Cómo Nos Ayuda La Filosofía A Pensar PPT 3° Medios

Profesor/a: Jaime Valencia
Asignatura: Filosofía
Correo del profesor(a): jaime.valencia @colgami.cl
Curso: 3° Medio
¿Cómo nos ayuda la filosofía a

pensar?
Objetivo de la clase: Elaborar e interiorizarse con el quehacer filosófico a través de la creación
de puntos de vistas nuevos y propios
¿Qué busca la filosofía?
Erradicar creencias
cuestionamientos Reflexión que se dan por
certeras
Comprensión de las
Conocimiento teorías de los grandes
filósofos
¿Cómo lo busca?
 Por medio de métodos, algunos de estos son:

 La investigación filosófica
 La mayéutica
 El diálogo y debate filosófico
 La elaboración de preguntas en base a lo que sé, lo que quiero saber, lo que aprendí (SQA)
¡Este utilizaremos hoy!

Yupi 
¿Para que nos sirve esta estrategia?
 Principalmente para ver el avance de nuestro conocimiento y hasta donde abarcamos con él.
 Por ejemplo, si encuentro un tema que me gusta, supongamos las plantas, debo primero preguntarme:
¿qué se sobre las plantas? Y de ahí se desprenderán varias cosas, como: que sé de su forma,
características generales, como color o tipo, que sé de su función y en qué hábitat las puedo
encontrar.
 Luego de esto debo preguntarme ¿qué quiero saber? Y ahí se apunta a lo más especifico y puedo
decir por ejemplo, quiero saber cuáles son las propiedades medicinales de las plantas. En este punto
es donde entra la investigación, pues debo ir averiguando y contrastando la información, para
quedarme con la más fidedigna y certera. En ocasiones cuando te entregan un texto debes sacar la
información de ahí.
 Por ultimo me pregunto ¿Qué aprendí? Y ahí logro ver el avance entre lo que sabia y lo que se ahora.
Sabia la características de las plantas, ahora se eso y además sus propiedades medicinales.
 Entonces ¿es efectivo para ti esta estrategia?
Lee el siguiente fragmento y utiliza el SQA
«¿Qué es la ilustración?»
 La ilustración es la liberación del hombre de su culpable incapacidad. La incapacidad significa la imposibilidad de
servirse de su inteligencia sin la guía de otro. Esta incapacidad es culpable porque su causa no reside en la falta de
inteligencia sino de decisión y valor para servirse por sí mismo de ella sin la tutela de otro. ¡Sapere aude! ¡Ten el
valor de servirte de tu propia razón!: he ahí el lema de la ilustración. La pereza y la cobardía son la causa de que
una tan gran parte de los hombres continúe a gusto en su estado de pupilo, a pesar de que hace tiempo la Naturaleza
los liberó de ajena tutela (naturaliter majorennes); también lo son de que se haga tan fácil para otros erigirse en
tutores. Es tan cómodo no estar emancipado. Tengo a mi disposición un libro que me presta su inteligencia, un cura
de almas que me ofrece su conciencia, un médico que me prescribe las dietas, etc., etc., así que no necesito
molestarme. Si puedo pagar no me hace falta pensar: ya habrá otros que tomen a su cargo, en mi nombre, tan
fastidiosa tarea. Los tutores, que tan bondadosamente se han arrogado este oficio, cuidan muy bien que la gran
mayoría de los hombres (…) considere el paso de la emancipación, además de muy difícil, en extremo peligroso.
(…) Es, pues, difícil para cada hombre en particular lograr salir de esa incapacidad, convertida casi en segunda
naturaleza. (…) Por esta razón, pocos son los que, con propio esfuerzo de su espíritu, han logrado superar esa
incapacidad y proseguir, sin embargo, con paso firme. Pero ya es más fácil que el público se ilustre por sí mismo y
hasta, si se le deja en libertad, casi inevitable. Porque siempre se encontrarán algunos que piensen por propia
cuenta, hasta entre los establecidos tutores del gran montón, quienes, después de haber arrojado de sí el yugo de la
tutela, difundirán el espíritu de una estimación racional del propio valor de cada hombre y de su vocación a pensar
por sí mismo.
 Immanuel Kant.
Lo que
aprendí
Lo que
quiero
saber
Lo que se
Se
empieza
de abajo
hacia
arriba
¡Ahora a trabajar en tu guía!
 Junto a este ppt esta la guía de trabajo en la cual desarrollaras mas a fondo la técnica del
SQA (lo que se, lo quiero saber, lo que aprendi)
 Los niveles de dificultad frente a esto iran aumentando hasta que puedas elaborar una tesis.

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 Por medio de métodos, algunos de estos son:

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