LA TEORÍA DEL SIGNO DE

FERDINAND SAUSSURE
Andrea Moreno
 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
Lenguaje

Es a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe

un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
“Institución humana”

Habla Lengua

Es el lenguaje en acción, es Es la estructura, el

la ejecución individual de mecanismo y los códigos
cada hablante. referenciales que usan los
individuos para habla, sin él
no es posible el habla.

La lengua es la estructura y la armazón del

sistema de un idioma mientras que la practica de
los hablantes es efectivamente el habla.
 2. EL SIGNO LINGÜÍSTICO
2.1 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL SIGNO
Signo Lingüístico

Es una entidad psíquica

de dos caras, une un
concepto con la imagen
acústica (imagen mental
de un nombre)

Significado Significante

Concepto mental con el Imagen acústica

que se corresponde la
imagen acústica.

El significado como el significante son entidades

mentales, es evidente que su marco teórico propone
una ruptura entre el plano lingüístico y el plano del
mundo externo a la mente.
 2.2 CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO
LINGÜÍSTICO
Características

Arbitrariedad Carácter lineal

Nos dice que la conexión entre Corresponde a que los sonidos

significante y significado no se de los cuales se componen los
basa en una relación causal. significantes, dependen de una
Es decir hay diferentes secuencia temporal.
vínculos entre significantes y El funcionamiento del lenguaje
significados; de otra forma, depende de la linealidad y que
sólo una lengua existiría en el esto tiene importantes
mundo. consecuencias dado que la
linealidad impide ver u oír varios
significantes simultáneamente.
 Inmutabilidad Mutabilidad

Saussure para entender esta Hace referencia a que con el tiempo,

característica nos plantea la lengua y sus signos, cambian.
esta paradoja: la lengua es Aparecen modificaciones en los
libre de establecer un vínculo vínculos entre significantes y
entre cualquier sonido o significados. Los significados
secuencia de sonidos con antiguos se especifican, se agregan
cualquier idea, pero una vez nuevos o se clasifican de modo
establecido este vínculo, ni el diferente. Por ejemplo la palabra
hablante individual ni toda la "ratón" adquiere un significado
comunidad lingüística es libre distinto en relación a las
para deshacerlo. computadoras, en este caso, dos
Por lo tanto Tampoco es vínculos entre significado y
posible sustituir un signo por significante coexisten
otro. simultáneamente.
 3. EL VALOR LINGÜÍSTICO
La lengua como pensamiento organizado en la materia fónica

Para el funcionamiento del

lenguaje es indispensable
considerar dos elementos

LAS IDEAS LOS SONIDOS

Nuestro pensamiento no es No son ni más fijos ni más

mas que una masa amorfa e rígidos
indistinta.
La elección que se decide de
La lengua elabora sus la porción acústica para una
unidades al constituirse entre idea es perfectamente
dos masas amorfas arbitraria.

En la lengua no se podría
aislar el sonido del El papel de la lengua es es
pensamiento, ni el de servir de intermediario
pensamiento del sonido entre el pensamiento y el
sonido.
 El valor lingüístico considerado en su aspecto conceptual

Corresponde a un elemento
de la significación.
Y está constituido por dos
aspectos.

Por una cosa desemejante Por cosas similares que se

susceptible de ser cambiada pueden comparar con
por otro cuyo valor está por aquella cuyo valor está por
determinar. ver.

El valor no estará fijado por

cual significación le
corresponde es necesario
compararlo con valores
similares.

Y el valor de todo término

está determinado por lo que
lo rodea
 El valor lingüístico considerado en su aspecto material

El sonido como elemento

El aspecto material material no es más que una
corresponde al sonido, al cosa secundaria, una
modo fónico y al fonema. materia que pone en juego.

El medio de producción del Los valores de la escritura

signo es indiferente, no funcionan por su oposición
importa al sistema. recíproca en el seno de un
sistema definido.

Lo que importa en la palabra no es El valor de las letras son

el sonido por sí mismo, sino las negativo y diferencial.
diferencias fónicas que permiten
distinguir esas palabras de todas
las demás.
Ningún modo fónico está
constituido por su sustancia
Los signos de la escritura
material, sino únicamente por
son arbitrarios.
las diferencias que separan su
imagen acústica de lo demás.
 El signo considerado en su totalidad

“En la lengua no hay más

que diferencias, sin términos
positivos”

Un sistema lingüístico es una Un signo es todo lo que lo

serie de diferencias de constituye, la diferencia es lo
sonido combinados con una que hace la característica,
serie de diferencias de ideas. como hace el valor y la
Esto crea un lazo afectivo. unidad.

Elementos fónicos Elementos psíquicos

En el interior de un signo

Al comparar signos entre sí, La lengua es una forma y no

ya no se habla de diferencias una sustancia.
sino de distinciones.
4. RELACIONES ENTRE LA LENGUA Y EL
PENSAMIENTO
Saussure mira a lengua-sistema con una visión personal de las
relaciones entre la palabra y el pensamiento, y entre la materia
acústica y los sonidos lingüísticos: antes de la formulación
idiomática.

Nuestro pensamiento no es La sustancia fónica es un

más que una masa amorfa; informe de materia plástica
sólo los signos lingüísticos que sólo gracias a la lengua
nos hacen distinguir dos se divide a su vez en partes
ideas de manera clara y distintas para proporcionar
constante. los significantes que el
pensamiento necesita.

El sonido no es un mero medio fónico material para la

expresión de las ideas; en la lengua, sonido y pensamiento
llegan por su unión a delimitaciones recíprocas de unidades
 5. SINCRONÍA Y DIACRONÍA
SINCRONÍA DIACRONÍA

Examina las relaciones Se enfoca en el proceso

entre los elementos evolutivo y se centra en
coexistentes de la lengua aquellos fragmentos que se
con independencia de corresponden con ciertos
cualquier factor temporal. momentos históricos.
Permite describir el
estado del sistema
lingüístico, siendo esta
descripción abarcativa de
la totalidad de los
elementos interactuantes
Si los hechos sincrónicos y diacrónicos son
en la lengua.
autónomos, existe una relación de
interdependencia entre ambos. No es
posible conocer el estado de una lengua si
no analizamos los cambios que sufrió.
 6. RELACIONES SINTAGMÁTICAS Y
PARADIGMÁTICAS
“En un estado de lengua, todo se basa en
relaciones”

Sintagmáticas Paradigmáticas

Indica una determinada Formado por el

presencia de signos, un elemento común en
grupo específico de signos una serie de signos.
asociados en la cadena del Ésta une términos en
habla. una serie virtual, se
Se apoyan en dos o más hallan los esquemas
términos igualmente virtuales es decir lo
presentes en una serie potencial
afectiva.
Componente reconocible por
su presencia

El reconocimiento de ambos valores van a

definir las características semióticas.
 7. LOS MÉTODOS DE ANÁLISIS
LINGÜÍSTICO

CLASIFICACIÓN

Consiste en definir cada elemento por el conjunto de los alrededores en que se

presenta, y por medio de una doble relación, relación del elemento con los
demás elementos simultáneamente presentes en la misma porción del
enunciado (relación sintagmática); relación del elemento con los demás
elementos mutuamente sustituibles (relación paradigmática).

SEGMENTACIÓN

Consiste en dividir primero en porciones cada vez más reducidas hasta los
elementos no descomponibles.
Paralelamente se identifican tales elementos por las sustituciones que admiten.
 8. CONCLUSIONES: LOS APORTES DE SAUSSURE A
LA INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA Y
SEMIOLÓGICA.

Su análisis del signo

Puso atención en simplificar los principios Su afán de estudio fue para ponerlo
de la producción del signo. al servicio de sus estudios del
lenguaje.

Su concepto de “signo” como ente de doble faz

causó polémica, le criticaban que su idea de
signo esta impregnada de “psicologismo”

Prestó poca atención al

No era solo cuestión
referente y su reflexión acerca
terminológica, sino que tocaba la de “los valores de los signos” fue
naturaleza y los componentes
valiosa los cuales se construyen
mismo del fenómeno. a partir de la oposición a las
demás unidades sígnicas.
8.2 LA LENGUA Y EL HABLA COMO ENTIDADES SOCIALES

Saussure se dio cuenta de

lo débil que significaba
“Las lenguas evolucionan”
considerar al signo como
Por lo cual, sugirió que el
una “entidad psicológica”
lenguaje debe ser estudiado
llevándolo a permitir el
como un sistema en un estado
aporte de la sociología.
actual pero también evoluciona a
medida del paso de los años,
adquiriendo nuevas
configuraciones.
Cada ser humano utiliza una
lengua como entidad ya
existente en la sociedad.

A partir del marco teórico “lengua – discurso

ideológico” nace su preocupación por el
Por lo tanto, el significado de las estudio de las lenguas como un sistema de
palabras no viene de una relaciones.
esencia previa, sino de
conceptos establecidos en un
lenguaje social.
 BIBLIOGRAFÍA
 http://comunicacion.idoneos.com/index.php/334377

 “Seis semiologías en busca del lector” 2da edición,

Buenos Aires, 2002.

 http://es.scribd.com/doc/2587490/Ferdinand-de-
Saussure-curso-de-linguistica-general-espanhol

 http://www.upf.edu/materials/fhuma/oller/generes/tema2
/lectures/benv_losniveles.pdf