Grupo 1

Unidad 1
Como el cerebro da lugar a
la mente
•Relájense y
presten
atención
 Tema (1.1)
Breve historia: En los comienzos el contenido de la conciencia
Platón
Aristóteles
 Tema 1.1.1
la psicología en el mundo
Problemas
1.1.2 El conductismo relación frente a
lo inobservable:
• Condicionamiento clásico.

• Conductismo

• Condicionamiento operante
• JAMES WATSON
• IVAN PAVLOV
• BURRHUS FREDERICK SKINNER
• Padre del conductismo
JAMES WATSON
La revolución
• La revolución cognitiva es un concepto utilizado
cognitiva por el historiador israelí Yuval Harari para hacer
referencia al momento en que empezaron a
pensar los homo sapiens. A pesar de que
científicamente no se sabe la causa de este salto
cualitativo en la historia del mundo, podemos
conocer sus consecuencias.
• Otros animales y miembros del género homo
podían decir: "¡Huyamos! ¡Se acerca un león!".
Gracias a la revolución cognitiva, el hombre fue
capaz de decir: «El león es el espíritu guardián de
nuestra tribu». Este tipo de ficciones nos ha
permitido no solo imaginar cosas, sino hacerlo
colectivamente.
• Podemos urdir mitos comunes tales como la
historia bíblica de la creación de Adán y Eva, el
mito maya de la creación de los hombres maíz, el
mito griego de los doce trabajos de Hércules, el
mito nazi de la raza aria y los mitos nacionalistas
de los estados modernos. Dichos mitos han
conferido a los sapiens la capacidad sin
precedentes de cooperar flexiblemente con un
número incontable de extraños. Esta es la razón
por la que los hombres dominan el mundo.
Comprender la mente: la estructura de
las teorías de la cognición.
• La revolución cognitiva condujo a una idea detallada de la
estructura de una teoría de la actividad mental, pero decir que las
actividades mentales son como programas informáticos es un salto
en el vacío. Pensemos en los equipos informáticos, las máquinas
que llevan a cabo programas informáticos, en comparación con la
«máquina» que produce la actividad mental es decir, el cerebro.
• La verdad es que los ordenadores y los cerebros aparentan ser muy
diferentes y están compuestos por materiales distintos. Además, los
programas de ordenador son algo distinto de los aparatos que los
procesan; el mismo programa puede ejecutarse en muchos
aparatos diferentes. Pero la actividad mental que tiene lugar en la
cabeza del lector en este momento es suya y tan sólo suya. ¿Por
qué habríamos de suponer que los programas informáticos tienen
algo que ver con la actividad mental que produce el cerebro? Está
claro que la semejanza se limita a ciertos aspectos de los programas
informáticos. ¿Pero a cuales?
 Cont.
• La distinción decisiva no es entre software y hardware
en sí mismos, sino más bien entre niveles de análisis, los
diversos grados de abstracción que se pueden emplear
para describir un objeto. Por lo general, diferentes
niveles de análisis se basan en diferentes terminologías.
Empecemos con el ordenador: en un nivel, se puede
describir el ordenador en términos de su aspecto físico,
considerando cómo la electricidad modifica los campos
magnéticos, observando como el calor se produce y se
disipa, y cosas por el estilo. En otro nivel, se puede
describir el ordenador en términos de sus funciones;
esto es, en términos de qué es lo que hace el
ordenador: recibe input en forma de símbolos, convierte
los símbolos en un código especial, almacena dicha
información. En Psicología cognitiva, la actividad mental
suele describirse en términos de procesamiento de la
información. Cuando usted está allí sentado, sonriendo
e intentando parecer relajado mientras se desarrolla la
entrevista de trabajo, su cerebro está trabajando duro
para permitirle encontrar las respuestas más oportunas.
Para entender todo lo que interviene en cada una de sus
preguntas y respuestas, se ha de entender cómo se
procesa la información.
Mente y cerebro
• El cerebro es el soporte
físico a través del cual se
objetivan las funciones de
la mente, y se expresan,
según los casos, diferentes
grados y profundidades
de conciencia.
• La mente es la capacidad de
pensar, razonar, ordenar
ideas, crear relaciones entre
ellas, concebir cosas, ver con
y más allá de los
sentimientos.
1.2.2. Representación mental
Toda nuestra actividad
mental versa acerca de
algo un posible trabajo
que podríamos escoger, la
cara de un amigo que
vemos enfrente,
pensamientos afectuosos
de la cita de la última
noche.
 cot
• Una representación mental es la
manera en que la mente
humana representa la realidad,
tanto externa a su cuerpo caso
de objetos concretos
como gato, casa, Juan como de
elaboración interna caso de
conceptos abstractos
como amor, mentira, saber.
• Las representaciones mentales
se construyen en y se presentan
a la conciencia y el inconsciente.
1.2.3. Procesamiento mental
• Un proceso es una transformación de
la información que se atiene a
principios bien definidos para
producir un resultado (output)
específico cuando se da una entrada
de información (input) determinada.
De modo semejante, una
representación mental es una
representación que transmite
significado dentro de un sistema de
procesamiento un sistema que
incluye procesos diversos que
interpretan y actúan sobre
representaciones, haciendo cosas
diversas con ellas.
1.2.4 ¿Por qué el cerebro?
• En sus inicios, la Psicología cognitiva se
interesaba sólo por la función, sólo por
caracterizar la actividad mental (Neisser,
1967). Más recientemente, la Psicología
cognitiva ha llegado a basarse en datos
sobre el cerebro. Esta evolución ha
tenido lugar por dos razones principales,
que atañen a los conceptos de lo que
puede identificarse y de suficiencia. Lo
identificable se refiere a la capacidad
para especificar la combinación correcta
de representaciones y procesos que se
utilizan para llevar a cabo una tarea
El cerebro cognitivo
• Las
funciones cognitivas so
n los procesos mentales
que nos permiten
recibir, seleccionar,
almacenar, transformar,
elaborar y recuperar la
información del
ambiente. Esto nos
permite entender y
relacionarnos con el
mundo que nos rodea
Las neuronas: los elementos que
componen el cerebro
• Todas las neuronas tienen cuatro elementos
básicos, con independencia del tipo de trabajo
especializado que realizan: el soma, las de El
soma es el cuerpo de la neurona, contiene el
núcleo y las organeras que sintetizan las proteínas
y neurotransmisores. Las dendritas son
estructuras ramificadas que se proyectan desde el
soma de la neurona y que se conectan con los
botones terminales de otras neuronas.
• El axón es una estructura circular y alargada que
transmite información desde el soma a los botones
terminales. Los botones terminales transmiten el
impulso nervioso a las dendritas de otras neuronas
mediante el uso de neurotransmisores.
• El exterior del axón de muchas neuronas está
cubierto por vainas de mielina que a intervalos
regulares dejan secciones expuestas llamadas
nódulos de Ranvier.
• Sus funciones incluyen la protección al axón,
impedir que el impulso nervioso se propague a
neuronas vecinas y acelerar su transmisión
Estructura del sistema nervioso.
El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal.
El encéfalo es la parte del sistema nervioso central que está protegida por los huesos
del cráneo.
Está formado por el cerebro, el cerebelo y el tallo cerebral.
El cerebro es la parte más voluminosa.
Está dividido en dos hemisferios, uno derecho y otro izquierdo, separados por la
cisura interhemisférica y comunicados mediante el cuerpo calloso. La superficie se
denomina corteza cerebral y está formada por plegamientos denominados
circunvoluciones constituidas de sustancia gris.
Subyacente a la misma se encuentra la sustancia blanca. En zonas profundas
existen áreas de sustancia gris conformando núcleos como el tálamo, el núcleo
caudado y el hipotálamo.​ Cada hemisferio cerebral posee varias cisuras que dividen
la corteza cerebral en lóbulos:​
Lóbulo frontal. Se localiza en posición anterior.

Lóbulo temporal. Se localiza en una posición lateral detrás del lóbulo frontal.
Lóbulo parietal. Se extiende en la cara externa del hemisferio, debajo del lóbulo
temporal.
Lóbulo occipital. Se sitúa en la parte posterior del cerebro.
El cerebelo está en la parte inferior y posterior del encéfalo, alojado en la fosa
cerebral posterior junto al tronco del encéfalo.​

El tallo cerebral compuesto por el mesencéfalo, la protuberancia anular y el