El Estudio de Los Grupos en Psicologia Social

EL ESTUDIO DE LOS
GRUPOS EN
PSICOLOGIA SOCIAL
Integrantes:
Maribel Velásquez cuero
Lady sorani López
DESARROLLO HISTORICO DEL ESTUDIO
DE LOS GRUPOS EN PSICOLOGIA
SOCIAL
 Mente de grupo.
 «Psicología de las masas». LeBon (1985).
 «The gruop Mind». (1920)- principio de organización
( espíritu de grupo y vida mental colectiva).
LEWIN
Concepto genotípico de grupo basado en la
interdependencia entre los miembros o
subpartes del grupo, a un concepto fenotípico
basado en el semejanza.
ALLPORT
Los grupos se ocupan de si mismos.
DESARROLLO INICIAL
 II Guerra Mundial.
 Cartwringht y Zander- dinámica de grupos.
 Condiciones que favorecieron el desarrollo
científico.
 Instituciones Vinculadas al estudio de la
dinámica grupal. (Research Center For Group
Dynamics, National Training Laboratories
(1947).
EVOLUCION POSTERIOR
 Incorporación de nuevas áreas de la
investigación.
 Años 60, perdida del interés por los grupos
de psicología social.
 Steiner (1863). Llevo a dar prioridad de las
metas individuales a las metas colectivas.
 Crisis de la psicología, y sus diagnósticos.
DEFINICION DE GRUPOS
TURNER 1984: Resalta la convergencia
existente entre autores a la hora de
caracterizar los grupos.
 Las definiciones que aluden a la identidad de
los miembros del grupo.
 Las que ponen énfasis en la interdependencia
de los miembros.
 Estructura social del grupo.
HUICI (1985): agrupa los atributos definitorios
en orden de importancia.
INTERDEPENDENCIA: El grupo es concebido
como un todo interrelacionado de que cada
miembro es una subparte.
IDENTIDAD: Supone una percepción de uno
mismo y de los demás como miembros del
grupo, el reconocimiento de esa identidad.
WILDER Y SIMON (1998): Contraponen la
definición que denomina categorial basada en
la semejanza entre los miembros de grupo y la
definición dinámica basada en la interacción.
DEBATE SOBRE LAS CATEGORIAS
Y LOS GRUPOS
El modelo de interacción grupal, pone en
cuestión la definición de grupo desde la
perspectiva de identidad social, porque no
establece una distinción entre grupo y
categoría social.
Y LOS GRUPOS
TURNER: Desde la perspectiva de la identidad
social, señala que el concepto de grupo que se
adopta es el de « una colección de individuos
que se perciben como miembros de la misma
categoría, comparten una implicación
emocional en la definición de si mismos.
Y LOS GRUPOS
BAR- TAL (1990-1996): hace una propuesta
integradora de las condiciones necesarias y
suficientes para que un colectivo se convierta
en un grupo.
1. Miembros del colectivo se definan como
miembros del grupo.
2. Compartan creencias grupales.
3. Que exista algún grado de actividad
coordinada.
EL CONTINUO DE GRUPALIDAD
Se trata de establecer un distinción clara,
entre lo que son y lo que no son los grupos en
considerar que los conjuntos de personas
poseen un grado mayor o menor de grupalidad
o de integración social que determina que
actúen mas como miembros de grupos que
como individuos aislados.
CRITERIOS MC GRATH (1984)
 Tamaño de interdependencia.
 Patrón temporal.
Ejemplo: se discute si la diada puede

considerarse o no un grupo.
LA PERCEPCION DE LOS GRUPOS
COMO ENTIDAD
CAMBELL (1958): Realiza una descripción de
las condiciones que determina que un grupo
sea concebido como una entidad dotada de
realidad y con un limite respecto a otras
entidades.
 Principios de Gestal (proximidad, semejanza,
destino común, pregnancia o buena figura)
ENTITATIVIDAD
El grado en que una unidad tiene existencia
real, aplicado a los grupos, la entitavidad tiene
que ver con el establecimiento de limites
respecto a otra entidades a través de las
características de sentido común, semejanza y
proximidad.
ENDOGRUPO: Grupo propio al que se
pertenece o con el que se identifica el
individuo.
EXOGRUPO: Grupo al que no se pertenece y

con el que los individuos no se identifican.
LOS GRUPOS PRIMARIOS
COOLEY (1909): Quien caracteriza estos
grupos por la asociación cara a cara, la fusión
de individualidades en un todo colectivo la
identificación con la vida y los objetivos del
grupo y fundamentalmente por el sentimiento
de nosotros.
Simpatía
Identificación
LOS GRUPOS DE REFERENCIA
HYMAN (1942): Concepto de grupo
referencia.
los grupos de referencia son aquellos que
permiten una serie de procesos de evaluación y
autoevaluación para el individuo y que le
proporcionan un marco de referencia.
TIPOLOGIA DE GRUPOS
PRUEBAS SOBRE LA REALIDAD DEL
GRUPO: «LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS»
Tomaremos nota de tres interesantes ideas:

 1. La necesidad de que la Psicología de los grupos
se preocupe y desvele no sólo las variables que
dan cuenta de su rendimiento y productividad, sino
que se atreva a indagar las razones que están
detrás del fanatismo religioso, de la injusticia, del
fundamentalismo nacionalista, de los conflictos
étnicos, del terrorismo, etc.
 2. La imposibilidad de ser neutral frente a aquellas
situaciones y condiciones que favorecen estos
fenómenos.
 3. La urgencia por recuperar el contexto
social guiada por la convicción de que ni las
acciones de los individuos ni las acciones de
los grupos están suspendidas en el vacío.
Ésa es la clave de una Psicología del
comportamiento grupal comprometida con el
mundo en que nos ha tocado vivir.
 Tajfel: quien habla que siempre tuvo clara la
necesidad de luchar contra esa idea tan
generalizada de que los fenómenos sociales, las
guerras, la violencia política, la corrupción
rampante, los genocidios étnicos obedecen a
motivaciones inconscientes o a secretos que se
remontan a la oscuridad de los complejos
infantiles. Además de todo esto, y muy por
encima de ello, se encuentran las condiciones
sociales en las que se desenvuelven las
personas, unas condiciones que tienen mucho
que ver con una parte importante de lo que
constituye la razón de ser de un grupo: normas,
roles, ideología, intereses, etc.
¿POR QUÉ EL ESTUDIO DE LOS GRUPOS?
Levine y Richard Moreland (1998), Los autores mencionados
apuntan a que:
 Los grupos son un elemento central en la vida de las personas.
 Comprender lo que ocurre en el grupo, cuáles son sus
características, sus reglas de juego o sus objetivos resulta
esencial para comprender una buena parte del comportamiento
de los individuos.
 Algunos de los comportamientos sociales más interesantes y
atractivos son fenómenos grupales (el liderazgo, la influencia,
las relaciones mayoría minoría, etc.).
 El grupo es el contexto en el que se construyen y se
manifiestan una parte importante de nuestros
comportamientos.
 Los grupos son una fuente de refuerzos para los individuos. Y
también de tribulaciones, tendríamos que añadir.
Las bases sobre las que se asienta el campo de la
dinámica de grupo, decían en los años cincuenta
estos dos grandes especialistas, se podían resumir
en las cuatro siguientes proposiciones:
 a) los grupos son inevitables y ubicuos.
 b) los grupos movilizan fuerzas poderosas que
producen efectos de la mayor importancia para los
individuos.
 c) los grupos pueden producir consecuencias
buenas y malas.
 d) un correcto entendimiento de la dinámica de
grupo mediante la investigación, posibilita el
aumentar deliberadamente las consecuencias
deseables en los grupos.
Afortunadamente el estudio de los grupos sirve
para el estudio de la atracción intragrupal, la
composición y la estructura del grupo, la
productividad, el liderazgo, la solución de
problemas, la toma de decisiones, la conformidad
con la mayoría, la cohesión, etc.
A la altura de 1972, los tres temas más
estudiados en la Psicología de los grupos eran el
de las normas y el control social, el de las
elecciones interpersonales dentro del grupo
(estudios sociométricos) y el de la productividad
 La realidad del grupo a partir de los individuos se
fundamenta en un juego de interacción, de
interdependencia y de influencia. Éste es un
principio que se predica de toda la realidad social:
no se trata de una realidad «dada» a los sujetos,
sino «construida» interactiva e intersubjetivamente
por ellos. Por unos más que por otros, como es
obvio en el contexto de la Psicología de los grupos.
La realidad del grupo se sitúa, en primer lugar, en
aquello que va más allá de los rasgos y
características de los individuos (consecuencias
individuales de la influencia), y después en lo que
ocurre más allá de la mera suma de los mismos
(consecuencias grupales de la influencia).
EL GRUPO Y SUS FUNCIONES
Dentro de la doctrina más tradicionalista, la teoría
grupal ha mantenido desde siempre que los grupos
cumplen una doble función: la de satisfacer
necesidades emocionales y la de ayudar a sus
miembros a conseguir los objetivos que se han
marcado.
Una función emocional y una función de tarea que
nos ayudan a conseguir las metas que nos vamos
marcando en los distintos momentos de nuestra vida
y, sobre todo, se convierten en el escenario
privilegiado para la satisfacción de necesidades
emocionales.
Los grupos, unos más que otros, tienen una
dimensión emocional dando satisfacción a
necesidades afectivas que resultan
imprescindibles para el equilibrado
funcionamiento psicológico de las personas.

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Ejemplo: se discute si la diada puede

EXOGRUPO: Grupo al que no se pertenece y

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