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    Proyecto de Aprendizaje de Producto Concreto

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    Jhon Jamer Grandez Galan
    Este documento describe un proyecto escolar para elaborar un pesebre con motivo de la Navidad. El proyecto involucra una serie de actividades a lo largo de la semana, como diseñar el modelo del pesebre, recolectar materiales e implementarlo, para representar el nacimiento de Jesús y celebrar la festividad.

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    Proyecto de Aprendizaje de Producto Concreto

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    Jhon Jamer Grandez Galan
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    Este documento describe un proyecto escolar para elaborar un pesebre con motivo de la Navidad. El proyecto involucra una serie de actividades a lo largo de la semana, como diseñar el modelo del pesebre, recolectar materiales e implementarlo, para representar el nacimiento de Jesús y celebrar la festividad.

    Título original

    Proyecto de Aprendizaje de Producto Concreto (1)

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    Este documento describe un proyecto escolar para elaborar un pesebre con motivo de la Navidad. El proyecto involucra una serie de actividades a lo largo de la semana, como diseñar el modelo del pesebre, recolectar materiales e implementarlo, para representar el nacimiento de Jesús y celebrar la festividad.

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    Proyecto de Aprendizaje de Producto Concreto

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    Jhon Jamer Grandez Galan
    Este documento describe un proyecto escolar para elaborar un pesebre con motivo de la Navidad. El proyecto involucra una serie de actividades a lo largo de la semana, como diseñar el modelo del pesebre, recolectar materiales e implementarlo, para representar el nacimiento de Jesús y celebrar la festividad.

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    de 6

    Proyectos que involucra

    un producto concreto
    Son aquellos proyectos cuyas actividades se enfocan y organizan en función al diseño y
    elaboración de un producto concreto. Por ejemplo, elaborar un cuento ilustrado,
    organizar un sector de juego o una fiesta, construir un instrumento musical, hacer una
    casita para la mascota de la escuela, diseñar un huerto, dramatizar un cuento, etc.
    Aspectos a tener en cuenta en la ejecución
    de las actividades:
    • Las actividades que giran en torno a un objetivo.
    • Esta articulación hace referencia a la existencia de un hilo
    conductor que vincula a todas las actividades.
    • Todas las actividades que se desarrollen conduzcan al logro
    del objetivo del proyecto. Es decir, el objetivo del proyecto es
    el hilo conductor que articula las actividades.
    • Es importante que en la ejecución de las actividades
    cuidemos siempre de seguir los legítimos intereses de los
    niños.
    Aspectos a
    considerar en
    los proyectos
    con énfasis en
    un producto:
    PROYECTO:“ELABORAMOS EL PESEBRE POR EL
    NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS.”

    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
    Los niños y las niñas de 5 años de la sección “Emprendedores” se encuentran
    motivados por la celebración de la navidad. Durante el juego libre en los
    sectores, se escucha diálogos entre ellos acerca del pesebre armado en casa
    por su familia y los adornos que se colocan en él, generando el interés por
    tener en el aula un pesebre para representar el ambiente festivo de la
    navidad.
    Atendiendo el interés de los niños se realiza acciones para la organización y
    elaboración de un pesebre en el aula, donde representen el nacimiento del
    niño Jesús a partir de sus propios saberes, emociones, vivencias y creencias
    religiosas propias de su hogar y contexto.
     
    PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES .

    Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

      Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

    Visita al hogar de Diseñamos el Recolectamos los Elaboramos los  


    un niño. modelo del insumos para la materiales para
    pesebre a elaboración del implementar el
    elaborar. pesebre. pesebre

    Actividad 5 Actividad 6 Actividad 7 Actividad 8 Actividad 9

    Organizamos el     Celebramos el  
    espacio y los nacimiento de
    materiales para la Jesús.
    implementación
    del pesebre

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