El documento describe la psicofisiología como una disciplina que estudia la relación entre los estímulos ambientales, las respuestas emocionales y fisiológicas, y la conducta humana. Explica que forma parte de las neurociencias y tiene como objetivo entender cómo se interrelacionan los elementos del sistema nervioso para originar el comportamiento. También describe cómo la psicofisiología puede aplicarse al estudio y tratamiento de trastornos psicosomáticos.
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El documento describe la psicofisiología como una disciplina que estudia la relación entre los estímulos ambientales, las respuestas emocionales y fisiológicas, y la conducta humana. Explica que forma parte de las neurociencias y tiene como objetivo entender cómo se interrelacionan los elementos del sistema nervioso para originar el comportamiento. También describe cómo la psicofisiología puede aplicarse al estudio y tratamiento de trastornos psicosomáticos.
El documento describe la psicofisiología como una disciplina que estudia la relación entre los estímulos ambientales, las respuestas emocionales y fisiológicas, y la conducta humana. Explica que forma parte de las neurociencias y tiene como objetivo entender cómo se interrelacionan los elementos del sistema nervioso para originar el comportamiento. También describe cómo la psicofisiología puede aplicarse al estudio y tratamiento de trastornos psicosomáticos.
El documento describe la psicofisiología como una disciplina que estudia la relación entre los estímulos ambientales, las respuestas emocionales y fisiológicas, y la conducta humana. Explica que forma parte de las neurociencias y tiene como objetivo entender cómo se interrelacionan los elementos del sistema nervioso para originar el comportamiento. También describe cómo la psicofisiología puede aplicarse al estudio y tratamiento de trastornos psicosomáticos.
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LAS NEUROCIENCIAS
CONDUCTUALES
Psic. Wilbert Pren valdez
La psicofisiología se encarga de explicar la conducta humana a partir de la relación entre los estímulos ambientales y las respuestas emocionales y fisiológicas, por lo que se evalúan diferentes ritmos, como son la temperatura periférica, la variabilidad de la frecuencia cardiaca, la sudoración, la respiración entre otras. La Psicofisiología, también denominada psicobiología o psicología fisiológica, es una disciplina científica que se deriva de la psicología y la fisiología.
Forma parte de un grupo de
disciplinas que se reúnen bajo el nombre de neurociencias y tiene como propósito entender cómo se interrelacionan los diferentes elementos del Sistema Nervioso (SN) para originar el comportamiento. Los trastornos psicofisiológicos se conciben como aquellos que presentan una clara evidencia de enfermedad orgánica pero, en las cuales una proporción significativa de sus determinantes son de índole psicológico, caracterizados por la existencia de síntomas físicos o disfunciones en varios órganos del cuerpo que involucran al sistema nervioso autónomo, somático y órganos afines: circulatorio, respiratorio, digestivo entre otros. Las principales manifestaciones son cutáneas, urinarias, endócrinas, osteomusculares, gastrointestinales, cardiovasculares, respiratorias, inmunológicas y psicosexuales Una de las alternativas de atención desde el campo de la psicofisiología se proyecta a través de la intervención con retroalimentación biológica (RAB) que se fundamenta en el enfoque biopsicosocial de la enfermedad.
La RAB es un proceso que permite a un individuo aprender a modular su actividad fisiológica
con el objetivo de mejorar su salud y rendimiento. Requiere de instrumentos que midan actividad fisiológica como ondas cerebrales, función cardíaca, respiración, actividad muscular y temperatura periférica de la piel. Estos instrumentos “retroalimentan” de forma rápida y precisa al usuario.
La presentación de esta información, con frecuencia en combinación con cambios en el
pensamiento, la emoción y la conducta, apoya a la consumación de los cambios psicológicos deseados. Con el tiempo, estos cambios pueden perdurar sin el uso continuo de un instrumento (16 Es notorio en los diversos trastornos gastrointestinales que forman parte de un cuadro de somatizaciones en la ansiedad o la depresión o que son resultado de un estrés sostenido, por mencionar algunos. En términos psicológicos, un paciente asmático incorpora a su vida diaria el padecimiento de tal manera, que se constituye en parte importante de su identidad, así cualquier evento, disgusto o situación emocional envuelve el riesgo de desencadenar una crisis asmática.
Tan es así que en el manejo de estos pacientes se deben trabajar estos factores psicológicos tanto en el manejo personal como familiar del trastorno, para un mejor pronóstico y no llegar a ser esclavos de ello.
El asma es el prototipo de estudio perfecto de las enfermedades psicosomáticas, pues
muchas veces, médicamente el paciente esta en una remisión de síntomas o en una franca mejoría y las crisis o conatos de ellas están determinadas por factores emocionales que bien pueden ser convenientes a los intereses del paciente o de algún miembro de la familia. El asma bronquial ha sido definido como neurosis de órgano por F. Deutsch (1939) y Dunbar (1943). Alexander y French (1948) juzgan clave la excesiva dependencia de la madre. No es tanto ser alimentados lo que estos niños demandan sino de ser contenidos. Ajuriaguerra (1970) es de la misma opinión y añade que el conflicto edípico no está implicado en este cuadro. E. Weiss manifestó que equivalía a un grito reprimido de llamada a la madre. PSICOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA MÚSCULO ESQUELÉTICO
El sistema muscular está constituido por tres tipos de músculos, atendiendo a sus características y funciones, estos son:
1. Músculo estriado: De aspecto estriado y de control voluntario. Forma los músculos
esqueléticos del cuerpo, es decir los músculos sobre los que podemos ejercer un control voluntario (cuadriceps, abdominales, etc.)
2. Músculo liso: No contiene estrías y es controlado de manera involuntaria. Forma los
músculos involuntarios o viscerales, y se encuentran en las paredes del tracto digestivo, vasos sanguíneos, glándulas, etc.
3. Músculo cardíaco: De aspecto estriado y de control involuntario. Presente solo en el
corazón. Algunas de las funciones más importantes que realiza el sistema muscular son: 1. Produce movimiento 2. Generan energía mecánica para la transformación de la energía química de los alimentos en mecánica (movimiento) 3. Da estabilidad articular 4. Sirve como protección 5. Es el encargado del mantenimiento de la postura 6. Aporta calor El sistema muscular puede verse afectado significativamente por el cansancio muscular, posturas inadecuadas, ejercicios bruscos o accidentes. Además ciertos grupos musculares son especialmente sensibles a las contracturas producto de la tensión emocional y el stress, muchos estudios acerca de la ocurrencia de trastornos músculo esqueléticos reconocen lumbalgias o contracturas de origen psicógeno En la relación de la psicofisiología con la respuesta muscular, generalmente, se registra la actividad del músculo como indicador de estados de relajación o tensión en procedimientos terapéuticos o de rehabilitación o de manejo del estrés. La psicobiología o biopsicología es una disciplina científica que estudia los fenómenos psicológicos y la conducta humana desde un punto de vista biológico. El alcance de esta ciencia incluye temas como la evolución del cerebro, el funcionamiento y desarrollo del sistema nervioso, el entendimiento de procesos sensoriales y perceptivos, y el estudio de conductas básicas como el sexo o la reproducción, entre muchos otros fenómenos La psicobiología, se refiere al estudio del comportamiento de los animales y seres humanos, desde el punto de vista biológico La psicobiología ha aportado conocimientos sobre una variedad de trastornos, que incluyen por ejemplo:
Enfermedad de parkinson
Huntingtong
Alzheimer
Esquizofrenia
Autismo
Ansiedad La psicobiología no sería la disciplina integradora que es sin el aporte de otras neurociencias como las que se exponen a continuación:
Neuroanatomía: estudia la estructura del sistema nervioso.
Neuroquímica: esta disciplina estudia las bases químicas de la actividad
nerviosa.
Neuroendocrinología: se encarga del estudio de las interacciones entre el
sistema nervioso y el sistema endocrino. Neuropatología: estudia las enfermedades propias del sistema nervioso.
Neurofarmacología: se encarga de estudiar el efecto de las drogas en la
actividad del sistema nervioso.
Neurofisiología: la ciencia que estudia las funciones y la actividad del
