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    Evaluación Diagnóstica de Inglés VII CICLO

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    Inkil Yupanqui Gonzalez
    Este documento presenta un diagnóstico de inglés para estudiantes. Describe la situación actual de la pandemia y el cambio a la educación virtual. Luego hace 3 preguntas sobre presentarse en inglés, expresar gustos y preferencias, y establecer metas académicas. Finalmente, pide a los estudiantes crear un póster con su información personal y expectativas para este año considerando 5 criterios de evaluación.

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    Evaluación Diagnóstica de Inglés VII CICLO

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    Inkil Yupanqui Gonzalez
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    Este documento presenta un diagnóstico de inglés para estudiantes. Describe la situación actual de la pandemia y el cambio a la educación virtual. Luego hace 3 preguntas sobre presentarse en inglés, expresar gustos y preferencias, y establecer metas académicas. Finalmente, pide a los estudiantes crear un póster con su información personal y expectativas para este año considerando 5 criterios de evaluación.

    Descripción original:

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE INGLÉS PARA EL INICIO DE AÑO

    Título original

    Evaluación diagnóstica de inglés VII CICLO

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    Este documento presenta un diagnóstico de inglés para estudiantes. Describe la situación actual de la pandemia y el cambio a la educación virtual. Luego hace 3 preguntas sobre presentarse en inglés, expresar gustos y preferencias, y establecer metas académicas. Finalmente, pide a los estudiantes crear un póster con su información personal y expectativas para este año considerando 5 criterios de evaluación.

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    Este documento presenta un diagnóstico de inglés para estudiantes. Describe la situación actual de la pandemia y el cambio a la educación virtual. Luego hace 3 preguntas sobre presentarse en inglés, expresar gustos y preferencias, y establecer metas académicas. Finalmente, pide a los estudiantes crear un póster con su información personal y expectativas para este año considerando 5 criterios de evaluación.

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    I.E.

    “Víctor Raúl Haya de la Torre” – El Porvenir VII CYCLE


    Área : Inglés.

    Diagnostic Test
    Full Name: …………………………………………………………………………………………………………………

    COMPETENCIAS DE ÁREA:
     Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
     Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

    INDICACIÓN GENERAL:
     Lee con atención cada Situación Significativa y luego responde a los ejercicios planteados.
     Read carefully and answer the exercises.

    Situación significativa

    La pandemia del COVID 19 ocasionó que muchas actividades sean


    adaptadas a las circunstancias que nos tocó vivir: confinamiento, trabajo
    remoto, cierre de locales, inmovilización social, entre otras disposiciones
    establecidas por el gobierno y la OMS. Lo cual trajo consigo que muchos
    adolescentes y sus familias cambiaran su modo de vida. En ese sentido,
    muchos estudiantes carecen de expectativas en relación a sus estudios, más
    aun cuando las escuelas permanecen cerradas y la educación virtual es un
    gran reto, al que no todos afrontan con las herramientas necesarias.

    Sin embargo, la educación no debe parar, pues es el único medio que nos
    ayudará a pensar en un mejor futuro en una nación orientada al bien común
    para todos.

    Luego de analizar la situación significativa responde:

     ¿Recuerdas como presentarte en el idioma Inglés?


     ¿Sabes expresar tus gustos y preferencias en esta lengua extranjera?
     ¿Te has planteado expectativas y metas para este año académico? ¿Cuáles?
    EXERCISE 1: Observe and read this poster.

    Hello! My name is Kori


    Yupanqui, I am an English
    teacher at El Porvenir.
    My students are very important
    so…this year I will prepare my
    lessons as interesting as posible.
    I will use nice words when I post
    something on the Whatsapp
    group chat.
    I will do my best for my
    students!
    Also, I will be open to learning
    and investigate online.
    Best wishes!

    Create a poster to express your expectations, Crea un póster para expresar tus expectativas,
    include your personal information. Consider these incluye tu información personal. Considera estos
    evaluation criteria to elaborate your poster. criterios de evaluación.

    Criterios de evaluación para el poster SÍ NO

    1. El poster tiene título.


    2. El poster contiene datos personales del estudiante (nombre, edad, gustos, etc).
    3. El poster contiene imágenes acorde a la información que brinda.
    4. El poster da información acerca de sus expectativas
    5. El poster es original y creativo.

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