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    Semana 2 - La Investigación Científica

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    Marife Cerron
    La investigación científica se define como un proceso sistemático, crítico y empírico para estudiar un fenómeno o problema. Tiene características como ser planificada, objetiva, original y verificar sus resultados. Sus funciones principales son describir, relacionar, explicar y predecir. El proceso general implica identificar un problema de investigación, formular hipótesis y diseñar un estudio para verificarlas, obtener resultados y sacar conclusiones. Existe investigación pura y aplicada en diversas áreas como física, ciencias sociales y tecn

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    Semana 2 - La Investigación Científica

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    Marife Cerron
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    La investigación científica se define como un proceso sistemático, crítico y empírico para estudiar un fenómeno o problema. Tiene características como ser planificada, objetiva, original y verificar sus resultados. Sus funciones principales son describir, relacionar, explicar y predecir. El proceso general implica identificar un problema de investigación, formular hipótesis y diseñar un estudio para verificarlas, obtener resultados y sacar conclusiones. Existe investigación pura y aplicada en diversas áreas como física, ciencias sociales y tecn

    Descripción original:

    La investigación científica

    Título original

    Semana 2 - La investigación científica

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    La investigación científica se define como un proceso sistemático, crítico y empírico para estudiar un fenómeno o problema. Tiene características como ser planificada, objetiva, original y verificar sus resultados. Sus funciones principales son describir, relacionar, explicar y predecir. El proceso general implica identificar un problema de investigación, formular hipótesis y diseñar un estudio para verificarlas, obtener resultados y sacar conclusiones. Existe investigación pura y aplicada en diversas áreas como física, ciencias sociales y tecn

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    La investigación científica se define como un proceso sistemático, crítico y empírico para estudiar un fenómeno o problema. Tiene características como ser planificada, objetiva, original y verificar sus resultados. Sus funciones principales son describir, relacionar, explicar y predecir. El proceso general implica identificar un problema de investigación, formular hipótesis y diseñar un estudio para verificarlas, obtener resultados y sacar conclusiones. Existe investigación pura y aplicada en diversas áreas como física, ciencias sociales y tecn

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    METODOLOGÍA DE LA

    INVESTIGACIÓN CIENTIÍFICA
    Dr. Lorenzo Eduardo Matos Deza
    AGENDA
    Semana 2
    La investigación científica
     Significados
     Características
     Funciones
    ¿Qué es la
    investigación
    científica?
    https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ffanyv88.com%3A443%2Fhttps%2Firm.com.au%2Fgood-business-analysis-
    questions
    %2F&psig=AOvVaw0OfjeaqKwGAeHalJbbQQhs&ust=1588549478520000&source=images&cd=vfe&v
    ed=0CAIQjRxqFwoTCLjsiJCulukCFQAAAAAdAAAAABB9
    LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    Definición:
    Hernández Sampieri et al. (2014): “La investigación es un conjunto de procesos
    sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o
    problema” (p. 4).

    Ander Egg, citado por Tamayo y Tamayo (2002): “[…] es un procedimiento reflexivo,
    sistemático, controlado y crítico que permite descubrir nuevos hechos o datos,
    relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano” (p. 18).
     
    Kerlinger y Lee (2001): “La investigación científica es una investigación sistemática,
    controlada, empírica, amoral, pública y crítica de fenómenos naturales. Se guía por
    la teoría y las hipótesis sobre presuntas relaciones entre fenómenos” (p. 13).
    LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
    Características:
    1. Estar planificada, es decir, tener objetivos, recolección y elaboración de datos y
    de realización de informe.
    2. Contar con los instrumentos de recolección de datos. Deben tener validez y
    confiablidad
    3. Ser original, que aborde un tema nuevo o novedoso (un mismo tema pero en
    otros lugares en otros ambientes o con nuevos métodos).
    4. Ser objetiva, describir o explicar los hechos sin expresar sus opiniones.
    5. Disponer de tiempo que se requiera para desarrollarla.
    6. Expresar los datos recogidos en tablas estadísticas (investigación cuantitativa) o
    en testimonios (investigación cualitativa).
    7. Los resultados y las conclusiones deben ser verificables por otros investigadores.
    8. Buscar generalizar los resultados encontrados a su población de estudio.
    LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

    Funciones:
     Describir : Recoge datos y los ordena
     Relacionar: Asocia dos variables
     Explicar : Asocia dos variables como causa y efecto
     Predecir : Proyecta al futuro una situación. Emplea la
    expresión “si”… “entonces”
     Interpretar : Busca el significado en los datos.
    LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

    Proceso:
    LA REALIDAD PROBLEMA FUNDAMENTO TEÓRICO HIPOTESIS
    TEMA DELIMITACIÓN MARCO TEÓRICO FÓRMULA
    HECHO ENUNCIADO MARCO CONCEPTUAL Descriptiva
    Se convierte a (Pregunta o MARCO NORMATIVO Correlacional
    Realidad proposición Explicativa
    problemática interrogativa)

    VERIFICACIÓN RESULTADOS CONCLUSIONES


    • Elaboración y aplicación del • Elaboración de escalas • Elaboración de las
    instrumento • Discusión de resultados conclusiones
    • Población/ muestra • Recomendaciones
    • Diseño contrastación
    LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

    Tipos:
    1. Pura o básica 2. Aplicada o tecnológica
     Exploratoria  En la física
     Investigación descriptiva  Sociales (pedagogía,
     Correlacional economía)
     Explicativa  Tecnológicas formales (en
    las pc)
    M. Bunge
    Pino Gotuzzo Piscoya Hermoza
    CLASE PRÁCTICA – SEMANA 2

    1. En base a los puntos tratados sobre la investigación científica

     Analice las definiciones mostradas e indique las características


    comunes de la investigación científica.
     Indique tres (04) posibles problemas para investigar en su carrera

    2. Presente el informe (grupal) y lo sustenta en clases compartiendo


    pantalla. Incluir nombres de integrantes y horario.

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