PSICOLOGÍA

EDUCATIVA
Presentado por:

Deicy Lizeth Trujillo Beltrán

Yeimi Paola Maldonado Betancourt
Maricela Mejia Fajardo

Presentado a:
JAQUELINE GIRALDO

Septiembre, 02 del 2021

 APORTES EN LA EDUCACIÓN

La educación en el siglo XX. A principios del siglo

XX la escolarización fue un asunto que preocupó a
los intelectuales, políticos y pedagogos de la época.
La enseñanza obligatoria constituyó un paso
importante aunque insuficiente. La mayoría de la
población en edad escolar seguía siendo analfabeta.
Más del 80% de los colegios estaban en las ciudades,
en un país donde el 70% de la población vivía en el
campo.

https://www.google.com/search?q=REFORMA+DE+DOCENCIA&tbm=isch&ved=2ahUKEwje74a89-DyAhUWYTABHfVHDskQ2-
cCegQIABAA &oq=REFORMA+DE+DOCENCIA&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECAAQQzoICAAQgAQQsQM6BQgAEIAEOgcIABCxAxBDOgsIABCABBCxAxCDAVDSnwNYproDYIe7A2gAcAB4AIABiwGIAeIPkgEENi4xM5gBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=xRkxYZ75LZbCwbkP9Y-5yAw&bih=789&biw=1600&rlz=1C1LENP_esCO835CO835#imgrc=U8MA98iAjV4X6M&imgdii=TKspRdxwTbz1IM
 ANTECEDENTES

Durante la mayor parte del siglo XIX la

educación en Colombia se vio afectada por los
constantes conflictos entre los partidos
políticos, y por la relación de éstos con la
iglesia católica. En 1870, por medio del
decreto federal orgánico de la instrucción
pública, se ordenó que la educación primaria
pública fuese gratuita, obligatoria.

https://png.pngtree.com/png-clipart/20200508/ourlarge/pngtree-hand-drawn-
stationery-education-information-cartoon-illustration-png-image_2200288.jpg
La expansión de la educación, tanto primaria
como secundaria, en Colombia a lo largo de la INVOLUCIÓN
primera mitad el siglo XX fue muy lenta. El
país presentó un bajo nivel de escolaridad si se DE LA
le compara con otros países de similar nivel de
desarrollo, como el caso de los países EDUCACIÓN
latinoamericanos.

Las transformaciones educativas en Colombia sólo empezaron a ocurrir

. en la década de los cincuenta, cuando se presentó un rápido y sostenido
crecimiento económico y un cambio significativo en la estructura
económica y demográfica del país. Desde 1950 y hasta mediados de los
setenta, los indicadores educativos crecieron a un ritmo nunca antes
visto. El número de alumnos matriculados tanto en primaria como en
secundaria se expandió en forma considerable así como el número de
docentes y de establecimientos educativos.
 Siglo xx
● Toma mayor impulso el movimiento de la Escuela Nueva

https://images.app.goo.gl/9X3
o2cTdmBHokDY27

● Friedrich Froebel plantea su obra: La educación del

hombre

● Maria Montessori:Pedagogía Científica que parte de las

características del niño y del rol de la docente.

https://images.app.goo.gl/wt1aMrtUqR8
vXNzXA
 ENRIQUE PESTALOZZI

El primero en su obra Emilio destaca las ideas esenciales de su

concepción educativa que se sintetizan en la necesidad de
respetar la naturaleza del niño

Un aspecto fundamental es la figura materna como primera

educadora, referente de amor y fuente de los sentimientos más
sublimes y sagrados del corazón humano.
https://es.wikipedia.org/wiki/Johann_Heinrich_Pestaloz
zi#/media/Archivo:Johann_Heinrich_Pestalozzi_(Real_A
cademia_de_Bellas_Artes_de_San_Fernando,_Madrid).j
pg
 Carlo Federici

Carlo Federici a Colombia en 1948, se vislumbro un

cambio en la educación a partir de sus ideas
innovadoras rompió con las tradiciones
pedagógicas, paseándose entre los alumnos,
cuestionando de cómo es que un docente le aporta
conocimiento al alumno y a su vez enseña al
maestro a cuestionarse todo el tiempo, acerca de que
es pertinente enseñar y que no lo es, cómo es que se
busca un equilibrio en la mente de un estudiante. https://images.app.goo.gl/xdDKGUNqi7jH
4bzk9
 APORTES
● La importancia de las ciencias de la
educación
● Dio estatus a la competencia pedagógica; ya
que es una competencia comunicativa; nos https://www.google.com/search?q=IMPORTANCIA+A+LA+EDUCACION&rlz=1C1LENP_esCO835CO835&source=lnms&tbm=is
ch&sa=X&ved=2ahUKEwizkue-9uDyAhXLTTABHQSkBAoQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1600&bih=789#imgrc=3AzKtdMDmmBe2
M

comunicamos por imágenes, diálogos,

gestos.
● La reforma que hubo en la docencia gracias
al rompimiento de los esquemas
pedagógicos y los rituales normalistas.
● El estatus del docente. El maestro es
importante, es un ejemplo a seguir si se
mantiene en constante preparación. https://www.google.com/search?q=IMPORTANCIA+A+LA+DOCENCIA&rlz=1C1LENP_esCO835CO835&source=lnms&tbm=isch
&sa=X&ved=2ahUKEwiSxZT19uDyAhVQSjABHZRICtsQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1600&bih=789#imgrc=2nebw9JH3YVPdM

● El criterio científico que le da a la docencia.

https://www.google.com/search?q=REFORMA+DE+DOCENCIA&tbm=isch&ved=2ahUKEwje74a89-DyAhUWYTABHfVHDskQ2-cCegQIABAA&oq=REFORMA +DE+DOCENCIA&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECAAQQzoICAAQ gAQQsQM6BQgAEIAEOgcIABCxAxBDOgsIABCABBCxAxCDAVDSnwNYproDYIe7A2gAcAB4AIABiwGIAeIPkgEENi4xM5gBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=xRkxYZ75LZbCwbk

P9Y-5yAw&bih=789&biw=1600&rlz=1C1LENP_esCO835CO835#imgrc=U8MA98iAjV4X6M&imgdii=TKspRdxwTbz1IM
 OLGA LUCIA ZULUAGA

El grupo de prácticas pedagógicas ha influido en la

orientación de políticas educativas, en tanto que sus
reflexiones permitieron que el estado se pronunciara,
impulsará y organizará modalidades educativas para
fortalecer la estructura investigativa, las innovaciones
https://historiadelapracticapedagogica.com/images/fun
dadores/olga.jpg pedagógicas y la restructuración de las instituciones
formadoras de maestros.
 APORTES

● Gran impacto en las escuelas normales, en la formación de maestros y en la relación de las

prácticas políticas.
● El maestro que investiga.
● El maestro que entiende el contexto y que rompe esa brecha entre investigador y
maestro.
● La importancia que se le da a la pedagogía que a partir de la expedición se vuelve un saber
pedagógico.
● El grupo prácticas pedagógicas da una relevancia a la investigación, se educa
investigando.
Ovidio Decroly fundamenta la acción
educativa en el respeto al niño, la libertad,
la individualización,

Loris Malaguzzi: la ética y la estética en la

educación infantil y asi mismo pionero de
las escuelas Reggio Emilia

https://images.app.goo.gl/6bWdgJE8YwGLfJwn7
 Referencias
Davila, P. V. (2015). Recorrido metodológico en educación inicial. Redalyc.org, 153-170.

M, T. A. (2002). Educación para el Siglo XXI: aportes para un diálogo necesario. Redalyc.org, 20-
28.