Este documento describe varios obstáculos socioculturales que pueden afectar la investigación de un investigador, incluyendo el dogmatismo, el autoritarismo, el etnocentrismo, el especialismo, el subjetivismo y los estereotipos. Define cada uno y brinda ejemplos breves. También incluye una cita y una breve bibliografía.
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Este documento describe varios obstáculos socioculturales que pueden afectar la investigación de un investigador, incluyendo el dogmatismo, el autoritarismo, el etnocentrismo, el especialismo, el subjetivismo y los estereotipos. Define cada uno y brinda ejemplos breves. También incluye una cita y una breve bibliografía.
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OBSTÁCULOS SOCIOCULTURALES
Un obstáculo sociocultural se refiere a las barreras
personales que el investigador provoca con un impacto a su investigación. DOGMATISMO Es la tendencia a construir fórmulas, que expresan conocimientos, en verdades indiscutibles al margen del estudio, de la critica y de la discusión. AUTORITARISMO Es la tendencia a aceptar como verdadera una afirmación porque la ha dicho una persona, no por las razones, experimento o investigación llevada a cabo por esa persona. ETNOCENTRISM Ode vista por el Es la actitud o punto que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros de la cultura propia. El etnocentrismo suele implicar la creencia de que el grupo étnico propio es el más importante, o que algunos o todos los aspectos de la cultura propia sean superiores a los de otras culturas. ESPECIALISMO Consiste en el proceso de devaluar cualquier conocimiento que no está dentro del área de la ciencia a la que nos dedicamos o pretender que la ciencia cultivada por nosotros contiene todos los conocimientos o es igualmente de «dentro de su limitación, esta válido en otra área de fenómenos misma sensación íntima de dominio y valía le llevará a querer predominar fuera de su especialidad». (ORTEGA Y GASSET) SUBJETIVISMO Se refiere a juzgar los hechos y las situaciones con base a las emociones o al afecto, sobre una persona, un grupo o un hecho ESTEREOTIPOS Son imágenes no comprobadas que desde la infancia nos han sido formadas o hemos formado nosotros mismos la ciencia debe estar al servicio de la comunidad humana. Por que toda información a la larga suele ser beneficiosa para los seres humanos. BIBLIOGRAFÍA
PARDINAS, F.( 1988)Metodología y Téc
nicas de investigación en Ciencias Social es . Siglo Veintiuno Editores