Desarrollo y Educación de La Sexualidad Humana

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Ps.

Magda Mendoza Silva

“Desarrollo y
educación de la
z

sexualidad
humana”
z

¿Qué es la sexualidad?
SEXO
Diferencias físicas Conjunto de
que definen al comportamientos que
hombre y la mujer desarrolla afectividad y
conciencia de la
personalidad
z

La persona humana no sólo es


un cuerpo biológico, y la Se debe formar en
sexualidad no puede reducirse la vivencia de una
sólo a unos órganos o al hecho sexualidad integral
de reproducirse o al erotismo. y saludable.
z

Educación sexual en la familia


Los padres tienen la
responsabilidad de
la formación sexual
de los hijos y nadie
los debe suplir ya
que es un derecho y
una obligación
z ¿Qué debemos hacer?

La mejor manera Ambiente donde Ambiente que


de proporcionar se considere a la valore los
educación sexual persona (hombre o principios
a los niños es un mujer) con cristianos sin
ambiente de dignidad dejarse influenciar
respeto, intimidad por la modernidad.
y de amor que se
aviva diariamente
dentro de hogar.
z
Peligros actuales que distorsionan la sexualidad
Música

Tecnología
(redes)
Políticas de
estado

Tv

Abuso sexual
z
Lo que se promueve …

La idea de la
sexualidad y
el amor se
reduce a la
genitalidad y
al placer.
z “Ser Pansexual”
Para la exestrella infantil eso significa que “te
gusta lo que te gusta”.

“No tiene que ser una chica, un chico, o … ya


sabes, él, ella, esto o aquello”, dijo Thorne. “Es
literalmente, te gusta la personalidad, como si
fueras como un ser”.

Una persona que es pansexual se siente


atraída por personas de cualquier género. El
diccionario define el término como “no limitado
en la elección sexual con respecto al sexo
biológico, el género o la identidad de género”.
z Nuestro propósito como padres
La educación sexual significa
formar al hombre y a la mujer
integro y equilibrado

Valores
Inteligencia Voluntad Efectividad morales y Actitudes
cristianos
Formación en inteligencia
z

Es necesario
desarrollar
habilidades que
Es necesario les permita decidir
formar en un correctamente.
sentido critico
agudo, que los
capacite para
discernir entre la
verdad o error
z
Formación de la voluntad
Educar en el
Brindar hábito de hacer
Espíritu de
Evitar la equilibrio en lo Proponiéndoles las cosas de la
lucha en el
sobreprotecció que se puede grandes ideales mejor manera,
cumplimiento
n dar y lo que es y nobles aunque cueste
de deberes
necesario dar sacrificio o
esfuerzo.
z Formación de la afectividad
Cuando la afectividad no Ayudarles a su
ha sido formada, se “juega” autoconocimiento de sus
al cuento de hadas, sentimientos o emociones,
confundiendo al amor con enseñarles a mantenerse
un sentimiento y dejándose firmes en sus convicciones
llevar por los impulsos a pesar de lo puedan sentir

Análisis de situaciones Formar una autoestima


para entablar diálogos y alta, les da seguridad y
plantear soluciones menos vulnerabilidad
Formar hombre
z y mujeres equilibrados
es la meta de la educación sexual Sólo en la integridad y
equilibrio se puede alcanzar
la verdadera felicidad

La paz y tranquilidad que


implica vivir en armonía

Tanto consigo mismo como


con el entorno en el que
vive
Otra zmeta es enseñar a los niños a cumplir de manera
adecuada con los roles sociales como hombres y mujeres
El niños aprenderá que tanto
hombre como mujer son valiosos,
Tratarse con amabilidad y respeto
Esta tarea se lleva a cabo esto es necesario para desarrollar
mediante el ejemplo de papá y una identidad sexual saludable.
mamá dentro del hogar

Para evitar conflictos y


Clasificar y acordar las funciones confusiones, sin llegar al
que corresponden a cada uno machismo o feminismo, debe ser
La pareja debe: equilibrado y colaborativo

Hay padres que dicen que la


mujer debe ser valorar sin
embargo no lo evidencian
Evitar caer el la trampa del “doble
estándar”
Hay madres que desvaloran al
padre al dar un permiso que ha
sido negado por el padre.
z ¿Cómo dar información sobre sexualidad a
nuestros hijos?

Personal Prudente Delicada

Respetuosa
Oportuna Verdadera de la
intimidad
Personal
z
Tratar los
El niño
temas en
entenderá la
PRIVADO, no
seriedad del
por vergüenza
tema y
sino para darle
fortalecerá la
confianza a
comunicación
que se exprese

Sabrá que
papá y mamá
están
dispuestos a
ayudarle
cuando lo
necesite.
z Oportuno

Mas vale un año antes que un minuto después, el niño


Noiniciativa
La dejemosdebe
que alguien se nosdeadelante
que no pregunta noser por parte
significa que nolos padres,
tenga dudas
aprovechando detalles de la vida diaria
z Prudentes

EstaRecordemos
pregunta ayuda
que a cuando
saber un
queniño
quiere
pregunta
saber lo
y
Debemos utilizar
hace desde un tanto
suque tono cariñoso
perspectiva
sabe y abierto
y no como para
un adulto
preguntarles ¿tu como crees?
z Verdadera

La Responder
informaciónaque
las se
preguntas
brinda debe
del niño
ser de
sin
acuerdo
evasión
a su
ni recelo
edad
Ser sencillo
z Delicada

Tanto
De noenser
el así
material
puede que
que
seresulte
use como
másen la
Teniendo cuidado
perjudicial
forma comoen presentarse
que se expliqueen forma
beneficioso.
cruda, desagradable.
Respetuoso de la
z

intimidad
Nuestro
Si queremos que hijos
nuestromerecen
adolescenterespeto
nos abra ysu
intimidad,
No es privacidad
esnecesario
necesarioque loforzar
logremos
el en la niñez
tema
No podemos dar toda la
z
información a un tiempo.

Gradual
Se debe dar según los hijos van
creciendo y necesiten aclarar
inquietudes propia de la edad.

Tener argumentos solidos para


evitar la improvisación

Convincente
Vivir los valores que estamos
sembrando en nuestro hijos
z

Mas vale un año antes,


que un minuto después
z

Ejercicio: “Las preguntas de los


64000….. apuros”
z
z
z
z
Gracias …..

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