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    Educacion y Pedagogia

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    El documento discute los conceptos de educación y pedagogía y su relación. Define la educación como un proceso dinámico que implica tanto la influencia externa (heteroeducación) como el desarrollo interno autónomo (autoeducación). Explica que la pedagogía puede considerarse como el estudio sistemático y científico de la educación, como el conjunto de normas que regulan el proceso educativo, y como una ciencia multidisciplinaria que incluye campos como la historia, filosofía, psicología y sociología

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    El documento discute los conceptos de educación y pedagogía y su relación. Define la educación como un proceso dinámico que implica tanto la influencia externa (heteroeducación) como el desarrollo interno autónomo (autoeducación). Explica que la pedagogía puede considerarse como el estudio sistemático y científico de la educación, como el conjunto de normas que regulan el proceso educativo, y como una ciencia multidisciplinaria que incluye campos como la historia, filosofía, psicología y sociología

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    EDUCACION_Y_PEDAGOGIA

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    de 8

    EDUCACIÓN Y

    PEDAGOGÍA,
    su relación
    EDUCACIÓN

    Sentido Polisémico ETIMOLOGÍA

    EDUCARE

    HETEROEDUCACIÓN

    EX - DUCERE

    AUTOEDUCACIÓN

    EDUCACIÓN EDUCACIÓN
    PROCESO COMO
    DINÁMICO REALIDAD
    EDUCACIÓN
    CONCEPTOS GENERALES DE EDUCACIÓN

    • La educación es un proceso de alimentación o de acrecentamiento


    que se ejerce desde afuera. Es una influencia externa que configura al
    individuo (crianza, modelo directivo o de intervención)

    • La educación es una conducción, un encauzamiento de disposiciones


    ya existentes en el sujeto que se educa. La educación es un desarrollo
    interior que hace que el individuo se configure a sí mismo.

    • La educación es un proceso que proporciona al individuo los medios


    para su propia configuración (hetero y autoeducación reunidas)
    CONCEPTO GENERAL DE
    EDUCACIÓN
    Según Ricardo Nassif

    “La EDUCACIÓN es la formación del hombre por medio de una


    influencia exterior consciente o inconsciente (heteroeducación)
    que suscita en él una voluntad de desarrollo autónomo
    conforme a su propia ley (autoeducación).”
    Pág. 11
    Evolución de la
    PEDAGOGÍA

    FILOSOFÍA TÉCNICA
    ARTE TECNOLOGÍA CIENCIA
    EDUCATIVA
    EDUCATIVO
    EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

    PRÁCTICA REFLEXIÓN

    ACTIVIDAD SOCIAL TEORIZACIÓN

    ACCIÓN CONOCIMIENTO

    LÍNEA DE LA EXISTENCIA LÍNEA DEL SISTEMA


    PEDAGOGÍA

    La PEDAGOGÍA puede considerarse desde diversos puntos de vista:

    Estudio intencionado, sistemático y científico de la educación.


    CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

    Conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho


    educativo.
    PEDAGOGÍA Economía de
    la Educación
    Historia de la Ciencia
    Educación Multidisciplinaria

    Sociología
    de la Biología de
    educación. Filosofía de
    Psicología la Educación
    la Educación
    Educativa.

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