Modelos Educativos y Modelos de Enseñanza

Maestría en Educación
Asignatura:
Modelos Innovadores para el Aprendizaje
Maestra:
Modelos Innovadores para el Aprendizaje
Tema:
Modelo Educativo y Modelos de Enseñanza
Alumna: Olga Deisy Velázquez Vázquez
Xalapa, Veracruz
¿Qué es un modelo
educativo?
En una recopilación o síntesis de distintas

teorías y enfoques pedagógicos, que
orientan a los docentes en la elaboración
de los programas de estudios y en la
sistematización del proceso de enseñanza
y aprendizaje
Los componentes que deben ser delimitados en un modelo
educativo para procurar que haya congruencia dentro del mismo
son los siguientes:
Sus fines últimos (filosofía)
Su ordenamiento interno (teoría)
Su orientación práctica (política)
Su puesta en operación
(procesos y práctica
educativa)
El componente filosófico
Muestra el ideal o lo que debería ser el camino para conocer o comprender que es
verdaderamente la educación y cuáles son sus finalidades. La filosofía de un modelo
educativo es el elemento fundamental que expresa las finalidades y el marco de
referencia social.
Ejemplos:
En un ambiente macro En un ambiente micro
En una institución universitaria En los docentes
Su misión y su visión, en las cuales se mencionan los

Las finalidades que persiguen, con el sentido del
elementos clave que la institución persigue en la
“qué” y “para qué” de sus procesos educativos.
formación de sus alumnos.
El componente teórico
La teoría del modelo viene a ser la representación de la realidad educativa, a través de las diversas
ciencias de la educación.
• Esquema de relaciones.
En el componente teórico se manejan • Los métodos
serie de ideas que configuran el • Los lenguajes
modelo educativo que se propone: • Los valores
• Las necesidades básicas
El componente Político
Es como una fusión de los dos componentes, el filosófico y el teórico, ya que informa sobre la
totalidad de los procesos de modernización y define las estrategias mediante las cuales la filosofía
y la teoría intervienen en la realidad educativa.
Aprender a
Aprender a hacer
conocer
Delors
menciona que
los cuatro
pilares de la
educación son:
Aprender a Aprender
vivir juntos a ser
El componente Práctico
La educación debe contribuir al desarrollo integral de la persona.
El estudiante no sólo debe adquirir información sino también debe
aprender estrategias cognitivas, es decir, procedimientos para
adquirir, recuperar y usar información.
La evaluación
En el componente debe estar
presente siempre, desde la
evaluación inicial (antes de la
aplicación del modelo) hasta la
evaluación final (para valorar
resultados después del proceso).
Interna Es necesario que cada componente curricular

tenga una congruencia vertical de los niveles
que van ligados y secuenciados
Evaluación
Debe contemplar los niveles educativos que
anteceden al que se está trabajando y los que
Externa le siguen
Modelos de Enseñanza
Según Eggen y Kauchak (2012) mencionan

que son estrategias prescriptivas porque
están claramente definidas las
responsabilidades del docente durante la
etapa de planificación, implementación y
evaluación de la enseñanza.
El modelo está diseñado específicamente para lograr un objetivo particular y

determinar gran parte de las acciones del docente. Un modelo de enseñanza,
entonces, es una especie de modelo para instruir.
REFERENCIAS:
Ramos Romero, K.L. (2017). Modelo educativo y modelos de enseñanza.
Recuperado de https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/76609/mod_resource/content/8/
MATERIAL%20DE%20LECTURA%20UNIDAD%20I.pdf
Conclusión
Los modelos educativos son de gran utilidad
en cualquier sistema educativo, ya que son
un puente entre la filosofía, valores y
principios institucionales y la práctica
educativa cotidiana.
La constante innovación tecnológica va

cambiando hábitos y costumbres y se precisa
cada vez más de personas capaces de
adaptarse a las situaciones de la vida en la
actualidad, por lo que los modelos
educativos van cambiando para atender
dichas innovaciones que se van produciendo
en nuestro contexto social y cultural con el
fin de proporcionar al alumno una educación
integral con calidad.

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En una recopilación o síntesis de distintas

Sus fines últimos (filosofía)

Su ordenamiento interno (teoría)

Su orientación práctica (política)

Su misión y su visión, en las cuales se mencionan los

Interna Es necesario que cada componente curricular

Según Eggen y Kauchak (2012) mencionan

El modelo está diseñado específicamente para lograr un objetivo particular y

La constante innovación tecnológica va

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