Clase 3 - 1ro Bachillerato - SC - Ciud - Fil

HISTORIA, CULTURA Y TRABAJO
HISTORIA
Conjunto de hechos o sucesos relacionados entre sí, ocurridos

durante un tiempo pasado y lugares determinados.
Económicos Políticos Culturales Sociales
Reyes, nobles, comerciantes, campesinos, políticos, científicos
Ciencia que investiga y escudriña esos hechos para construir

conceptos que nos ayuden a entender sus antecedentes y
consecuencias.
Las fuentes históricas
Cualquier resto material (joyas, vestidos, armas, cerámicas...) o documento

escrito (cartas, testamentos, prensa...), oral (entrevistas, discursos...), gráfico o
audiovisual (pinturas, grabados, fotografías, películas...)
Primarias Secundarias
Son las pertenecientes a la Son las elaboradas a partir de
época histórica estudiada. las fuentes primarias
Ej. Una moneda Ej. Descripción de una moneda
Primeros historiadores eran relatores de los sucesos de sus épocas, en especial de las
guerras, presentar el hecho desde el punto de vista de uno de los contendores.
Pero, por otro lado, se ha conocido la historia de la humanidad

y de civilizaciones antiguas gracias a la arqueología,
La periodización
Una mejor comprensión sobre el desarrollo de la historia
Trata de dividir la historia u otro campo del conocimiento en

distintos períodos
El estudio de la medida del tiempo y de la sucesión ordenada

de los hechos del pasado es lo que denominamos cronología.
Las unidades de tiempo
Existen distintas formas de computar el tiempo.
Los musulmanes lo En la cultura occidental, el

Los romanos iniciaban su
empiezan en el año de la cómputo de años se inicia
cuenta el año de la
Hégira. con el nacimiento de
fundación de Roma.
Jesucristo
El método de trabajo
El trabajo de los historiadores es riguroso y científico
1. La elaboración de 2. La búsqueda de 3. El análisis de las 4. La elaboración

hipótesis información fuentes de información de conclusiones
Serie de preguntas para analiza Da respuestas a

fuentes históricas
las que quiere obtener las preguntas
respuesta valorar información
escritas, arqueológicas,
audiovisuales, orales coincidencias confirma o modifica
Basándose en sus la hipótesis
conocimientos previos. fuentes tienen
el mismo rigor
Hipótesis
Idea que se cree verdadera o

acertada y que debe
confirmarse o modificarse.
Causas y consecuencias de los hechos históricos
Los historiadores Conocer qué pasó o cómo se vivía en un

momento determinado, sino que es fundamental para ellos
explicar el porqué de un hecho
Buscan las causas de los hechos históricos y sus consecuencias.

Las causas pueden ser de múltiples tipos:
Las causas pueden ser de múltiples tipos:
• económicas (la pérdida de la cosecha debido a la

sequía...)
• políticas (el estallido de una guerra...)
• sociales (la protesta de un grupo social por la subida de
impuestos...)
• culturales (un descubrimiento científico...)
tienen
• personales (la muerte de un rey sin descendencia...),
unos efectos o consecuencias que pueden ser causas de
otros acontecimientos. Ello nos permite entender la sucesión
y los cambios de los hechos históricos.
Las Ciencias auxiliares
Auxilian a la historia en su quehacer.
• Antropología
Ayuda a estudiar los hábitos, costumbres y relaciones, esto es la cultura de los grupos
humanos a través del tiempo.
• Geografía
Ayuda a ubicar los lugares donde sucedieron los hechos históricos y el territorio en el
que se ha desarrollado la vida de los pueblos.
• Geología
Es especialmente útil para estudiar las primeras etapas de la evolución del planeta.
Paleontología
Estudia los fósiles animales y vegetales de épocas remotas.
• Paleografía
Se ocupa de las formas de escritura antigua y de los signos convencionales que los
humanos utilizaban para comunicarse en
épocas pasadas.
Arqueología
estudia el pasado pero difiere de aquella en su objeto y método de estudio.
Restos Humanos y Animales

La utilidad de la historia
Comprender el pasado y el
presente.
Visión crítica de los hechos y a no dejarnos engañar en el

presente
Partiendo de datos simples aportados por la investigación de

documentos históricos, para elaborar conceptos complejos sobre
determinado período.
• Mantener y mejorar sus condiciones de vida

• Dar significado o sentido a su producción material y a
su existencia
• Mediante la religión, el arte, la ciencia, la escritura

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Conjunto de hechos o sucesos relacionados entre sí, ocurridos

Económicos Políticos Culturales Sociales

Reyes, nobles, comerciantes, campesinos, políticos, científicos

Ciencia que investiga y escudriña esos hechos para construir

Cualquier resto material (joyas, vestidos, armas, cerámicas...) o documento

Pero, por otro lado, se ha conocido la historia de la humanidad

Una mejor comprensión sobre el desarrollo de la historia

Trata de dividir la historia u otro campo del conocimiento en

El estudio de la medida del tiempo y de la sucesión ordenada

Las unidades de tiempo

Existen distintas formas de computar el tiempo.

Los musulmanes lo En la cultura occidental, el

El trabajo de los historiadores es riguroso y científico

1. La elaboración de 2. La búsqueda de 3. El análisis de las 4. La elaboración

Serie de preguntas para analiza Da respuestas a

Idea que se cree verdadera o

Los historiadores Conocer qué pasó o cómo se vivía en un

Buscan las causas de los hechos históricos y sus consecuencias.

Las causas pueden ser de múltiples tipos:

• económicas (la pérdida de la cosecha debido a la

Restos Humanos y Animales

Visión crítica de los hechos y a no dejarnos engañar en el

Partiendo de datos simples aportados por la investigación de

• Mantener y mejorar sus condiciones de vida

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