Modulo Campañas Ambientales

MODULO CAMPAÑAS
AMBIENTALES
«Formar un hombre con una conciencia
responsable, amorosa y respetuosa con
su entorno, es tarea de todos
La Conciencia sobre el medio ambiente
se logra con Educación Ambiental»
José Pineda
Laura Macias Ruiz
Docente
Institución Técnica CEDENORTE
¿QUÉ ES
CONCIENCIA
AMBIENTAL?
¿QUÉ ES CONCIENCIA
AMBIENTAL?
• Es una filosofía general, un movimiento social y,

en definitiva, “una actitud ante la vida” que se
preocupa por la conservación del medio
ambiente y la mejora del estado del mismo.
• Es el entendimiento o comprensión que se
adquiere sobre el impacto de los seres humanos
en el ambiente, es decir, en su entorno,
especialmente el impacto negativo que se
desencadena de nuestras actividades diarias
Medio Falta de
Ambiente Sano conciencia
Ambiental
Preservació Consumismo
n del medio
ambiente Uso
indiscriminad
Protección del o
medio
Ambiente Actividades
destructivas
IMPORTANCIA DE LA
CONCIENCIA AMBIENTAL
• Desde la conciencia
ambiental se puede..
• Tomar acciones prácticas
ambientales y comience
a llevar un estilo de vida
sostenible.
• Se puede revertir los
problemas
ambientales que la misma
humanidad ha generado
IMPORTANCIA DE LA
CONCIENCIA AMBIENTAL
• Buen uso racional y

consciente de todos los
recursos naturales para
las futuras generaciones.
• Tendremos personas
educadas
ambientalmente
¿QUÉ ES
SENSIBILIZACIÓ
N AMBIENTAL?
SENSIBILIZACIÓN
AMBIENTAL
• Es el sentimiento del ser

humano de reflexionar,
recapacitar, reaccionar y actuar
de acuerdo a las situaciones
ambientales del momento y
estimular emociones de amor,
respeto, cuidado y conservación de
los recursos naturales.
¿QUÉ ES
UNA
CAMPAÑA
AMBIENTAL?
CAMPAÑA AMBIENTAL
ES…
• Campaña: es el conjunto de actos

que se llevan a cabo con la
intención de lograr un determinado
objetivo.
• Por tanto campaña ambiental es el
conjunto de actos que llevan a
tomar conciencia ambiental
OBJETIVOS
PRINCIPALES
DE ESTE TIPO
DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL
OBJETIVOS…
• Toma de conciencia: concienciar

a la gente de los problemas
relacionados con el medio.
• Conocimientos: ayudar a
interesarse por el medio.
• Actitudes: adquirir interés por el
medio ambiente y voluntad para
conservarlo.
OBJETIVOS…
• Aptitudes: ayudar a adquirir

aptitudes para resolver el
problema.
• Capacidad de evaluación:
evaluar los programas de
Educación Ambiental.
• Participación: desarrollar el
sentido de la responsabilidad para
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
• Establecer un aprendizaje
constructivista y significativo, en
que cada sujeto se erige como
parte activa de su propio
aprendizaje y se crean relaciones
lógicas (no arbitrarias) entre nuevos
contenidos y lo que ya se sabe.
PRINCIPIOS DE LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS
DE LA EDUCACIÓN A MBIENTAL
• Enfoque sistémico: el medio ambiente es un

sistema con muchos elementos en interacción,
es complejo y no valen las soluciones
simplistas.
• Participación: alentar la participación a través
de dinámicas específicas, juegos, uso de los
sentidos, toma de notas, datos y muestras, etc.
• Interdisciplinariedad: este enfoque permite
tener una perspectiva mas amplia sobre un
mismo hecho y, por lo tanto, más completa.
• Tener en cuenta la situación de
partida del participante: sus
expectativas, concepciones previas,
desarrollo psicopedagógico y hábitos.
• Proponer situaciones de aprendizaje
precisas: partiendo de los conocimientos
previos de los participantes, que
constituyen el escalón de partida, habrá
que permitir el libre desarrollo de cada
individuo para alcanzar conocimientos
que supongan un nuevo escalón.
• Fomentar el contacto con la
realidad: relacionar la actividad y los
contenidos con la vida cotidiana,
permitir tanto la percepción subjetiva de
carácter plurisensorial, emocional y
estético como la percepción mas
objetiva y de carácter científico.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS
• Técnicas de sensibilización: Está técnica
tiene la finalidad de vivenciar, darse cuenta y
tomar conciencia para que cada uno llegue a
ser lo que realmente es: ésta es el principal
fundamento del principio del cambio.
• Técnicas de observación, catalogación y
conocimiento del medio: es una forma de
acercamiento a la realidad social y cultural de
una sociedad o grupo, pero también de un
individuo
• Técnicas de dinamización: consideradas
como pretexto para facilitar que los
destinatarios participen, reflexionen, dialoguen,
compartan, analicen, etc., de una forma
amena.
• La creatividad: la capacidad de cuestionar las
pauta y modelos de comportamiento a través
de explorar (vivenciar, comprender o inventar)
distintas respuestas, con procedimientos que
aprovechan la ruptura de nuestra lógica, para
valorar la necesidad de cambio y mejora.
• El Juego: elementos fundamentales
Para el desarrollo de contenidos y
actividades en cualquier programa de
educación ambiental
Se divide en tres partes:
• Objetivo.
• Desarrollo.
• Evaluación.
• Técnicas de interpretación: un
contenido material, ya dado e
independiente del intérprete, sea
“comprendido” o “traducido” a
una nueva forma de expresión.

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MODULO CAMPAÑAS

• Es una filosofía general, un movimiento social y,

• Buen uso racional y

• Es el sentimiento del ser

• Campaña: es el conjunto de actos

• Toma de conciencia: concienciar

• Aptitudes: ayudar a adquirir

• Enfoque sistémico: el medio ambiente es un

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