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    Diapositivas Desarrollo Cognitivo

    Cargado por

    Eliana Uribe Orozco
    El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, incluyendo la etapa sensoriomotriz, la etapa preoperacional, las etapas de operaciones concretas y las etapas de operaciones formales. La etapa preoperacional, que ocurre entre los 2 y 7 años, se caracteriza por el uso de palabras, números, gestos e imágenes y la falta de conservación y capacidad de ver otros puntos de vista.

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    Diapositivas Desarrollo Cognitivo

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    Eliana Uribe Orozco
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    El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, incluyendo la etapa sensoriomotriz, la etapa preoperacional, las etapas de operaciones concretas y las etapas de operaciones formales. La etapa preoperacional, que ocurre entre los 2 y 7 años, se caracteriza por el uso de palabras, números, gestos e imágenes y la falta de conservación y capacidad de ver otros puntos de vista.

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    de 13

    Desarrollo cognit

    Gloria Elena Uribe Flórez


    Edna Juliana Rojas Orozco
    Anyi Natalia Morales Montoya
    Desarrollo cognitivo
    según Piaget
    Desarrollo cognitivo es una construcción continua del ser humano,
    marcada  por varias etapas, necesidades y acciones.

    Piaget dividió esas etapas en periodos de tiempo y define el momento y el


    tipo de habilidad intelectual que un niño desarrolla según la fase cognitiva
    en la que se encuentra
    Etapas del desarrollo
    cognitivo

    Etapa Etapas
    Etapa Etapa
    operaciones operaciones
    Sensoriomotriz Preoperacional
    concretas formales

    0 – 2 años 2 – 7 años 7 – 12 años 12 a la adultez


    Etapa preoperacional
    La capacidad de pensar en
    objetos, hechos o personas
    ausentes marca el comienzo de
    esta etapa.
    Empieza a emplear palabras,
    números, gestos e imágenes
    Conservación
    Los niños en este periodo son
    altamente influenciables por las
    apariencias.

    Tienden a enfocar la atención en el


    producto final en vez de fijarse en el
    proceso de transformación que ni
    quita ni agrega plastilina
    Clasificación
    Clasificar es agrupar objetos según sus
    semejanzas, actividad en la que los niños
    pequeños se ven involucrados de manera
    natural.

    En lugar de reunir objetos según una propiedad


    acordada, los niños pequeños los juntan de
    acuerdo con los requisitos de una figura o
    grafica
    Seriación
     Como proceso mental, la seriación
    consiste en comparar elementos,
    relacionarlos y ordenarlos de
    acuerdo a sus diferencias.
    Egocentrismo
     A esta edad los niños muestran ineptitud para aceptar un
    punto de vista ajeno al suyo.
    Causalidad
     Lo que un niño pequeño
    percibe sobre lo que lo rodea es
    el único mundo posible para el.
    Función simbólica
    capacidad de representar mentalmente un objeto o
    acontecimientos no presente (significante) y
    expresarlo por medio de la imitación, el juego
    simbólico, la construcción, el modelado, el dibujo,
    el lenguaje(significante).
    Imitación
    La imitación permite que la persona cree una representación y pueda
    transformar una acción en un conjunto de imágenes en su cerebro  que le
    permitan asociar situaciones similares a esa para realizar una.
    Teoría de la mente
    Es la capacidad de tener
    consciencia de las
    diferencias que existen entre
    el punto de vista de uno
    mismo y el de los demás
    POR SU ATENCION

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