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    Ejercicio 2. Dimensiones Del Ser Humano Integral

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    Alejandra Schloss
    El documento propone evaluar las diferentes dimensiones del ser humano de forma integral. Sugiere crear una rúbrica con apartados para cada dimensión, incluyendo una definición general y características para evaluar si se logra, está en proceso o no se logra, con observaciones de apoyo. Algunas dimensiones que se podrían evaluar son la física, cognitiva, comunicativa, emocional y ética.

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    El documento propone evaluar las diferentes dimensiones del ser humano de forma integral. Sugiere crear una rúbrica con apartados para cada dimensión, incluyendo una definición general y características para evaluar si se logra, está en proceso o no se logra, con observaciones de apoyo. Algunas dimensiones que se podrían evaluar son la física, cognitiva, comunicativa, emocional y ética.

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    Ejercicio 2. Dimensiones del ser humano integral

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    El documento propone evaluar las diferentes dimensiones del ser humano de forma integral. Sugiere crear una rúbrica con apartados para cada dimensión, incluyendo una definición general y características para evaluar si se logra, está en proceso o no se logra, con observaciones de apoyo. Algunas dimensiones que se podrían evaluar son la física, cognitiva, comunicativa, emocional y ética.

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    EJERCICIO 2.

    Instrucciones: Observa las


    dimensiones que forman parte
    del ser humano integral
    Explica con tus
    palabras como
    consideras que
    podrías evaluar cada
    una de ellas

    Me parece adecuado realizar una rúbrica con apartados de cada


    dimensión, al inicio de la rúbrica, en el apartado de
    instrucciones, anexar también una nota donde se describa una
    definición en general de cada dimensión, en la tabla deberá
    tener información que caracteriza cada una de las dimensiones
    y en los siguientes apartados: lo logra, en proceso, no lo logra
    y observaciones para que se pueda justificar el por qué se
    seleccionó dicha área.
    Tomando en cuenta que las características deben tomarse de
    Características Lo logró En No lo Observaciones
    algún libro o fuente de información confiable. proceso logró
    Ejemplo:
    Fuente de consulta: https://psicologiaymente.com/vida/dimensiones-ser-humano
    Dimensión ¿Cómo consideras que podrías evaluarla?
     Se tomará en cuenta los 5 sentidos, ya que pretende evaluar de manera global el funcionamiento del cuerpo humano.
    ∙ Física
     Para evaluar esta dimensión se tendría que conocer en este caso los contextos del alumno por mencionar algunos: familia, escuela, iglesia,
    ∙ Social actividades extracurriculares etc. Como apoyo podríamos tomar en cuenta los sistemas que marca Bronfenbrenner.

     De acuerdo al artículos 3° de la constitución se habla de una educación Laica, por lo que me resulta un poco difícil el poder asegurar la manera de
    ∙ Espiritual evaluar, pero como biografía podrían ser los 10 mandamientos.

     Para evaluar la cognición se puede tomar el plan o programa de estudio de acuerdo al nivel que marca su edad, tomando en cuenta los Aprendizajes
    ∙ Cognitiva esperados.

     De igual manera la dimensión comunicativa considero de primer instancia dividirla en 2 formas que son la comunicación lingüística y la oral,
    ∙ Comunicativa como fuente de consulta de igual manera que la dimensión anterior tomaría en cuenta el libro de Aprendizajes Clave para tomar los propósitos y
    aprendizajes esperados del campo de formación académica Lenguaje y comunicación.
     Debido a que la belleza tiene un margen muy amplio sería un poco global o superficial el evaluar dicha dimensión, por lo que considero viable
    ∙ Estética tomar de igual manera como referente las artes según la perspectiva de Aprendizajes Clave, ya que dicho libro justifica la manera en que se trabaja
    con las distintas expresiones del arte.
     Debido a lo que representa el aspecto emocional que es el inicio para llegar a un buen perfil ético como ser social funcional, considero que se
    ∙ Emocional evaluaría por medio de actos y pensamiento crítico de igual manera por medio de una rúbrica como la mencionada anteriormente.
     
     
     El evaluar lo moral y ético hace referencia a la manera en que aplican los valores en la vida cotidiana, por lo que se evaluaría tal vez no solo en una
    ∙ Ética rúbrica, tomaría como apoyo un examen con casos de valor y pensamiento para ver ¿qué realizaría el evaluado en ciertas circunstancias?

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