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    Valoración Del Niño y Adolescente Con PC D . Mercedes Cabezas López

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    Este documento describe la Escala Fundación Bobath, una herramienta de evaluación multidimensional diseñada para niños y adolescentes con parálisis cerebral. La escala evalúa múltiples áreas como la situación orgánica, las necesidades, la motricidad, la percepción, el lenguaje, la cognición y la autonomía funcional. Proporciona puntuaciones individuales y totales que permiten establecer un perfil del paciente y planificar objetivos terapéuticos. El documento explica la estructura, administración e interpretación de la escal

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    Valoración Del Niño y Adolescente Con PC D . Mercedes Cabezas López

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    Este documento describe la Escala Fundación Bobath, una herramienta de evaluación multidimensional diseñada para niños y adolescentes con parálisis cerebral. La escala evalúa múltiples áreas como la situación orgánica, las necesidades, la motricidad, la percepción, el lenguaje, la cognición y la autonomía funcional. Proporciona puntuaciones individuales y totales que permiten establecer un perfil del paciente y planificar objetivos terapéuticos. El documento explica la estructura, administración e interpretación de la escal

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    Valoración del niño y adolescente con PC Dª. Mercedes Cabezas López

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    de 47

    Mercedes Cabezas López

    Trastornos permanentes/limitantes
    • Tono Neuromuscular
    Lesión Temprana
    • Control Postural del SNC
    y no progresiva
    • Movimiento

    Otras Alteraciones
    sensoriales, percepción, cognición, comunicación,
    conducta,…, epilepsia, músculo-esqueléticas….
    Problemas
    de Salud

    Déficits PARÁLISIS Limitaciones


    Cognitivos Sensoriales y
    CEREBRAL Motrices

    Desarrollo de la persona afectada


    Posibilidades de Adaptación
    Calidad de Vida
    VALORACIÓN

    GMFCS
    MACS
    PEDI
    CFCS
    …
    Características

     Es específica a la población con Parálisis Cerebral.


     Aporta una visión completa y a la vez pormenorizada
    del niño/adolescente con Parálisis Cerebral.
     Estima hasta qué punto existe un trastorno, su gravedad
    y las implicaciones que pudiera tener.
     Permite establecer un perfil personal
    en múltiples áreas o aspectos.

     Facilita la planificación de objetivos


    terapéuticos.

    Aplicación interdisciplinar.
     Promueve el intercambio de información

     Unifica criterios de evaluación

     Aporta datos numéricos, ofreciendo la posibilidad


    de realizar estudios cuantitativos.
     Está convenientemente validada y documentada.
    Introducción

    1. Marco Teórico: Parálisis Cerebral


    Definición

    Trastornos Concurrentes o Asociados

    Incidencia

    Etiología

    Neurología de la PC

    Clasificación

    Intervención
    2. Descripción de la Escala
    Estructura
    Datos Obtenidos
    Ámbito de Aplicación
    Duración
    3. Normas de Administración
    Pautas Generales

    Normas Específicas

     4. Normas de Puntuación e Interpretación


    Puntuación de la Subescala Estado General

    Puntuación de las Subescalas Sensorio-Motora y Cognitivo-Social

    Cálculo de Índices

    Interpretación de los Resultados


    5. Metodología
    Desarrollo Conceptual

    Selección inicial de los ítems

    Evaluación previa de supuestos psicométricos

    Elaboración de la versión definitiva de la Escala

    6. Propiedades Psicométricas
    Características de la Muestra

    Validez

    Fiabilidad
    7. Conclusiones

    ANEXOS:
    Anexo I: Análisis y Descripción de los Ítems

    Anexo II: Ejemplo de Caso

    Normas de Citación

    Bibliografía
    ESCALA TOTAL

    SUBESCALA SUBESCALA SUBESCALA


    ESTADO GENERAL SENSORIO-MOTORA COGNITIVO-SOCIAL

    Situación Autonomía
    Neuromotriz
    Orgánica Funcional

    Necesidades Perceptivo Comunicación Competencia


    Calidad Vital Motriz Lenguaje Cognitiva
    %
    E-G

    %
    E-G

    %
    E-G

    %
    Escala
    Total
    0…………… ………1 ….. ……..2 …
    PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS. VALIDACIÓN
    VALIDEZ
    1. Aparente (Consenso Interjueces).
    2. Contenido (Justificación Teórica de los ítems; método Delphi).
    3. Criterio (Análisis Correlacional con GMFCS, MACS y CFCS).
    4. Constructo (Análisis Factorial Exploratorio; Análisis Correlacional;
    Escalamiento Multidimensional; Análisis Factorial Confirmatorio).
    5. Discriminante (ANOVA Unifactorial intergrupos).
    6. Predictiva (Análisis Correlacional datos -estimación necesidades).
    PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS. VALIDACIÓN

    FIABILIDAD
    1. Homogeneidad (Análisis Correlacional).
    2. Consistencia Interna (Alfa de Cronbach).
    3. Estabilidad (Test-Retest).
    4. Fiabilidad Interobservador (ANOVA Unifactorial Interprofesional)
    Caso 1
    Caso 1
    Caso 2
    Caso 2
    Caso 3
    Caso 3
    Caso 2 Caso 3
    100

    90

    80

    70

    60

    50

    40

    30

    20

    10

    0
    1 2 3

    Estado General Sensorio-Motora Cognitivo-Social


    VALORACIÓN

    CONOCIMIENTOS PARÁ
    LISIS
    CERE
    BRAL
    INVESTIGACIÓN
    DIVULGACIÓN
    ¡ RE-VALIDACIÓN !
    Podéis poneros en contacto conmigo por e-mail:
    [email protected]

    • La Escala Fundación Bobath la podéis encontrar en cualquier librería.


    • También la venden online (Agapea, Amazon,…).
    • Su precio no supera los 25 euros.
    GRACIAS
    POR VUESTRA ATENCIÓN

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