Red Familiar de Aventureros

RFA
Propósito:
Enseñar las técnicas para involucrar y desarrollar la
relación de los padres con sus hijos, ayudando a
mejorar la calidad de su educación

Objetivo:
Enfatizar la autoridad y responsabilidad de los
padres en instruir a sus hijos.

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 LA FAMILIA Y EL CLUB

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 EL PAPEL DE LOS PADRES

El Club de Aventureros existe con el propósito de

apoyar a los padres o responsables en la tarea de
educar niños para Jesús. Esta es una
responsabilidad de ellos, delante de Dios, y nadie a
no ser ellos mismos deberán dar cuenta delante del
“Juez de toda la Tierra” por los resultados obtenidos
en esta misión.

Por eso el Club considera a los padres, puesto que

ellos son los más interesados en lograr el
perfeccionamiento de sus hijos.

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 EL SEGUIMIENTO DE LAS
ACTIVIDADES EN CASA
Cada una de las Actividades del Club tiene objetivos
definidos y parte fundamental del cumplimiento de éstos
es que los Padres se encuentren informados de las
Actividades que realizan sus hijos en el Club de
Aventureros, sobre todo si están implican trabajo en casa.
Por Ejemplo: Si usted esta dictando la especialidad de
críticos de los medios de comunicación y uno de los
requisitos consiste en revisar junto a los niños su
programa de televisión favoritos, el encargado de RFA
debe informar a los padres sobre el tema, más aun, ellos
deben involucrarse directamente con el requisito. Por
eso existe el club de Padres, para que ellos formen parte
activa de las actividades en las que participan sus hijos.

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 QUÉ ES LA RFA
Es una Sociedad, establecida entre padres y líderes,
teniendo como objetivo el desarrollo mental, físico,
social y espiritual de los niños.

Un Club de Aventureros sin Red Familiar solo puede

lograr éxitos parciales pues carece de un ingrediente
indispensable: los verdaderos responsables por
administrar la “herencia del Señor”. (Salmos 127:3)

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 OBJETIVOS

 Que los padres que tienen sus niños

en el Club de Aventureros, tomen
conciencia de la verdadera importancia
del club, hacerles comprender que
estamos dispuestos a ayudarlos en la
instrucción de su hijo.
 Crear redes de apoyo a los padres de
la iglesia que tengan hijos menores de
10 años, para evitar conductas de
riesgo.
 Ayudar a los padres en el cuidado de
sus hijos y la enseñanza cristiana.

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Objetivos Específicos:

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 Realizar jornadas de conversación sobre los riesgos
en la niñez y juventud.
 Involucrar a los padres de la Iglesia y a los consejeros
de sus hijos en la creación de un “club de padres”.
 Detectar problemas específicos en los padres y en
sus hijos

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 QUIÉN PARTICIPA

PADRES O RESPONSABLES DE LOS

AVENTUREROS

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 CUÁNDO SE REUNE

 Intente hacer de la programación de la RFA un evento

regular
 Realizar pocas reuniones, bien planeadas, con buenos
intervalos entre ellas. De este modo se puede prepararlas
y difundirlas adecuadamente.
 Sólo disminuya el intervalo entre las reuniones si los
propios padres sienten la necesidad de eso.
 Es la calidad (no la cantidad), de reuniones que
transformará la RFA en una programación “obligatoria” en
la agenda de los padres.
 Las reuniones regulares se deberían realizar en el mismo
horario y dirección que las actividades de los niños.

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 CÓMO ORGANIZARLA

Planear el Programa de la Red Familiar es un tarea

extremadamente desafiante para el Coordinador. Algunas
razones para esto son:

1. Las Actividades de la Red deben estar sintonizadas con el

Plan de trabajo del Club, para reforzar las actividades de los
niños.
2. Algunos requisitos de las Clases de los Aventureros necesita
de ayuda de los padres, por lo que ellos necesitan
orientación especifica.
3. El tiempo que dedican las personas en la iglesia, hoy en día,
es bastante escasa.
4. La Información que entrega la RFA debe ser de interés e
innovadora para los padres.
5. El ambiente de la RFA debería servir como un alivio para la
lucha del día tras día en la crianza de los hijos.
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Pasos para organizar la RFA:

1. Preparar una presentación a realizarse el Día de las

Inscripciones de los Aventureros.
2. En el día de las Inscripciones del Club, registrar a todos los
padres y madres de los Aventureros e inicie una
aproximación específica con cada uno.
3. Reunir y registrar informaciones sobre las habilidades
disponibles, entre los padres, para ser utilizadas en la RFA
o en el Club.
4. Reunir y registrar sugerencias sobre temas para la
discusión de interés de los padres.
5. Establezca un sistema de doble vía de comunicación entre
los padres y el Club. Utilizar el teléfono, internet y los
correos, no limitarse a contactos personales.
6. Realizar reuniones regulares interesantes y productivas
7. Integrar el calendario de los padres al calendario de los
niños
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Actividades:

• Invitar a todos los padres de la iglesia

que tengan hijos participando del
programa de Aventureros
• Invitar a los consejeros a pertenecer
a las redes de apoyo
•Aplicar el test diagnóstico a los
padres.
• Organizar actividades recreativas
para los niños con padres y líderes del
club.

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 Ideas para la programación:

Hay una inmensa cantidad de materiales, libros, videos,

seminarios, programas de autoinstrucción, programas de TV,
etc. Todo repleto de ideas provechosas para la Red Familiar de
los Aventureros. Averigüe y aprenda todo lo que pueda con
ellos. Amplíe sus horizontes.
Invitar a Oradores:
Hay muchos profesionales que pueden ser
oradores, pero hay que asegurarse que estos
invitados no entrarán en conflicto con los
principios adventistas.
Si el invitado no es de la Iglesia, el coordinador
de la RFA debe orientarlo acerca del objetivo de
la presentación, el público a ser atendido, los
límites para su intervención, el foco de interés,
etc.
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Tener un Archivo de Recursos:
Haz una Biblioteca interna de la RFA, para prestar estos
materiales a los padres que tengan necesidad de ellos.
Estimula el intercambio o préstamos del material entre los
padres.

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Padres con intereses especiales:

Al escoger los temas para la Red Familiar de los

Aventureros, recuerde a los padres con intereses especiales

• Padre o madre solos;

• Madre Cristiana y esposo no
creyente.
• Padre Cristiano y madre no
creyente.
• Rivalidad entre hijos;
• Pérdidas y tristezas;
• Niños con necesidades
especiales.
• Necesidades especiales basada
en el aspecto cultural, nivel
de educación o poco
conocimiento del idioma local.

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 PROGRAMA DE LA RFA

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 REUNIONES REGULARES
La duración de una Reunión Formal no debería ser superior a una
hora y media, después de este tiempo, todo lo que fuere hecho o
decidido corre el riesgo de ser olvidado o mal realizado.
Sugerencia, para el tiempo de Reunión Regular:

10:00 Inicio de la reunión.

Bienvenida.
Presentación de las visitas
Meditación corta o actividad devocional.
Oración.
10:15 Presentación del trabajo vinculado al programa
de los niños
Distribución de tareas y orientación para realizarlas
10:35 Actividad dinámica.
11:00 Pequeño intervalo.
11:05 Discusión de un tema o seminario del invitado.
11:30 Clausura.
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 REUNIONES REGULARES

APERTURA:

 El programa de apertura debe

realizarse algunos minutos después
del comienzo de la reunión de los
Aventureros.
 Tener a alguien para recibir a los
Padres
 Señalar el inicio de la reunión, no
permitir que las conversaciones y el
ruido se prolongue.
 Dar bienvenida general y agradecer la
presencia de todos.
 Destacar a los invitados.
 Presentar la Meditación, explicando
su objetivo.
 Orar, cuidado con las oraciones
largas.

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TAREAS A REALI ZAR:

 Presentar las tareas por escrito

 Dar explicaciones rápidas sobre las actividades
 Evite hablar las mismas cosas que están escritas
 Permitir preguntas sólo enfocadas al tema

ACTIVIDADES DINÁMICAS:

 Aproveche para, antes de iniciar su actividad dinámica, presentar

la fecha y lugar previsto para la próxima Reunión.
 Actividades dinámicas tienen que ver con el “ambiente” que tu
estas creando desde el momento en que recibió a los padres,
antes mismo de que la reunión comience.
 Este clima de amistad, simpatía y sin presión va dejar a las
personas libres para opinar y sugirieren soluciones para los
asuntos discutidos.
 Al terminar su actividad dinámica, coordine un tiempo de intervalo
y una señal con lo cual se llamará a los padres de vuelta a la
reunión.

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INTERVALO (OPCIONAL):

 Oportunidad de interacción entre padres

 Se puede servir un jugo o café
 No servir, sólo indicar el lugar donde ellos mismo pueden hacerlo.
Esta estrategia llevará a muchos de ellos a encontrarse y
conversar.

DISCUSIÓN DE UN TEMA O CHARLA DE INVITADO:

 Parte fundamental de la Reunión

 Cuidado con los oradores

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CLAUSURA:

 Sincronizarla con la de los niños

 Hacer los anuncios que sean realmente importantes
 Recordar fecha de próxima reunión
 Brindar la misma sonrisa con la que se dio la bienvenida
 Hablar poco
 Agradecer la presencia de todos
 Orar

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 REUNIONES REGULARES

Actividades que se pueden realizar en las Reuniones

Regulares:

Actividades Carrusel – Los participantes separados en

grupos pequeños, recorren la secuencia prevista de
talleres. El paso de un lugar a otro puede ser indicado
por un controlador o suceder automáticamente, al final de
la actividad allí desarrollada. Organice “talleres” con
temas específicos, supervisados o instruidos por
especialistas.

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Mesa redonda – Invite a los padres de más edad y con
más experiencia, educadores y también niños que tengan
facilidad de expresarse. Dirija un pequeño comentario
para introducir el tema y lance preguntas para que cada
participante de la mesa pueda opinar. Después permita
que el público haga preguntas específicas.

Estudio previo y discusión – Escoja un libro o video

para ser estudiado por los padres. Determine un trozo
del material para ser discutido en la reunión. Analice y
discuta maneras como se puede aplicar los
conocimientos adquiridos a la realidad de las familias.
Grupos de padres pueden presentar seminarios, cada
uno de un trozo específico del material de estudio.

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Estudio de Casos – Presente una historia, utilizando toda
la información disponible en periódicos, revistas u otras
fuentes. Este conocimiento de hecho, efectivamente
sucedido, será la base sobre la cual los participantes darán
sus opiniones. Podrán suponer alternativas de acción de los
personajes comprometidos, lo que cada persona haría en el
lugar de algunos de estos personajes, lo que hay por detrás
de alguna actitud presente en la historia, cuales son las
motivaciones que impidieron a los personajes a actuar
como actuaron, etc.

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 ACTIVIDADES SOCIALES

1. La comida siempre ayuda a quebrar el hielo. Realice cenas

y almuerzos con los padres e hijos.
Aunque de más trabajo, prepare una mesa alrededor del
cual todos se reúnan para comer, es una invitación
inigualable a la convivencia que estamos buscando
incentivar.

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2. Organice paseos para los padres
y los niños, pero piense en los
intereses específicos de los niños.
Concuerde, en las reuniones
anteriores, los periodos de
actividades y el programa a ser
desarrollado durante el paseo.
Esto ayudará a los padres a no
interferir en las actividades que
son restringidas a los miembros
del Club.

3. Planear Visitas con los Padres o

con los niños de una misma
Unidad a las casas de otros
miembros, una cada vez.

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 ACTIVIDADES ESPIRITUALES

1. De prioridad a la oración en cada

reunión. Muestre la función de ella antes
que nada, como un precioso recurso a la
disposición de los propios padres en su
trabajo como educadores. Haga oraciones
cortas, objetivas y específicas, en vez de
quedarse divagando.
Muestre que no sólo es la oración pública
(en voz alta) la que tiene utilidad. Enfoque
temas de interés de los padres, en la
oración, especialmente los pedidos de
intercesión. Enséñales a orar junto con
sus hijos, en “lenguaje” de los hijos, y
como pareja particularmente.
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2. Promueva la lectura del libro
“Conducción del Niño” de Elena G. de
White, indicándolo como un manual
de referencia sobre la forma de criar a
los hijos. Utilice éste y otros libros en
las meditaciones de la Red Familiar de
los Aventureros. No de la impresión
de que tiene las respuestas para todo,
en si mismo. Divulgue las fuentes de
donde saco esos consejos y
orientaciones. Padres inteligentes
procuraran directamente la fuente,
por cuenta propia, e indicarán la
fuente para otros padres necesitados
3. Enseñar cómo contar historias de la
Biblia de manera interesante y
adaptarla a los niños, los padres
apreciarán esta nueva fuente de
historias.

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 INTEGRACIÓN CON LOS HIJOS

Padre y Aventurero del Año

 Se trata de un conjunto de requisitos que los padres

persiguen, mientras ayudan a su hijo a conseguir su Clase
Transforma en miembros honorarios del club a los Padres.
 Los requisitos para los padres están fuertemente
relacionados con las Clases de los Aventureros.
 La idea es que ambos (Aventurero y Padre) cumplan los
requisitos que les corresponde para optar al titulo de
Aventurero del Año

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• La Red Familiar tiene como su principal
misión convencer a los padres de que, en vez
de una sobrecarga en su apretada agenda, el
Club de Aventureros le proporciona tiempo y
energía al proponer un programa de
desarrollo para el niño, basado en el
desenvolvimiento de los padres. Si ellos no se
envuelven, sus hijos no se desenvuelven.
• Aventureros del Año es uno de los incentivos
especialmente destinados a conquistar a los
padres para esta integración. Se trata de un
conjunto de requisitos para que los padres
busquen hacer, en cuanto ayudan a su hijo a
obtener la Clase de ellos. Algunas tareas son
exclusivamente de los padres, otras
exclusivamente de la Directiva y otras
consisten de trabajo conjunto de la Directiva y
los padres.

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 REQUISITOS ESPECIALES PARA
LOS PADRES

En el Manual de Aventureros a partir de la pág. 232 encontrará el

detalle de todos los requisitos que se piden para el padre según la
Clase que esta siguiendo su hijo.

Ejemplos:
REQUISITO NIÑO PADRE
Recibir el certificado de Participar activamente Leer con el niño
lectura de la lectura, en explicándole el
conjunto con un adulto contenido y ayudarlo a
percibir las lecciones
que puede aprender.

Invitar a una persona Presentar a su nuevo Preparar el ambiente o

para una reunión amigo al consejero, a la la comida para que el
familiar o programa de familia y a sus amigos niño reciba a su nuevo
la Iglesia amigo, en casa o en la
Iglesia.

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 CÓMO ATRAER A
LOS PADRES

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Como atraer y mantener a los
padres en la Red Familiar

• Haga lo mejor en el cumplimiento

de sus responsabilidades.
• Envíe comunicados escritos, para
cada familia de Aventureros, una
o dos semanas antes del evento.
• Organice su Red Familiar
alrededor de las necesidades de
los padres, por tanto invite a la
iglesia y a la comunidad para las
programaciones que sean,
realmente de interés general. Eso
divulgará y tornará relevante el
trabajo desarrollado por el Club

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• Establezca convenios con otros departamentos de la iglesia que
también recomiendan la RFA para los padres con quien tengan
contacto. Estos convenios también van evitar redundancia en las
actividades programadas por cada uno de ellos y por la Directiva del
Club. Difundir también en el Club las actividades desarrolladas por los
demás departamentos – es una vía de doble mano; la ayuda tiene que
circular en las dos direcciones.

• Planear tener algún evento anual, solamente para padres, en un

ambiente fuera de la iglesia, invitando a otros padres de la comunidad.
Los propios padres podrán invitar amigos y presentarles al Club de
Aventureros. Haga que este evento anual sea una muestra de aquello
que la Red Familiar y el Club proporcionan a sus miembros

•Consulte a los padres de los Aventureros, en la toma de decisiones.

Pida que hablen de sus preferencias, en cuanto a horarios y temas para
discusión en las reuniones de la Red Familiar

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 ENCARGADO DE LA
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 El Coordinador de la Red Familiar de los Aventureros

 Coordinar la RFA es un trabajo que

se puede comparar al de un
Evangelista.
 Es necesario conquistar personas, y
ésa no es una tarea que se logra en un
solo encuentro.
 El líder necesita ser alguien de
profunda experiencia.
 El Coordinador de la Red Familiar
necesita estar consiente de que su
trabajo es una actividad a largo plazo,
que no ofrece frutos inmediatos y, en el
caso de ser negligente, cobrará un
precio muy elevado en términos de
consecuencias.

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