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    CLASE 1 CIENCIAS DE LA SALUD Estadistica Aplicada de La Salud Obstetricia A

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    Ashly Flores
    Este documento presenta una introducción a la estadística aplicada a la salud. Explica que la estadística es la ciencia que estudia cómo recopilar, resumir y analizar datos para ayudar en la toma de decisiones. Distingue entre estadística descriptiva e inferencial. Define conceptos clave como población, muestra, parámetro, estadístico y variable, y clasifica las variables según su naturaleza, escala de medición y relación. Finalmente, proporciona un ejemplo para ilustrar estas nociones b

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    CLASE 1 CIENCIAS DE LA SALUD Estadistica Aplicada de La Salud Obstetricia A

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    Ashly Flores
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    Este documento presenta una introducción a la estadística aplicada a la salud. Explica que la estadística es la ciencia que estudia cómo recopilar, resumir y analizar datos para ayudar en la toma de decisiones. Distingue entre estadística descriptiva e inferencial. Define conceptos clave como población, muestra, parámetro, estadístico y variable, y clasifica las variables según su naturaleza, escala de medición y relación. Finalmente, proporciona un ejemplo para ilustrar estas nociones b

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    CLASE-1-CIENCIAS-DE-LA-SALUD-Estadistica-Aplicada-de-la-salud-Obstetricia-A

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    Este documento presenta una introducción a la estadística aplicada a la salud. Explica que la estadística es la ciencia que estudia cómo recopilar, resumir y analizar datos para ayudar en la toma de decisiones. Distingue entre estadística descriptiva e inferencial. Define conceptos clave como población, muestra, parámetro, estadístico y variable, y clasifica las variables según su naturaleza, escala de medición y relación. Finalmente, proporciona un ejemplo para ilustrar estas nociones b

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    UNIVERSIDAD DE CHICLAYO

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


    ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

    ESTADISTICA APLICADA A LA SALUD

    Lic. Est. Regina Reque Neciosup.


    INTRODUCCION
    A LA
    ESTADISTICA
    CASO ESTADISTICO
    En una Universidad se presentan un
    gran porcentaje de estudiantes que
    tienen un bajo Rendimiento
    Academico ¿Cómo se puede obtener
    dicha información? ¿Para qué nos va
    a servir esta información?
    DEFINICIONES

    • La Estadística es la ciencia que se ocupa de


    los métodos y procedimientos para recoger,
    clasificar, resumir, y analizar los datos, así
    como de realizar inferencias a partir de
    ellos, con la finalidad de ayudar a la toma
    de decisiones.
    • Bioestadística: Aplicación de la Estadística
    a los procesos biológicos, incluyendo los de
    salud.
    CLASIFICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA

    • Estadística descriptiva
    La Estadística Descriptiva es aquella rama de la Estadística
    mediante la cual se trata de Presentar, Describir y Resumir
    datos obtenidos en una investigación.

    • Estadística Inferencial
    La Inferencia Estadística es aquella rama de la Estadística
    mediante la cual se trata de sacar conclusiones de una
    población en estudio, a partir de la información de la
    muestra
    Nociones Básicas

    ESTADÍSTICA
    POBLACIÓN MUESTRA DESCRIPTIVA

    X : ”Característica”

    INFERENCIA ESTADÍSTICA
    Conceptos Básicos
    • Población: Es la totalidad de unidades de análisis
    que poseen algunas características comunes,
    susceptibles de observación. Una población se
    define en términos de inclusión y en términos de
    exclusión.
    • Unidad de Análisis: Personas, u objetos que
    contienen cierta información que se desea
    estudiar. Por ejemplo: un paciente, un
    establecimiento de salud, un equipo etc.
    Conceptos Básicos

    • Muestra: Parte de la población o subconjunto de unidades de


    análisis obtenidas con el fin de conocer las propiedades de la
    población. Debe ser representativa de la población y adecuada.
    Conceptos Básicos
    • Parámetro: es una medida de resumen que describe a una Población.
    • Estadístico: es una medida de resumen que describe a una muestra.
    DEFINICIÓN DE VARIABLE

    • Es la característica, propiedad o atributo de las


    unidades de análisis y que varían de una unidad a otra.
    • Esta variación es susceptible de medirse.
    • Ejemplos: Peso(kg), Estatura(cm), Género(masculino,
    femenino), Grado de Instrucción(sin instrucción,
    primaria, secundaria, superior), Edad. Etc.
    TIPOS DE VARIABLES

    • POR SU NATURALEZA:
    VARIABLE CUALITATIVAS: o categóricas, se refieren a propiedades o
    atributos, no se mide, existe o no presencia de ella. Ejemplo: Sexo,
    Grado de instrucción, lugar de procedencia. Etc.
    VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA: discontinua, no puede
    fraccionarse, se pueden contar. Ejemplo: Número de hijos, Pulsaciones
    por minuto. Etc.
    VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA: puede fraccionarse, medirse y
    asumir cualquier valor dentro del rango de medición. Ejemplo: peso,
    talla, nivel de colesterol. Etc.
    TIPOS DE VARIABLES

    • POR SU INTERRELACION:
    VARIABLE DEPENDIENTE: Es la que se relaciona con
    variable independiente (es el efecto).
    VARIABLE INDEPENDIENTES: Es la que modifica o
    produce un cambio en la variable dependiente ( es la
    causa).
    VARIABLE INTERVINIENTE: influye ampliando o
    amortiguando efecto de la variable independiente.
    NOTACIÓN
    Variable Variable
    Independiente Dependiente
    (X) (Y)
    Variable interviniente(Z)

    Ejemplo:
    “Los hombres con hábitos de fumar sufren enfermedades coronarias en mayor magnitud
    que las mujeres con hábitos de fumar”

    Tiene hábitos Enfermedad coronaria


    de fumar (VI X) (VD Y )

    Sexo (V. Interviniente Z)


    TIPOS DE VARIABLES
    ESCALAS DE MEDICION
    ESCALA NOMINAL: Se clasifican según categorías, y no guardan un orden.
    Ejemplo: sexo, lugar de procedencia, síntoma, etc.
    ESCALA ORDINAL: Las categorías de la variable se clasifica en forma jerárquica.
    Ejemplo: Grado de instrucción, Estadio de la enfermedad, etc.
    ESCALA DE INTERVALO: Tienen relación con el cero arbitrario o relativo.
    Ejemplo: La temperatura, Coeficiente de inteligencia, rendimiento académico,
    etc.
    ESCALA DE RAZÓN: Tiene relación con el cero absoluto. Es decir indican
    ausencia total de medida. Ejemplo: el peso, la talla, nivel de colesterol, etc.
    ACTIVIDAD Nº 01
    1. Una especialista en nutrición está interesada en comparar la efectividad de una dietas
    en la reducción del peso en pacientes con hipertensión arterial , que acuden al servicio
    de cardiología del hospital Regional de Lambayeque en enero 2016. Para tal efecto, se
    recurre a una muestra de 45 pacientes. Se pide determinar:
    a. Unidad de análisis.
    b. Población objeto de estudio.
    c. Muestra
    d. Variables
    e. Tipos de variables
    f. Escala de medición de las variables respectivas
    g. En el estudio identifique variable independiente y dependiente
    2. Clasificar las variables: por su naturaleza y escala de medición

    Ingreso Económico Mensual por familia (soles)


    Sexo (M,F)
    Peso (Kg)
    Temperatura (ºC)
    Edad (años cumplidos)
    Lugar de procedencia
    Estado Civil
    Gasto Semanal (soles)
    Estadio de la enfermedad
    N° de dientes cariados
    N° de hijos
    N° de consultas realizada en los 6 meses
    E E S L A
    ¿Q U
    D IS T IC A
    EST A
    ?
    Q U E
    ¿POR
    S T UD IA R
    E A
    D IS T IC
    ESTA
    ?
    ¿QUE
    N D E P O R
    EN T IE
    A C I O N Y
    POB L
    ST R A
    MUE
    ¿QUE
    N D E P O R
    EN T IE
    I A B L E ?
    V A R
    GRACIAS
    POR SU ATENCION

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