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    Caracteristicas Del Desarrollo

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    Francisco Sebastian Riquelme Cárcamo
    El documento describe las características del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en niños de 6 a 11 años. El desarrollo físico incluye cambios en la constitución corporal y un aumento en la masa muscular y fuerza ósea. El desarrollo cognitivo implica un aumento en las habilidades de pensamiento, resolución de problemas y aprendizaje. El desarrollo psicosocial depende de experiencias positivas en la familia que fomentan la autoestima, confianza y habilidades sociales e intelect

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    Francisco Sebastian Riquelme Cárcamo
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    El documento describe las características del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en niños de 6 a 11 años. El desarrollo físico incluye cambios en la constitución corporal y un aumento en la masa muscular y fuerza ósea. El desarrollo cognitivo implica un aumento en las habilidades de pensamiento, resolución de problemas y aprendizaje. El desarrollo psicosocial depende de experiencias positivas en la familia que fomentan la autoestima, confianza y habilidades sociales e intelect

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    El documento describe las características del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en niños de 6 a 11 años. El desarrollo físico incluye cambios en la constitución corporal y un aumento en la masa muscular y fuerza ósea. El desarrollo cognitivo implica un aumento en las habilidades de pensamiento, resolución de problemas y aprendizaje. El desarrollo psicosocial depende de experiencias positivas en la familia que fomentan la autoestima, confianza y habilidades sociales e intelect

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    CARACTERISTICAS DEL

    DESARROLLO HUMANO
    FISICO, COGNITIVO Y PSICOSOCIAL EN NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS
    INTRODUCCIÓN

    Se estudia el cambio y la estabilidad en todos los ámbitos (o aspectos) del


    desarrollo y en todas las etapas de la existencia.
    Tres ámbitos principales del desarrollo:
     • Desarrollo Físico: El crecimiento del cuerpo y el cerebro, las
    capacidades sensoriales, las habilidades motrices y la salud.
     
     • Desarrollo Cognitivo: El aprendizaje, atención, memoria, lenguaje,
    pensamiento, razonamiento y creatividad.
     
     • Desarrollo Psicosocial: Las emociones, personalidad y relaciones
    sociales.
    Desarrollo físico:

    El desarrollo físico en la etapa de los 6 a 12 años es


    considerable, la constitución corporal cambia, la masa
    muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el
    niño es capaz de realizar actividades físicas que
    requieran más fuerza y destreza.
    Desarrollo cognitivo:

    La llamada “segunda infancia” (6 a 11 años), es una etapa en la


    que se producen muchos cambios cognitivos que convierten al niño
    en un tipo de pensador muy diferente al niño de edad preescolar.
    Los niños mayores no sólo saben más, sino que tienen más
    recursos para planificar y utilizar sus aptitudes cognitivas cuando se
    enfrentan a la resolución de un problema, recuerdan elementos de
    una información o aumentan su nivel de conocimientos sobre un
    tema en particular, a estas edades, la mayoría de los niños ya han
    captado el mecanismo del juego de pensar.
    Desarrollo psicosocial:

    Se ha comprobado que la autoconfianza, la autoestima, la


    seguridad, la capacidad de compartir y amar, e incluso las
    habilidades intelectuales y sociales, tienen sus raíces en las
    experiencias vividas durante la primera infancia en el seno familiar.
    En un hogar donde se respira un ambiente de cariño, de respeto, de
    confianza y de estabilidad, los niños o niñas se crían y se
    desarrollan psíquicamente más sanos y seguros, y se relacionarán
    con el exterior de esta misma forma, con una actitud más positiva y
    constructiva hacia la vida.
    CONCLUSIÓN

    Los cuidados y refuerzo que reciban en la infancia por parte de


    padres, profesores y en general de los cuidadores, sentaran las
    bases para un buen desarrollo presente y para el futuro.
    La infancia representa para el ser humano la etapa donde se
    adquieren todas las habilidades, los conocimientos y aprende a
    desarrollar competencias que en etapas subsecuentes
    perfeccionará, lo cual no quiere decir que ya lo aprendió todo,
    porque nunca se deja de aprender y crecer, solamente que
    aquí se sientan las bases.

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