencia de sonidos
contempla diversas alturas y
tonos que permanecen en un
tiempo.
RITMO
• El ritmo es una forma de alternar una serie
de sonidos que se repiten en un determinado
tiempo, estos tienen diferentes intensidades y
duraciones.
• El ritmo es la organización de los pulsos y
acentos de la música y los percibimos a
modo de estructura en una composición,
también se asocia al movimiento o el baile
asociado a dicha composición.
PULSO
• El pulso es una unidad básica que se emplea
para medir el tiempo, por ejemplo en una
canción el baterista lleva el pulso de la música
dando golpes continuos y secuenciados, fuertes
o despacio, pero que se mantienen en un tiempo,
por lo tanto el pulso mantiene la constancia en el
ritmo.
• “El pulso musical, por tanto, viene a ser como el
pulso del ser humano, un latido regular, ya que
es una condición rítmica de tipo constante. Está
determinado por dos factores fundamentales,
como son: la duración de la totalidad de la
canción en sí y, por supuesto, el tiempo de la
misma” (Moraga, J, Sepúlveda, C, 2013 p.12).
PARÁMETROS
DEL SONIDO
INTENSIDAD DEL SONIDO
• La intensidad es la cualidad que

diferencia un sonido suave de uno
fuerte, lo que depende de la fuerza
con que sea ejecutado y la distancia
de quien escucha con el sonido.
• Normalmente es lo que llamamos
volumen del sonido, lo que depende
de la amplitud de las ondas o de su
tamaño.
LA ALTURA O TONO.
• La altura o tono: es la cualidad que
diferencia un sonido grave de uno agudo, lo
que depende de la frecuencia en que se repite
una onda Sonora.
• A mayor repetición de ella, el sonido será
más agudo y por ende, a menor repetición, el
sonido será más grave. La altura es un
parámetro para determinar el tono de un
sonido.
EL TIMBRE
• El timbre es la cualidad que permite
diferenciar dos sonidos que tienen igual
altura y duración, lo que hace que el timbre
sea una característica propia de cada sonido y
así sea identificable desde la fuente que lo
produce.
• Por ejemplo, el sonido de una flauta y una
guitarra tienen diferente timbre, también
pueden tenerlo dos guitarras distintas.
Haciendo una analogía, el timbre es al sonido
como el color es a la pintura.
EL TIMBRE
• La duración corresponde al tiempo en que se
mantienen las vibraciones que produce un
sonido. Por ejemplo al golpear un
instrumento una vez, la duración es lo que
dura el “toc” ejecutado.
• La duración de un sonido puede ser más
larga o corta y es necesario conocerlo para
poder saber por cuánto tiempo se debe
entonar una nota musical.
C O N C L U S I Ó N :
ACTIVIDAD:
• 1. EN PAREJAS CREAR UN JUEGO MUSICAL DONDE SE PUEDA EVICENCIAR
- EL RITMO
- LA MELODÍA
- PULSO
- ALTURA
- DURACIÓN
- INTENSIDAD
- TIMBRE
• Debe presentarlo en un PPT CORTO expresando:
- Nombre del juego.
- Objetivo.
- Instrucciones.
- Nivel(es) en que se puede realizar.

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