El documento presenta información sobre la exposición académica. Define la exposición académica y explica sus elementos verbales y no verbales. Detalla que una buena exposición académica se caracteriza por ser objetiva, bien preparada y hacer uso de recursos verbales como vocabulario adecuado y evitar muletillas, así como recursos no verbales como gestos, postura y expresiones faciales.
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El documento presenta información sobre la exposición académica. Define la exposición académica y explica sus elementos verbales y no verbales. Detalla que una buena exposición académica se caracteriza por ser objetiva, bien preparada y hacer uso de recursos verbales como vocabulario adecuado y evitar muletillas, así como recursos no verbales como gestos, postura y expresiones faciales.
El documento presenta información sobre la exposición académica. Define la exposición académica y explica sus elementos verbales y no verbales. Detalla que una buena exposición académica se caracteriza por ser objetiva, bien preparada y hacer uso de recursos verbales como vocabulario adecuado y evitar muletillas, así como recursos no verbales como gestos, postura y expresiones faciales.
El documento presenta información sobre la exposición académica. Define la exposición académica y explica sus elementos verbales y no verbales. Detalla que una buena exposición académica se caracteriza por ser objetiva, bien preparada y hacer uso de recursos verbales como vocabulario adecuado y evitar muletillas, así como recursos no verbales como gestos, postura y expresiones faciales.
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ESCUCHAMOS
Y OBSERVAMOS UNA EXPOSICIÓN ACADÉMICA
https://www.youtube.com/watch?v=_FW__wwRjyQ SOBRE LA EXPOSICIÓN
- ¿Qué tema es el que expone?
- ¿Qué gestos o movimientos de su cuerpo utiliza al exponer? - ¿El lenguaje empleado es formal o informal? -¿Cómo podría mejorar su exposición? - ¿Por qué es importante la exposición académica en nuestra formación escolar? ¿A qué denominamos exposición académica?
¿Qué elementos no verbales
y paraverbales ha empleado la estudiante en su exposición? “LA EXPOSICIÓN ACADÉMICA” PROPÓSITO:
Obtiene información explícita,
relevante y complementaria en el PPT sobre la exposición académica. EXPOSICIÓN ACADÉMICA ESTRUCTURA DE UNA EXPOSICIÓN ACADÉMICA
¡ENSAYA CON TIEMPO TU EXPOSICIÓN!
UNA BUENA EXPOSICIÓN SE PRECISA CARACTERIZA POR
OBJETIVA
BIEN HECHA PRODUCTO DE MI ENSAYO Y PREPARACIÓN RECURSOS VERBALES
BUENA LÉXICO VOCALIZACIÓN ADECUADO
EVITAR MULETILLAS CONOCER BIEN EL TEMA RECURSOS NO VERBALES
La comunicación no verbal cumple el papel de
complementar, enfatizar y regular lo que se expresa a través de las palabras. La comunicación no verbal incluye las siguientes modalidades:
Lenguaje kinésico: Son los gestos, movimientos del
cuerpo, postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean conscientes o inconscientes. En ocasiones estos gestos hablan mucho más que las propias palabras. LENGUAJE PROXÉMICO: Es el uso que se le da al espacio físico donde se desenvuelve el hablante y también a la percepción que este tiene de su entorno cercano. Es la cercanía o distancia que se mantiene al comunicarnos. Esto depende del grado de confianza y del tipo de interacción que se quiera realizar. De esta forma, será distinto el acercamiento entre dos amigos que dialogan y se conocen, que el que tiene alguien que habla a un grupo de oyentes en una conferencia, situado en un escenario lejano al público.
LENGUAJE ICÓNICO: Son las imágenes de los objetos
y su representación simbólica. Pertenecen a este lenguaje la señalética vial, de tráfico, los letreros que vemos en las calles de la ciudad, las imágenes de los medios de comunicación escritos, sean carteles o publicidad; las obras artísticas: esculturas y pinturas. RECURSOS PARAVERBALES Son las cualidades no verbales de la voz y los elementos que la modifican como los ruidos. Estos elementos actúan tanto a nivel oral como escrito y nos entregan información adicional al mensaje explícito. En el plano oral podemos encontrar elementos como el tono de la voz, el volumen, la entonación, el ritmo y la pronunciación. Mientras que en el plano escrito, los elementos de paralenguaje son la puntuación, los espacios, la tipografía, etc. RECURSOS PARAVERBALES ACTIVIDAD: ELABORA UN RESUMEN DE CUATRO PÁRRAFOS (4 A 5 ORACIONES CADA UNO) DE LA INFORMACIÓN QUE SE ENCUENTRA EN ESTE PPT.SÉ COHERENTE Y USA CONECTORES. FICHA DE AUTOEVALUACIÓN ¿Logré comprender los elementos no verbales y paraverbales de la exposición académica? ¿He redactado un resumen coherente considerando las palabras clave de la información? ¿Qué dificultades tuve y cómo las solucioné? ¿En qué puedo mejorar?
