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    Como Planificar La Catequesis Ii

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    Alfonsina Jerez Morillo
    El documento ofrece orientaciones para planificar la catequesis, incluyendo elementos como el propósito, tema, estrategia, actividades, recursos, tiempo y evaluación. Explica las etapas del desarrollo cognitivo de los niños y jóvenes y cómo adaptar la enseñanza a cada etapa. Recomienda actividades prácticas para favorecer el aprendizaje.

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    Como Planificar La Catequesis Ii

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    Alfonsina Jerez Morillo
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    El documento ofrece orientaciones para planificar la catequesis, incluyendo elementos como el propósito, tema, estrategia, actividades, recursos, tiempo y evaluación. Explica las etapas del desarrollo cognitivo de los niños y jóvenes y cómo adaptar la enseñanza a cada etapa. Recomienda actividades prácticas para favorecer el aprendizaje.

    Título original

    COMO PLANIFICAR LA CATEQUESIS II

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    Como Planificar La Catequesis Ii

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    de 20

    Lic.

    Alfonsina Jerez Morillo

    COMO PLANIFICAR
    LA CATEQUESIS
    La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a
    cabeza , sino de corazón a corazón.
    Howard Hendricks
    Recordemos …

    1.Amar , amar, 2. Conocer, conocer, 3. Respetar, respetar,


    Amar… conocer … respetar…
    PAUTAS GENERALES EN TODO
    EL PROCESO DE DESARROLLO
      El camino de desarrollo de cada uno es único
     Proporciona estímulos para favorecer el desarrollo.
      No fuerces al niño .
     En un ejercicio o tarea deja que sean ellos los que
    reflexionen y piensen
    PAUTAS GENERALES PARA TODO
    EL PROCESO DE APRENDIZAJE
    .
    Repasar la clase Evaluar el mismo
    Planificar
    Involucrarlo
    a tiempo Dejarlo hablar Escucharlo
    anterior día

    Regirse por un Divertirse con el


    Ser
    interesarlo
    novedoso responderle
    propósito niño
    Etapa de 7 a 12 años
    (operaciones concretas)
     El pensamiento se convierte en lógico. En esta
    etapa, comienza el razonamiento, los
    pensamientos dejan de ser intuitivos y se basan
    en el razonamiento. Se aplica la lógica y
    comienza a pensar en lo posible. El pensamiento
    es reversible, flexible
    y mucho más complejo.
    Etapa de 12 años en adelante
    ( pensamiento formal abstracto)

    Se logra la abstracción sobre conocimientos


    concretos observados, lo cual permite emplear
    el razonamiento lógico inductivo y deductivo.
    Puede formular hipótesis, tiene en cuenta el
    mundo de lo posible.
    Características
    ¿Qué podemos hacer para
    favorecer el desarrollo?
     Emplea hechos cotidianos. Pregúntale que factores han
    provocado eso.
     Haz debates con él. Deja que se exprese, exponle tu forma
    de pensar.
     Analiza problemas éticos.
     Pasa de lo concreto a lo abstracto, como en el periodo
    anterior, primero transforma lo abstracto en ejemplos
    concretos y después estos los generalizas a lo abstracto.
     Ayúdale a elaborar hipótesis y deducciones.
    Elige un tema y luego escribe una actividad
    para niños (as) de 12 años en adelante

    La unción de los El Espíritu santo esta


    enfermos … presente en la creación
    Otras herramientas de suma utilidad para
    nuestros tiempos

     BAJA
    Crear APLICACIONES
    un grupo en facebook
    CRISTIANAS A TU CELULAR
    Otras actividades de suma
    utilidad para nuestros tiempos
    MARCHAS,
     Procurar kermés,
    encuentros visitas
    con otros a de
    grupos
    catequesis
    orfanatos,deancianatos,
    otras parroquias.
    etc.
    ENTONCES …

    ¿ CÓMO PLANIFICO MI
    CATEQUESIS?
    ELEMENTOS PARA LA
    PLANIFICACION
     PROPÓSITO (OBJETIVO)
     TEMA
     ESTRATEGIA
     ACTIVIDADES
     RECURSOS
     TIEMPO
     EVALUACIÓN
    Tabla de planificación

    TEM OBJETIV ESTRATEGI ACTIVIDA RECURS TIEMP EVALUACION


    A O A D O O
    TEMA OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSO

    Jesús acoge Descubrir que Leerles Ponerles un gran •Biblia


    a los niños , todas las Marcos 10,13- corazón decorado en el •Corazón
    son la gente personas tienen 16 centro del grupo. Cada decorado,
    del reino que tener las niño escribirá una •Lápices
    cualidades del Realizar cualidad que posee y •Hojas
    niño para entrar preguntas que a Dios le agrada •pegamento
    al reino de Dios entorno a lo que tenga. Compartirlo
    leído. en el grupo y luego
    pegarla.
    Permitir que
    ellos hagan * A cada participación
    sus propias se le puede ir cantando
    preguntas un estribillo de una
    canción con alusión al
    amor de Dios.
    Tiempo Evaluación

    De 30 a 45 minutos •Preguntarle a los catequizados que


    les pareció
    •La actividad.
    •Cuanto creen que Dios ama a los
    niños y por qué .
    •Cuales son las cualidades que
    todas las personas tienen que tener
    para poder entrar al reino de Dios.
    Toma un tema y realiza una
    planificación

    Moisés el elegido por Dios para liberar a su pueblo

    Dios me regala mi cuerpo

    Los servicios en la Iglesia


    ¿para qué me sirve planificar?

    ¿para qué me sirven saber las etapas


    en las que están mis catequizando?

    ¿En qué se relaciona la labor del


    catequista con la lectura de Hebreos 8:10?

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