Fenómenos Psicológicos

FENÓMENOS
PSICOLÓGICOS
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, PSICOLÓGICOS Y

PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN
PRESENTA: L.N. MARÍA ELENA URTIZ CHÁVEZ
ASESOR DE LA ASIGNATURA: DRA. ROSA AGUILAR AYALA
1ER SEMESTRE MAESTRIA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
22 DE MAYO DE 2021
Fenómenos o procesos psicológicos
● La psicología es la ciencia o estudio de la mente y de la conducta en personas o

animales. (Real Academia Española, s.f., definición 2)
● Aborda la complejidad del ser humano, de su conducta y de sus procesos mentales.
Entre las distintas facetas de estudio de esta ciencia, se encuentran los llamados
fenómenos o procesos psicológicos.
● Los procesos psicológicos se tratan de aquellas etapas mentales que permiten a la
persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno, se refieren a la
manifestación conductual y permiten la adaptación del comportamiento a las situaciones
y exigencias del ambiente en el que te encuentras a cada momento.
Procesos psicológicos básicos.
Elementales y Superiores
Corresponden con la
línea natural de
desarrollo
Elementales
Ejemplo: Memoria, la
atención, pensamiento
Procesos psicológicos
Se adquieren y
desarrollan a través
de la interacción
social.
Superiores
Ejemplo: Lenguaje,
comunicación,
razonamiento
Procesos psicológicos básicos
● Percepción
● Aprendizaje
● Lenguaje
● Pensamiento
● Atención
● Memoria
● Motivación
● Emoción
Percepción
● Se encarga de evaluar y entender cualquier estimulo sensorial que se
tenga en el cuerpo, de esta manera, el cerebro logra entender qué es lo
que sucede a su alrededor o incluso, en su interior (hambre, sueño, sed,
etc.).
● La percepción organiza y dota de significado a cualquier estímulo
sensorial. La función de este proceso es obvia, conocer el ambiente
nos permite movernos e interactuar con él.
Características
Selectiva: selecciona su
campo perceptual en
función de lo que desea
percibir.
Temporal: es un
fenómeno a corto plazo.
Subjetiva: percibimos lo
que nos interesa.
Aprendizaje
● El proceso por el cual modificamos y adquirimos conocimientos, habilidades,
destrezas, conductas, etc. Este funciona a través de lo ocurrido en el pasado,
aprendemos a relacionar conductas con sus consecuencias, por ello está muy
relacionado con la memoria.
● El estudio del aprendizaje viene dado en gran medida por la rama psicológica
del conductismo, la cual nos aportó las teorías del condicionamiento clásico y
operante; estas tienen como finalidad explicarnos los mecanismos por lo que
aprendemos.
Tipos de aprendizaje
● Receptivo: el individuo logra, a través de diversas dinámicas, aprender
y comprender algo nuevo que después podrá reproducir sin mayores
dificultades.
● Por descubrimiento: implica el descubrimiento de nuevos conceptos o
contenidos.
● Memorístico: se produce cuando el individuo repite, una y otra vez, un
concepto o contenido hasta que se fija en su memoria.
● Significativo: el sujeto relaciona sus conocimientos o conductas previas
con la nueva información.
● Observacional: está basado a partir de la observación de los
comportamientos de las personas que se encuentran alrededor del
individuo, considerándolos como modelos a seguir.
● Latente: tipo de aprendizaje en el que la persona adquiere una nueva
conducta, pero que no la demuestra hasta que recibe un estímulo para
ello.
● Emocional: se emplean los estímulos afectivos para conocer nuestras
emociones y, a través de su gestión, poder mejorar las conductas en las
personas.
● Cooperativo: es un tipo de aprendizaje interactivo que permite que
cada estudiante aprenda a través de una experiencia académica y
social.
Lenguaje
● El ser humano es un ser social, por eso el lenguaje es el proceso que nos aporta
la capacidad de comunicarnos con los demás. Esta comunicación, en el caso de
los humanos, se realiza a través de un código simbólico complejo, el idioma o lengua.
● La utilidad de este proceso viene dada por nuestra necesidad de mantener relaciones
sociales complejas que nos permitan sobrevivir en un ambiente hostil. El lenguaje nos
permite un modo de comunicación lo suficientemente amplio como para mantener las
sociedades humanas.
Pensamiento
● El pensamiento, por sí mismo, conforma un proceso muy complejo que en
psicología se define como el encargado de transformar la información para
organizarla y dotarla de sentido.
● El estudio del pensamiento comenzó con través de la lógica aristotélica; pero esta no
se mostró eficaz para su análisis, debido a que el ser humano no razonaba con
lógica. En él habitan procesos abstractos y prima ante todo el impulso emocional.
Atención
● La atención es el proceso encargado de focalizar nuestros recursos en una
serie de estímulos e ignorar el resto. Esto es así porque las personas recibimos
una gran cantidad de estímulos a la que no podemos atender a la vez.
● El proceso atencional es adaptativo puesto que si no existiera, nos encontraríamos
perdidos sin saber a que estímulo deberíamos reaccionar.
Factores determinantes de la atención
Externos Internos
Intereses
Intensidad
Emoción
Tamaño
Esfuerzo
Movimiento requerido por
Novedad la tarea
Cambio Estado
orgánico
Color
Curso del
Contraste pensamiento
Memoria
● El proceso psicológico básico de la memoria nos permite codificar la
información para almacenarla y luego poder recuperarla.
● La memoria existe debido a que nos es realmente útil tener información de nuestras
vivencias pasadas para razonar y actuar sobre eventos futuros. Además, sin este
proceso los demás procesos psicológicos básicos no existirían, ya que todos tienen
un fuerte sustento en la memoria.
Motivación
● Entre los procesos psicológicos básicos, la motivación es la encargada de dotar
de recursos al cuerpo para realizar la conducta. Es el proceso encargado de
activar el cuerpo y ponerlo en el estado idóneo.
● La función de la motivación es lograr que el individuo dirija la conducta hacia
sus metas y objetivos, y evitar que se quede parado sin hacer ninguna conducta. Es
un proceso muy relacionado con la emoción y el aprendizaje.
Emoción
● Las emociones son reacciones ante estímulos externos, que nos permiten guiar
nuestro comportamiento y actuar rápidamente frente a las demandas de nuestro
ambiente.
● Las emociones tienen un componente triple:
1. Somático: serían los cambios fisiológicos que provoca la emoción.
2. Conductual: aquí entraría el espectro de la conducta que desencadena la emoción
3. Sentimiento: sería la vivencia subjetiva del individuo de la emoción.
Referencias
● Ardila, A. (1980). Psicología de la percepción. México, Trillas.

● Ardila, A., Moreno, C.(1989). Aspectos biológicos de la memoria y el
aprendizaje. México, Trillas.
● Euroinnova Business School.(s.f.).¿Qué son los procesos psicológicos
básicos?. Recuperado de
https://www.euroinnova.mx/blog/que-son-los-procesos-psicologicos
-básicos
● Real Academia Española. (s.f.). Psicología. En Diccionario de la lengua
española. Recuperado de https://dle.rae.es/psicolog%C3%ADa

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● Ardila, A. (1980). Psicología de la percepción. México, Trillas.

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