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    Cohesión y Coherencia

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    3 31 JOSEF STIVEN QUEVEDO CUESTA
    Las turistas se encontraban en una situación difícil mientras viajaban en auto con poca gasolina en invierno. No podían encontrar una gasolinera en el mapa con poca luz y se asustaron cuando apareció un policía, pero este las ayudó indicándoles dónde podían cargar combustible.

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    Las turistas se encontraban en una situación difícil mientras viajaban en auto con poca gasolina en invierno. No podían encontrar una gasolinera en el mapa con poca luz y se asustaron cuando apareció un policía, pero este las ayudó indicándoles dónde podían cargar combustible.

    Título original

    Cohesión y coherencia

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    Las turistas se encontraban en una situación difícil mientras viajaban en auto con poca gasolina en invierno. No podían encontrar una gasolinera en el mapa con poca luz y se asustaron cuando apareció un policía, pero este las ayudó indicándoles dónde podían cargar combustible.

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    TÉCNICAS DE LA

    COMUNICACIÓN ORAL Y
    ESCRITA
    ESCUELA GABRIEL GÓNZALEZ

    DOCENTE: LADY JOHANA CARDONA CARDONA

    [email protected]
    ¿Qué es un texto?
    Según Bernardez en su obra Introducción a la lingüística del
    texto señala que es “la unidad lingüística comunicativa
    fundamental, producto de la actividad verbal humana, que posee
    carácter social; está caracterizado por su cierre semántico y
    comunicativo, así como por su coherencia profunda y
    superficial, y a su estructuración mediante dos conjuntos de
    reglas: rasgos propios del nivel textual y los del sistema de la
    lengua.
    COHESIÓN
    • Es la propiedad que tiene un texto cuando en su desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el receptor.
    • La cohesión se divide en varios elementos

    REPETICIÓN SUSTITUCIÓN REFERENCIA ELIPSIS CONJUNCIÓN LOS SIGNOS


    Es la recurrencia en el Consiste en Es la relación entre Consiste en suprimir Expresa la relación DE
    texto de un elemento reemplazar un un elemento del texto la información que se lógica que existe entre PUNTUACIÓN
    léxico nombrado elemento léxico por con otra u otros que presume que el las oraciones de un texto. Estructuran el
    anteriormente con el otro para evitar así la estén en el. receptor conoce y, por Estos marcadores de texto
    objetivo de dar repetición de un (Cohesión lo tanto, la puede discurso también se
    énfasis. mismo término en el gramatical) identificar pueden llamar (Cohesión
    (Cohesión léxica) texto y hacer su estilo perfectamente. Sirve conectores. gramatical)
    más elegante, para darle economía (Cohesión gramatical)
    (Cohesión léxica) al texto y un mejor
    estilo.
    (Cohesión
    gramatical)

    • Gracias a ello conseguimos la ...


    COHERENCIA

    • Es la propiedad textual por la cual los enunciados que forman un texto se refieren a la misma realidad.
    • Un texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir la organización de sus partes.
    • Coherencia Global :
    ¿ De qué se trata el texto ?
    Para encontrarle sentido a un texto es fundamental que este tenga un tema central, del cual se desarrolle.
     Coherencia local:
    Lógica entre las palabras. Está dada por la relación que existe entre cada una de las ideas que componen un texto.
    Por ende.....
    • Una coherencia estructural o pragmática
    Como su nombre lo indica, busca que cada parte del texto mantenga una adecuada progresión temática.
    Para lograrlo se requiere de:

    REGLAS DE COHERENCIA

    Regla de no Regla de Regla de relación: Regla de


    contradicción: repetición: Los hechos han de progresión:
    Los elementos no algunos elementos estar relacionados Ha de haber una
    deben contradecirse deben reiterarse a con el mundo real o progresión temática
    ni implícita ni lo largo del texto. imaginario que se y se ha de evitar
    explícitamente. represente. detalles no
    pertinentes.
    • No hay que olvidar...

    • Que existen palabras que utilizamos para interconectar oraciones, párrafos y


    textos, sin perder su valor de coherencia... a estas le llamamos:

    CONECTORES

    • Son aquellas palabras o expresiones que se san para unir diferentes partes de una
    oración, esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y
    otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.
    ACTIVIDAD : REVISA EL MATERIAL
    ENVIADO.
    2. EMPLEA EL CONECTOR QUE TÚ CREAS PERTINENTE:

    1. Quería invitarla al cine……………………… no se atrevió a llamarla por teléfono.

    2. Ella es muy generosa,………………….la aprecio tanto.

    3. Él estudia mucho…………………no aprende manejo de conectores.

    4. Ella es más estudiosa que tú, ……………. todos la consideran un ejemplo.

    5. Tuvo que tomar un taxi ………………. estaba retrasada para la cita.

    6. Corrió a la casa de su madre ……………..le avisaron que ella estaba enferma.

    7. …………………. que lo presionaron, no delató a sus compañeros.

    8. Ven a mi casa esta tarde …………….. mi padre tiene un negocio que proponerte.

    9. Demostró ser una buena mujer, …………………………… se ganó el respeto de sus hijastros.

    10. Logró su objetivo de llegar a la Universidad, …………………. no tuvo el apoyo total de sus padres.

    11. La cliente se quejó con el gerente ………..... el vendedor la atendió de mala manera.

    12. Defendió sus puntos de vista, ………………….no fue escuchado.

    13. Se fue de excursión ………………….la intensa lluvia.

    14. Terminó de trabajar después de la medianoche;……………… estaba cansado e irritable.

    15. Me iré antes de que llegue Carlos …………………no quiero encontrarme con él.

    16. Hacía dibujos durante la clase en vez de atender al profesor,…………………. le fue mal en el examen.
    3. CREA UN CUENTO INSPIRÁNDOTE EN LAS SIGUIENTES
    IMÁGENES, HACIENDO USO DE, AL MENOS, 7 DE LOS
    SIGUIENTES ADJETIVOS CALIFICATIVOS:

    complejos - chiquito - azul -violeta - azulado - cansado - ROJO

    marrón - peludo - cuadrado - apático - luminoso - coherente

    helado - amarillo - malo - interesante - brillante - aburrido

    directo - cultos - atento - alegres - cauto - afectuoso - insensible

    inmensas - malcriado - grueso - ágil - dulce - burlón - ordenado

    celeste - cómodo - abstracto -considerado - rápido - sobrio - cruel

    largo - difícil - ancho - amargado - perfecto - extrovertida - infantil


    4. Convierte todas estas secuencias en un texto coherente y cohesionado (haga todas las transformaciones que
    considere oportunas)

    Las turistas estaban preocupadas


    Las turistas iban en auto
    El auto tenía poca gasolina
    La gasolina no parecía suficiente
    Las turistas miraban el mapa
    Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación
    Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa
    Era invierno
    Hacía mucho frío
    Las turistas hablaban entre ellas y se reían
    Apareció un policía
    Las turistas se asustaron mucho
    Las turistas dieron un grito
    Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor
    Una de las turistas preguntó al policía
    El policía no contestó
    El policía las miró
    El policía les pidió los pasaportes.
    El policía les contestó.
    La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera
    Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas
    Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer
    El policía se encogió de hombros

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