Clase 3 - 3°M - Filosofía

UNIDAD 1: La filosofía
nos permite cuestionar

rigurosamente la realidad y
a nosotros mismos.
Prof. Stephanie Valenzuela
3° Medios
¿Todos pueden filosofar? Características
del quehacer filosófico.
OA: OA 1 / Objetivo de la clase: Conocer las características del

quehacer filosófico por medio de la lectura de textos filosóficos,
respondiendo en grupo las preguntas que se realizan en la clase para
finalizar realizando una síntesis de los recursos.
¿Todas las personas pueden filosofar?
La filosofía tiene orígenes antiquísimos. Las preocupaciones y
preguntas filosóficas están presentes de manera universal en la
historia de la humanidad. El filósofo chileno Jorge Millas
(1917-1982) plantea que la filosofía es una necesidad profunda
de la vida humana: «Así lo reconocían ya Platón y Aristóteles,
que vieron en el asombro, en la capacidad de sorprenderse y
admirarse, la raíz afectivo-intelectual de la actitud filosófica.
Para la inteligencia alerta del ser humano, aun las cosas obvias
y simples son más complejas de lo que parecen» (Idea de la
filosofía, 1969).
A partir de lo anterior, en principio, toda
persona podría adoptar una actitud
filosófica. Pero ¿puede cualquier
persona filosofar?, ¿qué define a la
filosofía?
Actividad 1
Análisis de recursos:
1. Se realizara lectura guiada de los recursos.
2. En grupos de 3 o 4 analizaran los recursos.
3. Luego se responderán unas preguntas breves en
torno a los recursos.
4. Las preguntas se responderán en una sola hoja
por grupo y escribirán sus nombres.
Recurso 1
La conciencia de la ignorancia
Junto con la capacidad de asombrarse, en los fundamentos de la filosofía está
la necesidad de asumir la propia ignorancia. Así lo explica la filósofa española
Adela Cortina (1947):
La filosofía se caracteriza por ser un amor a la sabiduría, una aspiración al
saber radical, motivada por la admiración. Pero no puede empezar a buscar el
saber quien cree poseerlo; por eso, si el motor de la filosofía es la admiración,
su punto de partida es la conciencia de nuestra ignorancia, la duda: solo quien
se percata de que no sabe puede sentir el deseo de saber.
Cortina, A. Filosofía (2008)
Preguntas Recurso 1
01 ¿Cómo se relacionan las ideas expuestas en este recurso

con nuestros conocimientos anteriores?
02 Expliquen mediante una comparación que entienden

ustedes por “conciencia de la ignorancia”.
Recurso 2
Preguntas filosóficas cotidianas
Las preguntas de corte filosófico se
pueden reconocer en la cultura
popular, e incluso algunas
provienen de ella. Un filósofo se
pregunta: ¿Cuál es el principio? En
esta viñeta del ilustrador chileno
Alberto Montt se refleja esta
pregunta desde la cultura popular:
¿Qué fue primero, el huevo o la
gallina? Montt, A. Dosis diarias.
Gentileza del autor.
Preguntas Recurso 2
01 Mencionen al menos 2 situaciones de la vida cotidiana en
las cuales ustedes puedan reconocer una pregunta filosófica
de fondo. Recuerden explicar el porqué de su selección.
02 Mencionen al menos 2 series o películas en las cuales

ustedes puedan reconocer una pregunta filosófica de fondo.
Recuerden explicar el porqué de su selección.
Recurso 3
Opinar no es filosofar
Platón (427-347 a. C.), filósofo griego discípulo de Sócrates,
profundizó en los problemas del ser humano y la constitución esencial
del mundo. Consideraba que el uso de la razón está en la base del
filosofar:
Por tanto, de los que perciben muchas cosas bellas, pero no ven lo
bello en sí ni pueden seguir a otro que a ello los conduzca, y,
asimismo, ven muchas cosas justas, pero no lo justo en sí, y de igual
manera todo lo demás, diremos que opinan de todo, pero que no
conocen nada de aquello sobre lo que opinan.
Platón. República. 479e (380 a. C.)
Pregunta Recurso 3
01 Expliquen con sus palabras qué entienden ustedes con

que “opinar no es filosofar”, para ello, utilicen
ejemplos que sirvan para su explicación.
Recurso 4
Usar la razón
Immanuel Kant (1724-1804), filósofo alemán de la Ilustración, destacó
la necesidad de que las personas piensen por sí mismas, siguiendo los
ideales de la razón. Para él, la filosofía es la práctica de la razón, el
filosofar:
No se puede aprender filosofía; pues, ¿dónde está, quién la posee y
cómo se la puede reconocer? Solo se puede aprender a filosofar, es
decir, [solo se puede] ejercitar el talento de la razón siguiendo, en
ciertos ensayos que están disponibles, los principios universales de
ella; pero siempre con la salvedad del derecho de la razón, de
examinarlos a ellos mismos en las fuentes de ellos, y de confirmarlos o
recusarlos.
Kant, I. Crítica de la razón pura (1781)
Recurso 5
La filosofía es independiente y autosuficiente

La relevancia del conocimiento filosófico se resume en el
siguiente fragmento de Francisco Bonnín:
Según la mayoría de los filósofos, la filosofía estudia la
totalidad de los seres «por las causas primeras» o «por las
causas últimas». Ambas cosas significan lo mismo: la
filosofía es un conocimiento radical de los fundamentos.
Recurso 5
Dar una explicación fundamental significa que la explicación ha de
poder justificarse por sí misma sin descansar sobre postulado alguno o
sobre proposición que a su vez necesite ser demostrada. De esta
manera se comprende que la filosofía es esencialmente independiente
y autosuficiente. Es ella misma, y no otra ciencia, la encargada de
criticar sus principios, sus métodos y sus logros. Así se comprende que
las ciencias tengan que acudir a la filosofía para la fundamentación de
sus postulados y proposiciones de las que parten. En tales casos, la
filosofía constituye el «más allá» o la fundamentación del conocimiento
científico.
Bonnín, F. Lógica e introducción al saber filosófico (1976)
Pregunta Recurso 4 y 5
01 Expliquen al menos una semejanza que hay entre los

planteamientos de los recursos 4 y 5.
Actividad final:
Seleccionen uno de los 5 recursos

y realice una síntesis de este con
sus ideas fundamentales. La
síntesis debe ser realizada en una
sola frase que contenga la idea
principal del recurso seleccionado.
· Caracteristicas ·
1. Aquel que ya sabe, no puede saber. Por lo que, aquel que es capaz de
reconocer su propia ignorancia, puede comenzar hacer filosofía.
2. La filosofía esta en nuestra cotidianeidad, hay problemas filosóficos en
temas tan sencillos como “que fue primero ¿el huevo o la gallina?.
3. La opinión sin conocimiento no es filosofar, la base de la acción de
filosofar descansa en la razón.
4. No se puede aprender filosofía, sino que solo se puede aprender a pensar
(Filosofar).
5. El propósito de la filosofía es estudiar las causas primeras de todos los
seres, por lo tanto, la filosofía no puede depender de otros saberes.
Gracias

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OA: OA 1 / Objetivo de la clase: Conocer las características del

01 ¿Cómo se relacionan las ideas expuestas en este recurso

02 Expliquen mediante una comparación que entienden

02 Mencionen al menos 2 series o películas en las cuales

01 Expliquen con sus palabras qué entienden ustedes con

La filosofía es independiente y autosuficiente

01 Expliquen al menos una semejanza que hay entre los

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