Taller Habilidades Blandas

Ética
CONDUCTAS QUE INDICAN QUE UNA

PERSONA RESUELVE PROBLEMAS
 Toma decisiones, basado en análisis objetivo

 Comprende las situaciones, investiga y resuelve desde “el
deber ser”
 Enfrenta las situaciones basado en comunicación asertiva
 Posee manejo de las emociones, direccionando sus
decisiones en la “justicia”
 Cumple objetivos “Carta a García”
 Buena actitud de escucha, no se pone a la defensiva
 Resolver con actitud conciliadora
 Sus resultados están basados en la acción
CONDUCTAS QUE INDICAN QUE UNA
PERSONA POSEE
PENSAMIENTO CRITICO
 Revisa y analiza los eventos antes de tomas decisiones
 Comprende las situaciones, investiga, cuestiona basado en
datos
 Es emocionalmente estable.
 No pasa entero
 Es respetuoso con la diferencia
 Cumple objetivos “Carta a García”
 Está basado en el razonamiento lógico, la capacidad de
trabajar con conceptos.
 Manejo de una conciencia de las perspectivas,
pensamiento sistémico
UNE LOS PUNTOS SIN LEVANTAR EL
LAPIZ Y LLEGAR AL MISMO PUNTO
UNE LOS PUNTOS SIN LEVANTAR EL
LAPIZ Y LLEGAR AL MISMO PUNTO
ANALISIS LOGICO
¿Serías capaz de formar dos cuadrados
idénticos quitando ocho cerillas?
¿Serías capaz de formar dos cuadrados
idénticos quitando ocho cerillas?
40
¿cuál sería la solución de la última?

¿Qué valor tiene cada fruta?
7
12
6
25
¿Qué valor tiene cada fruta?
Ética
Inteligencia Emocional
Daniel Coleman
¿Qué es la inteligencia?
Es la capacidad de entender, asimilar conocimiento,
memorizar, razonar lógicamente, manejar conceptos, etc.
la inteligencia que obtenemos de manera

académica está dividida en 7 partes:
1. Musical
2. Cinético-corporal
3. Lógico-matemático.
4. Lingüística
5. Espacial
6. Interpersonal
7. Intrapersonal
Mente Racional vs Mente Emocional
MR ME
• Musical •Interpersonal
• Cinético-corporal •Intrapersonal
• Lógico-matemático
• Lingüística (experiencias personales)
• Espacial
Variable de medición Coeficiente Variable de medición Coeficiente

Intelectual (CI) Emocional (CE)
¿El éxito, de que depende?
¿Qué factores entran en juego cuando personas con un
elevado coeficiente intelectual fracasan en sus
empresas vitales, mientras que otras con un CI más
modesto triunfan clamorosamente?
La diferencia radica en lo que el autor

llama :
Inteligencia Emocional
¿Qué es IE?
“La definimos como la capacidad para reconocer nuestros
sentimientos y los sentimientos de los demás, así como el
conocimiento para manejarlos“.
Coleman expresa en este libro, como la

correcta administración de nuestras
emociones puede fortalecernos e
inclusive ayudar a mejorar carreras
profesionales, y en como la falta de la
misma puede influir en el intelecto de
las personas.
Beneficios de la IE.
“No se puede tener éxito sólo dependiendo de nuestras
facultades intelectuales, si no que el manejo correcto
de las emociones son la piedra angular del éxito”.
 ¿En que nos beneficia la correcta administración
de nuestras emociones?
• Incrementa la autoconciencia.
• Nos facilita elegir aptitudes que nos hacen tolerar
las presiones y frustraciones.
• Mejoramos nuestra capacidad de trabajar en equipo.
• Nos ayuda a crecer socialmente.
• Aumenta la motivación y otorga capacidad de
liderazgo.
• Nos brinda mas posibilidades de éxito y desarrollo
personal.
Cualidades de la IE.
Para conocer y controlar las emociones propias y
ajenas, con el fin de obtener determinados fines.
Se necesitan desarrollar cinco habilidades:
1. Autoconocimiento.
2. Autocontrol.
3. Automotivación.
4. Empatía.
5. Sociabilidad.
ESTILOS DE NECIACION
ESTILO PURO
• Conocido como Ruso - Soviético
• “lo mío es mío y lo tuyo es negociable”
ESTILO SUAVE
• Se sacrifica para dar gusto a otros
ESTILO POR POSICIONES

• Cada uno se aferra a su posición y olvida el interés del otro
ESTILO POR PRINCIPIOS

• Lo importante es el interés orientado al objetivo, desprendiéndose de
lo sentimientos personales
ETICA PROFESIONAL
La ética profesional hace referencia al conjunto de normas y valores que hacen y

mejoran al desarrollo de las actividades profesionales. Es la encargada de
determinar las pautas éticas del desarrollo laboral mediante valores universales que
poseen los seres humanos. Aunque ésta se centre en estos valores, se especifica más en
el uso de ellos dentro de un entorno plenamente laboral.
La ética laboral es fundamental en cualquier persona que desee trabajar, ya que
ésta implica la práctica de valores como la responsabilidad, puntualidad, estudio,
constancia, carácter, concentración, formación, discreción, entre otras.
Fuente: https://concepto.de/etica-profesional/#ixzz6DpfB6djA
Ética
PROCESO DE
APRENDIZAJE
Etapa 1. Etapa 2. Etapa 3. Etapa 4. PROFESIO

Incompetencia Incompetencia Competencia Competencia NAL
inconsciente Consciente Consciente Inconsciente COMPETI
TIVO
•• SeSe reconoce
reconoce las
las habilidades
habilidades •• La
La habilidad
habilidad se
se convierte
convierte
• Conciencia de aprendizaje:
•• Despreocupación
Despreocupación que se posee
que se posee en un hábito automático
concentración
•• No
No conoce
conoce cuales
cuales son
son sus
sus •• Existe
Existe interés
interés por
por aprender
aprender • La mente consciente queda
• Se adquiere más confianza
habilidades
habilidades nuevas
nuevas en libertad para desarrollar
en
en si
si mismo
mismo
•• No
No interesa
interesa mejorar
mejorar •• Se
Se orienta
orienta esfuerzos
esfuerzos aa un
un •• Se otras
otras actividades
actividades de
de
objetivo Se interioriza
interioriza la
la técnica
técnica aprendizaje
aprendizaje
objetivo
. El psicólogo Estadounidense Abraham Maslow

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Ética

CONDUCTAS QUE INDICAN QUE UNA

 Toma decisiones, basado en análisis objetivo

¿cuál sería la solución de la última?

la inteligencia que obtenemos de manera

Variable de medición Coeficiente Variable de medición Coeficiente

La diferencia radica en lo que el autor

Coleman expresa en este libro, como la

ESTILO POR POSICIONES

ESTILO POR PRINCIPIOS

La ética profesional hace referencia al conjunto de normas y valores que hacen y

Etapa 1. Etapa 2. Etapa 3. Etapa 4. PROFESIO

. El psicólogo Estadounidense Abraham Maslow

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