Problemas Ambientales

¡La universidad para todos!
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Tema: Problemas Ambientales
Docente: Dra. ANA ISABEL TORRES ROMERO
Escuela Profesional Periodo académico: 2018-1

INGENIERÍA Semestre:
Unidad:
Problemas Ambientales
OIENTACIONES
En la presente semana, se recomienda:
• Revisar las actividades que se encuentran

en la plataforma.
• Ingresar al foro.
• Realizar las autoevaluaciones.
• Participación activa en la tutoría.
• No olvidar repasar para el examen final.
Esquema de contenidos
Clasificación de los problemas ambientales
El deterioro del ambiente
El deterioro ambiental
Catástrofes climáticas
Los residuos urbanos
Los residuos sólidos urbanos
Calidad del medio ambiente Acuerdos internacionales
Conciencia medioambiental
Clasificación de los problemas ambientales
Globales Regionales Locales

Afectan todo el Planeta Afectan una superficie Se originan por actividades
Tierra a causa de considerable del territorio antrópicas perfectamente
acciones perjudiciales estableciéndose límites de localizadas y afectan a los
del hombre que habita incidencia definidos. Por diferentes componentes
diferentes países del ejemplo regiones afectadas ambientales de ese lugar.
mundo. por erosión hídrica, suelos Por ejemplo, contaminación
afectados por salinización, del suelo por la presencia de
etc. basurales sin tratamiento
adecuado.
El deterioro del ambiente

Fenómeno Causas y factores
Efecto invernadero Calentamiento adicional al efecto invernadero natural.
antropogénico Clorofluorocarbonos y el ozono troposférico
Mayor retención de radiación
Mayor calentamiento del aire de la troposfera.
Deforestación- Desmonte. Erosión. Empobrecimiento del suelo
Desertización Aceleración de la desertización.
Lluvia ácida Emisión de gases: Óxidos de nitrógeno y dióxido de carbono.
Acumulación de sustancias y partículas tóxicas
La lluvia y el viento precipitan ácidos químicos producidos por la
transformación de gases que la acción humana vierte a la atmósfera.
Deterioro de la capa de Reducción de la capa de ozono por concentraciones en la
ozono estratosfera de clorofluorocarbonos CFC´s, los óxidos de nitrógeno.
Inversión térmica
Cambio climático Radiaciones de alta energía en la superficie Radiación solar global.
Efecto invernadero. Disminución de la capa de ozono de la
estratosfera.
Calentamiento global Se refiere al aumento gradual de las temperaturas de la atmósfera y
océanos de la Tierra que se ha detectado en la actualidad, además de
su continuo aumento que se proyecta a futuro.
Los residuos urbanos
Tipos de residuos
Según su estado físico Según su procedencia

Sólidos Industriales
Líquidos Agrícolas
Gaseosos Sanitarios
Residuos sólidos
urbanos
Según su peligrosidad
Residuos tóxicos y
radioactivos
Calidad del medio ambiente

Análisis ambiental
Proceso que conduce al conocimiento de impactos ambientales y ecológicos previo a la
implementación de modificaciones. Su función es evaluar las consecuencias y proceder a
controlar aquellos factores ambientales de riesgo que directa o indirectamente, afectan a la salud
de las poblaciones.
Conciencia ambiental
Convicción de una persona, organización, grupo o una sociedad entera de que los recursos
naturales deben protegerse y usarse racionalmente en beneficio del presente y el futuro de la
humanidad. Está fundada en eco-valores que determinan una conducta o un comportamiento
ecológico positivo.
Gestión Ambiental
Gestión de políticas ambientales dirigidas a la preservación y el uso racional de los recursos

naturales para asegurar el mejor beneficio que tiene al desarrollo sustentable de la sociedad.
Acuerdos internacionales
Protocolo de Montreal (1987) Protocolo de Kioto Cumbre del Cambio climático

(1997)
Compromete a la reducción de Sobre el cambio climático, su Copenhague, 7 de diciembre de
niveles de consumo y objetivo es reducir las emisiones de 2009. Los objetivos son: reducir
producción en la fabricación de seis gases que provocan el las emisiones de gases que
Clorofluorocarbonos (CFCs) calentamiento global. En el 2012 generan el calentamiento global,
sustancias que afectan a la vence la primera etapa del reducir la emisión de dióxido de
capa de ozono .El 16 de Protocolo de Kyoto - aprobado y carbono en un 50 % para 2050,
septiembre de cada año se ratificado por 184 países- que propiciar la reconversión de
celebra el Día Mundial de la impone la reducción de al menos un industrias para los países
Preservación de la Capa de 5 por ciento de las emisiones de emergentes.
Ozono. gases, que generan el efecto Se prevé un Acuerdo político que
invernadero de los países se ratificará en 2010 en México.
desarrollados respecto a sus niveles
en 1990.
CONCLUSIÓN
Hoy, la educación ambiental crítica trabaja, intensamente, en la

generación de nuevos conocimientos, metodologías, técnicas y estimulo
de nuevos valores sociales y culturales, orientada a que todas las
disciplinas contribuyan a un desarrollo sustentable. En la medida en que
las educadoras y los educadores socio-ambientales interpreten la
interacción (histórica) del conocimiento, creencia y ambiente, apliquen la
educación de manera holística y analicen, críticamente, los problemas,
los aciertos y las necesidades actuales, en esa medida estarán
proponiendo planes de manejo sustentable de los ecosistemas, que
aseguren la participación de la población a una existencia digna.
GRACIAS

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Los residuos urbanos

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