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    Ciencias 14 Mayo K

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    Este documento describe una actividad para niños de 5 a 6 años sobre la creación de máscaras representando seres vivos como parte de un juego en familia. Los niños aprenderán a comunicar características personales mientras experimentan con expresión artística. La actividad involucra la confección de máscaras usando materiales como papel, plumones y plasticina para representar un animal, planta o insecto elegido e imitar su movimiento durante un juego.

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    Este documento describe una actividad para niños de 5 a 6 años sobre la creación de máscaras representando seres vivos como parte de un juego en familia. Los niños aprenderán a comunicar características personales mientras experimentan con expresión artística. La actividad involucra la confección de máscaras usando materiales como papel, plumones y plasticina para representar un animal, planta o insecto elegido e imitar su movimiento durante un juego.

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    de 7

    Colegio Patrona Señora de

    Lourdes
    14 de Mayo

    Actividades de
    ciencia y
    Actividades en
    familia.
    Para niños de
    5 a 6 años
    Objetivo de aprendizaje:
    Comunicar sus características identitarias,
    fortalezas, habilidades y desafíos
    personales.
    Experimentar diversas combinaciones de
    expresión plástica, corporal y musical,
    comunicando las razones del proceso
    realizado.
     Para esta actividad debes tener a
    Actividad : mano tu texto. Que esta en la imagen
     Y busca la pág. 23
    Jueves 14 de Mayo  Confeccionaremos una hermosa
    mascara.
     Los materiales que utilizaremos son
    los siguientes:
     Lápices de colores (pueden ser de
    madera,
     plumones, de cera).
     Papeles lustre, hojas de diario,
    revistas.
     Palos de helado, de fósforos o de
    maqueta.
     Pegamento en barra y líquido.
     Tijeras
     Punzones
     Lanas de colores.
     Plasticinas
    Instrucciones para comenzar con nuestra actividad:
     Observa la imagen de tu actividad, ¿qué ves?
    …
     Te quiero contar que las plantas los animales
    también son seres vivos, y que forman parte de
    nuestro planeta en el que vivimos.
     Te invito a pensar y a escoger un animal,
    planta o insecto con el cual te identifiques.
     ejemplo: si yo fuera un animal sería un perro
    porque mi pelo es suave y corro muy rápido; o
    bien, si yo fuera una planta sería pasto largo,
    porque me gusta el viento y cómo puedo
    agitarme con él.
     Estas listo comencemos…
    A trabajar … A trabajar …. Con las
    manitos … con los deditos
     Abre la página 23 de tu texto  ¿cómo creen que se movería el
     Termina de dibujar la máscara, animal, planta o insecto que
    según el animal o ser vivo que elegiste
    hayan escogido.  ¿Cómo creen que saludaría a
     Decora tu máscara (pintan, otro ser vivo si se encontrara
    pegan materiales, entre otros). con él? Comenta con tus padres.
     Utiliza un punzón para troquelar
    la máscara.
     Coloca un hilo para amarrarla.
     Y listo ya tienes tu mascara
    creada por ti.
    Juego en familia

     Ponte tu máscara y comienza a


    moverte representando al animal,
    planta o insecto seleccionado.
     Invita a tu familia a realizar
    diferentes sonidos de animales e
    insectos o a imitar el movimientos de
    los árboles con el viento.
     Si quieres puedes poner música y
    bailar imitando al animal que
    escogiste.
    ¡¡LO HICISTE MUY BIEN!!

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