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    Concepto Castillo Morales

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    Lucero Morales Zegarra
    El documento resume la teoría y metodología del Concepto Castillo Morales, un enfoque de rehabilitación neurológica desarrollado en la década de 1950 en Argentina. Se basa en la filosofía, antropología, anatomía funcional y neurofisiología, y se centra en estimular puntos motores específicos del cuerpo a través del contacto para mejorar la comunicación, movimiento y funciones orofaciales.

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    Concepto Castillo Morales

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    Lucero Morales Zegarra
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    El documento resume la teoría y metodología del Concepto Castillo Morales, un enfoque de rehabilitación neurológica desarrollado en la década de 1950 en Argentina. Se basa en la filosofía, antropología, anatomía funcional y neurofisiología, y se centra en estimular puntos motores específicos del cuerpo a través del contacto para mejorar la comunicación, movimiento y funciones orofaciales.

    Título original

    CONCEPTO CASTILLO MORALES

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    El documento resume la teoría y metodología del Concepto Castillo Morales, un enfoque de rehabilitación neurológica desarrollado en la década de 1950 en Argentina. Se basa en la filosofía, antropología, anatomía funcional y neurofisiología, y se centra en estimular puntos motores específicos del cuerpo a través del contacto para mejorar la comunicación, movimiento y funciones orofaciales.

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    Concepto Castillo Morales

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    Lucero Morales Zegarra
    El documento resume la teoría y metodología del Concepto Castillo Morales, un enfoque de rehabilitación neurológica desarrollado en la década de 1950 en Argentina. Se basa en la filosofía, antropología, anatomía funcional y neurofisiología, y se centra en estimular puntos motores específicos del cuerpo a través del contacto para mejorar la comunicación, movimiento y funciones orofaciales.

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    de 17

     MORALES ZEGARRA LUCERO

    CONCEPTO CASTILLO MORALES


    CASTILLO MORALES

    El Dr. Castillo Morales comenzó a trabajar con personas con alteraciones neurológicas en
    1959, en Argentina.  

    Su teoría se inspira en la filosofía, la antropología y las ciencias médicas


    y neurológica. 

    Fue alumno de Berta y KátelBobath y apoyándose en literatura internacional y experiencia


    personal, trató de encontrar las llaves de la aplicación del aspecto de calma motora en su
    terapia, así como los criterios de Neurofisiología en esta "maniobra" del Dr. Nelson
    Annunciato.

    El Concepto Castillo Morales surge de la observación de la vida de los aborígenes


    latinoamericanos, en los que el Dr. Castillo Morales pudo comprender que el hombre se
    desarrolla en su propio medio, propia cultura y en su propia historia familiar. Extrayendo de
    éstos, los códigos basales de comunicación y el contacto corporal esenciales para el desarrollo
    del hombre.
    METODO CASTILLO MORALES

    Castillo Morales es un concepto


    Su metodología consiste en
    de rehabilitación neurológica
    estimular, mediante el contacto, la
    destinado a bebés, niños y
    vibración, la presión y el
    adultos con alteraciones del
    deslizamiento de las manos,
    sistema nervioso central o
    determinados puntos con masajes.
    periférico, de distintas etiologías,
    congénitas o adquiridas.

    El Concepto Castillo Morales es El Concepto hace especial énfasis


    un concepto terapéutico en cómo la postura corporal y el
    integral, de orientación movimiento influyen en la posición
    neurofisiológica para niños y de cabeza, nuca y mandíbula, así
    adultos con alteraciones de como en las actividades de la
    comunicación sensomotrices y musculatura mímica, oral y
    orofaciales. faríngeas.
    BASES DEL CONCEPTO DE CASTILLO MORALES

    ANTOMIA
    PEDAGOGIA
    FUNCIONAL

    FILOSOFIA NEUROFISIOLOGIA

    ANTROPOLOGIA
    ECOLOGIA
    LATINOAMERICANA
    BASES NEUROFISIOLOGICAS
    Se orienta principalmente en los conocimientos sobre el aprendizaje motriz, la postura y
    el movimiento, en la fisiología sensorial así como en los procesos fisiológicos de la
    succión, deglución y masticación. El objetivo principal es alcanzar para cada paciente la
    máxima autonomía y la mayor participación posible en la vida social.

    PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO


    (periodo de inmovilidad) (periodo aneural)

     Aparecen los botoncitos de las extremidades, que  Se forman todos los sistemas y órganos principales
    crecerán para formar los brazos y las piernas. del cuerpo, aunque no se desarrollan.
     El tubo neural, que se convierte en el cerebro y la  Movimientos de mano-boca
    médula espinal, se empiezan a formar.

    TERCER PERIODO CUARTO PERIODO


    (periodo fetal precoz) (periodo fetal medio)

     Características faciales mas distintivas  El bebé comienza a oír, flexionarse.


     Aparecen los movimientos reflejos  Ya puede abrir y cerrar la boca
     Movimientos neurales del SNC  Aparecen los movimientos y expresiones faciales

    QUINTO PERIODO SEXTO PERIODO


    (periodo fetal tardío) (periodo del recién nacido)

     El bebe comienza a moverse con mas fuerza  Maduración de sus movimientos


     Maduración neurológica  Aparición de los reflejos de succión
    La terapia va dirigida hacia el desarrollo
    sensomotriz del niño. La experiencia
    Los niños llegan a ser más atentos y
    propioceptiva es aclarada mediante
    abiertos y estar más motivados,
    técnicas de tratamiento tales como
    perciben mejor su entorno, se
    tracción, presión y vibración,
    comunican más y prueban más.
    aprovechándose la orientación en el
    espacio para estabilizar la postura.

     Se trabaja intensamente en la función de


    apoyo de los pies, verticalizándose a los
    niños cuanto antes, en lo posible en
    estrecho contacto con el cuerpo de los
    padres.
    BASES FUNCIONALES Siete cadenas del complejo orofacial

     Cadena del velo del paladar


     Cadena musculares de la lengua
     Cadena musculares de los masticadores
     Cadena musculares del mecanismo del buccinador
     Cadena musculares de suprahioideas
     Cadena musculares infrahioideas
     cadena musculares de la mímica
    ZONAS MOTORAS DE ACTIVACION CORPORAL

    A nivel del triangulo superior:

    1.-Zona motora RCM, que se encuentran en la palma dela mano

    2.- Zona motora extensor de los dedos, que se encuentra en la cara


    dorsal del antebrazo en el tercio medio.

    3.-Zona motora bicipital que se encuentra en el centro del bíceps

    4.- Zona motora deltoidea, en la parte del deltoides anterior

    5.-zona motora pectoral, en el origen del pectoral

    6.-zona motora xifoide, esta zona une la respuesta de ambos


    hemitriángulos superiores

    7.-zona motora interescapular( posterior )


    ZONAS MOTORAS DE ACTIVACION CORPORAL

    A nivel del triangulo inferior:

    1.-zona motora del dedo gordo

    2.- zona motora calcanea

    3.- zona motora patelar

    4.-zona motora aductores

    5.-zona motora cresta iliaca, por encima de la sínfisis del pubis

    6.-zona motora pubiana que une los dos hemitriángulos inferiores

    7.-zona motora lumbar


    OBJETIVOS DE TRATAMIENTOS

     Ampliación de las posibilidades de comunicación no verbal y


    verbal.
     Desarrollo de la percepción (sentir, ver, escuchar).
     Mejora del enderezamiento activo y del movimiento, activación
    y regulación de las funciones orofaciales (chupar, tragar,
    control de saliva, masticar, mímica, articulación).
     Fomento de la iniciativa propia y de la independencia (en la
    comunicación, al comer y beber, locomoción).
     Apoyo de las competencias de los padres.
     Evitar patología secundaria.
    TECNICAS DE TRATAMIENTO
    PUNTOS MOTORES DE LA TERAPIA

    CARACTERÍSTICAS:

     Zonas del cuerpo que se pueden estimular para obtener


    diferentes acciones
     El punto motor siempre tiene la misma ubicación
     Siempre se obtendrá la misma respuesta
     Se ubican en triángulo superior e inferior
     Deben ser estímulos propioceptivos, Nonociceptivos
     La estimulación es 2 meses anterior y 2 meses superior a la
    edad adquirida por la evaluación

    UBICACIÓN

     Decúbito supino: 14 puntos motores


     Decúbito prono: 6 puntos motores
    N. Glosofaringeo
    C3, Nervio Espinal
    C5, C6, N. Circunflejo
    C6, C7, C8, N. Pectoral
    C5, C6, N. Músculo

    C7, C8, N. Radial


    C5, C6, C7, C8, T1-T10,
    Nervios Pectorales
    L4, L5, N. Femoral y
    Obturador
    T10, T11, T12, L1, L2, N.
    Abdominales y
    Obturador
    L1, L2, L3, L4, N.
    Obturador
    L2, L3, L4, N. Femoral
    L5, S1, N. Ciático
    poplíteo interno
    L4, L5, N. Tibial anterior
    8.
    3.
    Tusígeno
    2.
    4.
    5.
    6.
    7.
    Crestas
    9.
    10.
    11.
    12.
    13. Ext.
    Dedode
    Deltoides
    bulbar:
    Trapecio:
    Pectoral:
    Bicipital:
    los
    Xifoídeo:
    Nervios
    ilíacas:
    Pubiano:
    Aductore
    Patelar:
    Calcáneo
    gordo:
    Abdomin
    Obturado
    poplíteo
    : C5, C6,
    12
    10
    9
    8
    7
    6
    5
    4
    3
    1
    2
    11L5,
    N.
    C3,
    C6,
    cutáneo
    dedos:
    C5,
    Pectorale
    T10,
    s:
    :L2,
    L4, L1,
    L3,
    L5,
    C7,
    C6,
    T11,
    S1,
    L2,
    rales
    interno
    N. y
    Glosofari
    Nervio
    C8,
    sC7,
    T12,
    L3,
    L4,
    N. Tibial
    L4,
    N.
    C8,
    L1,
    Circunfle
    anterior
    ngeo
    Espinal
    Pectoral
    Músculo
    T1-T10,
    L2,
    N.
    Femoral
    Ciático
    Radial
    N.

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