Generar Procesos Autonomos de Trabajo Colaborativo

COMPETENCIA
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los

demás y con la naturaleza en los contextos laboral y
social.
Ps. KAREM TRILLOS MIRANDA

CIDT
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y
emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral
“El Hombre Es Un Ser Social Por
Naturaleza”
Aristóteles
“El hombre que trabaja por sí solo puede
hacer cosas grandes; sin embargo, el
hombre que trabaja en compañía no solo
hace cosas grandes, sino que hace cosas
maravillosas”
PALABRAS CLAVES
 Convivencia
 Estrategia
 Reciprocidad
 Valor
 Sistema social
 Interacción
 Ética
 Integridad
 Toma de decisiones
 Capacidad de adaptación
 Comunicación
TRABAJO EN EQUIPO
EQUIPO DE TRABAJO TRABAJO EN EQUIPO

Es un conjunto ilimitado de Es un método de trabajo colectivo
personas con talentos y habilidades “coordinado” en el que los
complementarias directamente participantes intercambian sus
relacionadas entre si que trabajan experiencias, establecen
para conseguir objetivos estrategias , respetan sus roles,
determinados y comunes, con un y funciones, para lograr objetivos
alto grado de compromiso comunes al realizar una tarea
conjunta
PASOS PARA CONFORMAR UN EQUIPO
1. Establecer un objetivo en común
2. Caracterizar las tareas del equipo:

a. Relevantes
b. Significativas
c. Alcanzables
d. Clara
3. Establecer los medios para una comunicación efectiva
4. Definir roles de manera clara y flexible

PRINCIPIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
Complementariedad
Coordinación
Confianza
Comunicación
Compromiso
PAUTAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO
a. Tener líderes proactivos: Personas capaces de guiar con su
carisma al equipo de trabajo, estableciendo objetivos y metas.
b. Dar peso al equipo de trabajo: Conocerse, evaluando las
capacidades y la disposición de cada uno, para liderar las
tareas asignadas, asegurar el respeto, generar confianza,
c. Empoderar: Estimular la comunicación hacia el interior, dar
orientación y dirección.
d. Estructurar el compromiso de los miembros del equipo:
Asignación de responsabilidades y tareas.
e. Reconocimiento: Incentivos
RELACIONES INTERPERSONALES VALORES Y TRABAJO EN
EQUIPO
Busca Generar Individualmente
 Autonomía
 Autoconfianza
Permite rendimiento y
 Seguridad
Productividad en los equipos
 Autoestima
 Autogestión
CARACTERISTICAS DEL TRABAJO EN EQUIPO
• Responsabilidades compartidas
• Establecimiento de Objetivos Comunes
• Priman intereses grupales sobre los individuales
• Armonía en la ejecución de actividades
• Delimitar tiempos
VENTAJAS DE TRABAJAR EN EQUIPO
“ Llegar Juntos Es El Principio, mantenerse Juntos Es El

Proceso Y Trabajar Juntos Es El Éxito”
DESVENTAJAS DE TRABAJAR EN EQUIPO
Desacuerdos por la diversidad de ideas.

Demora en la toma de decisiones.
Falta de compromiso de algunos miembros.
Falencia en el liderazgo.
Conflicto de intereses.
Falla en la distribución de funciones.
Baja productividad.
PAUTAS O ESTRATEGIAS DEL TRABAJO EN EQUIPO
1. Dirección: Definición de lineamientos que permitan

estructurar propuestas y consolidar un equipo.
2. Cooperación Estructurada: Equilibrio entre colaboración
y competencia.
3. Acceso A La Información: Manejo de la información sin
restricción.
4. Recompensa: Manejo de Incentivos
5. Orientación Al Servicio: Colaboración, entrega, respeto,
valor
PAUTAS O ESTRATEGIAS DEL TRABAJO EN EQUIPO
6. SINERGIA: Es todo aquel trabajo que se realiza en conjunto y

que conlleva a la consecución de metas y objetivos ( Ambiente
de cooperación, conocimiento mutuo entre los miembro,
objetivos comunes)
7. INTELIGENCIA EMOCIONAL: Capacidad para identificar, entender
y regular las emociones correctamente.
8. COHESIÒN DE GRUPO: Proceso dinámico que lleva al grupo a
permanecer unidos para de esta forma lograr los objetivos
propuestos
9. EFICACIA: capacidad de lograr resultados con el mínimo
esfuerzo o costo
10. EFICIENCIA: Utilización correcta de recursos que permiten
alcanzar una meta
NIVELES EN LA CONFORMACIÒN DE EQUIPOS DE
TRABAJO
POR LO TANTO TENGA EN CUENTA
Escuchar a los demás Mantener la calma
Respetar las ideas de Asumir sus responsabilidades

los otros
No personalizar las situaciones
Aprender a dialogar que se presentan al interior
sin subir la voz del grupo
EJERCICIO DE CLASE
ASAMBLEA EN LA CARPINTERIA
Cuentan que una vez en la carpintería hubo una extraña asamblea: fue una reunión de herramientas
para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía
que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que
darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su
vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con
los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba
midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.
En eso, entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y
el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un fino mueble.
Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces
cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo:
—¡Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras
cualidades! ¡Eso es lo que nos hace valiosos! ¡Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y
concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos!
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era
especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto. Se sintieron
entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y
de trabajar juntos.
EJERCICIO DE CLASE
1. Realice un afiche donde represente los principios del

trabajo en equipo; para ello tenga en cuenta:
a. Logo
b. Eslogan
2. Realice un escrito donde identifique la importancia del
trabajo en equipo y nombre 5 ventajas que de ella se
generan ( argumentación)
LIDERAZGO
conjunto De habilidades
gerenciales o directivas que un
individuo tiene para influir en la
forma de ser de las personas o
en un grupo determinado,
haciendo que este equipo trabaje
con entusiasmo, en el logro de
metas y objetivos
TIPOS DE
LIDERAZGO
TIPOS DE LIDERAZGO
TIPOS DE LIDERAZGO CARACTERÍSTICAS Y RASGOS
AUTORITARIO Impone todas sus órdenes y vigila que
se sigan al pie de la letra Toma las
decisiones solo y no delega funciones
No le otorga confianza al grupo y dicta
todas las pautas. Resalta los errores
para luego incentivar
DEMOCRÁTICO- PARTICIPATIVO Delega autoridad y comparte el control

Toma las decisiones en conjunto y
delega funciones Le otorga confianza al
grupo y se apoya en los seguidores para
dictar las pautas Emplea el feeback y
corrige errores para incentivar
TIPOS DE LIDERAZGO
CARISMÁTICO Sus seguidores permiten a este líder que de
las órdenes y supervise por su experiencia El
grupo le otorga el poder de decidir por sus
habilidades La confianza surge de la buena
relación que tiene con el grupo Los
seguidores se sienten motivados por el líder
debido a su profesionalismo
LIBERAL Proporciona herramientas básicas para

aclarar dudas sin imponer órdenes El grupo
toma las decisiones y ejerce todas las
funciones del líder La confianza es total
hacia los seguidores quienes son libres de
motivarse de cualquier forma
TIPOS DE LIDERAZGO
SITUACIONAL Dicta las órdenes o no de acuerdo a la
situación del grupo y los supervisa o no
según las necesidades Las decisiones las
toma solo o en conjunto según sea el caso
y da confianza al grupo dependiendo de la
situación El tipo de motivación que emplea
la selecciona de acuerdo con el grupo que
lidera Fuente: Adaptado
Fuente: Adaptado de Robbins y

Coulter (1999
LIDER
PERSONA QUE TIENE LA
CAPACIDAD DE INFLUIR EN OTROS
SUJETOS, MEDIANTE EL USO DE
LA PALABRA LOGRAN INCENTIVAR
A LOS MIEMBROS DE UN GRUPO,
CON EL FIN DE TRABAJAR EN
CONJUNTO POR UN OBJETIVO
COMÚN
.
TIPOS DE LIDERES
DEMOCRATICO Y PARTICIPATIVO: Se determinan los

planteamientos generales que conduce al objetivo grupal.
Escucha, participación.
AUTOCRATICO: Ordena y espera obediencia. Dirige bajo su
punto de vista, no acepta opiniones de ningún tipo
AUTORITARIO: Determina el modo de proceder del grupo.
Impone actividades y técnicas.
PATERNALISTA: Pretende resolver toda situación en el
grupo.
CONFLICTO
Manifestaciones donde se evidencia la falta de entendimiento entre
las personas, lo cual evita que se llegue a la consecución de la
meta u objetivo.
El conflicto destruye, rompe la comunicación y conlleva a la
confrontación

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COMPETENCIA

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los

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EQUIPO DE TRABAJO TRABAJO EN EQUIPO

1. Establecer un objetivo en común

2. Caracterizar las tareas del equipo:

3. Establecer los medios para una comunicación efectiva

4. Definir roles de manera clara y flexible

Busca Generar Individualmente

• Establecimiento de Objetivos Comunes

• Priman intereses grupales sobre los individuales

• Armonía en la ejecución de actividades

“ Llegar Juntos Es El Principio, mantenerse Juntos Es El

Desacuerdos por la diversidad de ideas.

1. Dirección: Definición de lineamientos que permitan

6. SINERGIA: Es todo aquel trabajo que se realiza en conjunto y

Escuchar a los demás Mantener la calma

Respetar las ideas de Asumir sus responsabilidades

1. Realice un afiche donde represente los principios del

DEMOCRÁTICO- PARTICIPATIVO Delega autoridad y comparte el control

LIBERAL Proporciona herramientas básicas para

Fuente: Adaptado de Robbins y

DEMOCRATICO Y PARTICIPATIVO: Se determinan los

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