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    Neurobiología Del Lenguaje RUBY

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    RuBy Sánchez
    Este documento trata sobre el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la forma principal en que los humanos se comunican y comparten información, ya sea a través del habla, la escritura u otros gestos. También describe las principales teorías sobre el desarrollo del lenguaje y las regiones del cerebro asociadas con el procesamiento del lenguaje.

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    Este documento trata sobre el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la forma principal en que los humanos se comunican y comparten información, ya sea a través del habla, la escritura u otros gestos. También describe las principales teorías sobre el desarrollo del lenguaje y las regiones del cerebro asociadas con el procesamiento del lenguaje.

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    Este documento trata sobre el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la forma principal en que los humanos se comunican y comparten información, ya sea a través del habla, la escritura u otros gestos. También describe las principales teorías sobre el desarrollo del lenguaje y las regiones del cerebro asociadas con el procesamiento del lenguaje.

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    Este documento trata sobre el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la forma principal en que los humanos se comunican y comparten información, ya sea a través del habla, la escritura u otros gestos. También describe las principales teorías sobre el desarrollo del lenguaje y las regiones del cerebro asociadas con el procesamiento del lenguaje.

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    RUBY SÁNCHEZ ALEGRÍA.

    MR1 PSIQUIATRÍA.
    DRAE: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente.
    Scharfetter: “ El lenguaje es vehículo y expresión del pensamiento”.

    Se da a través de:
    “Es la expresión de ideas o Palabras o sonidos articulados o inarticulados
    pensamientos que permiten la (lenguaje oral).
    relación y el entendimiento entre
    las personas.” Signos gráficos convencionales (escritura).

    Ademanes y gestos (mímica).


    Manual de psiquiatría "Humberto Rotondo" Edición : 2a ed. Publicación : Lima : UNMSM, 1998.
    COMUNICACIÓN La comunicación es el acto mediante el cual un individuo
    establece con otro, un contacto que le permite transmitir
    una determinada información.
     Comunicación no verbal
     Comunicación verbal: La comunicación humana se basa principalmente en el
    Lengua: “Sistema de comunicación propio lenguaje.
    de una comunidad humana” ”Sistema
    lingüístico considerado en su
    estructura”(DRAE).
    Habla: “Realización Lingüística” “Acto El lenguaje constituye la modalidad comunicativa más
    individual del ejercicio del lenguaje”. completa y elaborada ejercida por el ser humano.

    Eguiluz I, Segarra R y cols. Introducción a la Psicopatología. Una visión actualizada. 3° Edición. Madrid, 2013.
    ACTO COMUNICATIVO: ELEMENTOS
    FUNCIONES DEL LENGUAJE
    FUNCIÓN ELEMENTO COMUNICATIVO CENTRAL EJEMPLOS
    Emotiva o Expresiva La comunicación se centra en la transmisión de una idea, ¡Qué ilusión volverte a
    pensamiento o sentimiento subjetivo del emisor. ver!

    Representativa o La comunicación tiene por objeto la propia transmisión de la El festival empieza


    Referencial información: el referente o contenido del mensaje. esta noche.

    Apelativa o Conativa La finalidad del acto comunicativo es provocar una respuesta del Ven aquí y siéntate
    receptor o actuar sobre este.
    Poética La forma del mensaje se convierte en el objetivo de la La lluvia tiene un vago
    comunicación. secreto de ternura.
    Metalingüística La comunicación se centra en el código: se habla del lenguaje Amar es un verbo
    mismo.
    Fática o de Contacto Se centra en el canal: son aquellos recursos que pretenden Mmm…
    mantener o verificar la comunicación. Ya…
    TEORÍAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
    TEORIA CONDUCTISTA TEORIA INNATISTA TEORIA COGNITIVA

    PRECURSOR B.F. SKINNER N. CHOMSKY J. PIAGET

    TEORIA LINGUISTICA Estructuralismo Gramática generativa Gramática generativa


    Semántica

    ENFOQUE Extralingüístico Psicolingüístico Psicolingüístico

    El lenguaje es entendido Postula que el lenguaje es El lenguaje esta


    CONCEPCION DEL como una conducta capacidad innata de la condicionado por unas
    LENGUAJE resultante de la influencia especie humana y, por lo capacidades intelectuales
    del entorno sobre el tanto, esta genéticamente previas del individuo; su
    individuo: Condicionamiento predeterminada. desarrollo depende del
    Operante. desarrollo cognitivo del
    sujeto.
    BASES NEURALES DEL LENGUAJE
    HISTORIA:

    Giro TSI
    LOCALIZACIÓN Y LATERALIZACIÓN DEL LENGUAJE
    Dos regiones de las cortezas de asociación FRONTAL Y TEMPORAL del hemisferio cerebral
    dominante (izquierdo), en la zona perisilviana son especialmente importantes para el lenguaje
    humano.
    La dominancia para el lenguaje está relacionada a la lateralidad:
    DIESTROS: 95% Localizado el lenguaje en el HI y 5% en el HD.
    ZURDOS: 70% lo tiene representado en el HI, un 15% en el HD y un 15% en forma bilateral.
    SEXO: Las mujeres lo tienden a tener en forma bilateral. En cambio, en los hombres está más
    lateralizado a izquierda.
    EDAD: Nacimiento: el lenguaje estaría representado en forma bilateral. Lo primero que se
    lateraliza a izquierda es la porción anterior, la que está relacionada con la expresión, y en etapas
    más tardías lo hace la región posterior, relacionada con la comprensión.
    Cuerpo Calloso y Comisura anterior
    seccionados- Tratamiento de crisis
    epilépticas refractarias.
    Sperry R. y Gazzaniga M.:
    Lateralización hemisférica del
    lenguaje 1960-1970.

    HI: Procesamiento Verbal y Simbólico.


    HD: Visoespacial y Emocional

    Presentación Taquistoscópica:
    Tranferencia hemisférica de Inf. Visual
    a través del C. Calloso hacia el HI.
    Encefalo dividido:
    Información al Campo visual Izquierdo
    CVI no alcanza el H.I. y no pueden
    producir una comunicación Verbal.
    CVD: Sí proporcionan informe verbal.
    REGIONES:

    Regiones del HI relacionadas con el Lenguaje


    mapeadas por Tomografía por emisión de
    Positrones.

     Reconocimiento y producción de palabras.


     Actividad en las Áreas de Broca y Wernicke.
     También existe actividad en las áreas Sensitiva
    y Motora Primarias y de Asociación durante las
    tareas activas y pasivas del Lenguaje.
     Procesamiento involucra Regiones Corticales y
    subcorticales.
    ESTRUCTURAS REGULADORAS
    En el procesamiento del lenguaje intervienen numerosas áreas del Sistema Nervioso Central que actúan de modo
    integrado mediante diversos subsistemas funcionales que involucran más intensamente al hemisferio izquierdo.
    Se pueden distinguir dos tipos de estructuras reguladoras:

    Componentes Corticales Componentes Extracorticales

    Componentes Están involucradas


    Corticales: estructuras
    situadas en:
    A. EXPRESIVA:
    Prefrontal, De La sub. Blanca,
    Broca y Corteza gris y Cerebelo.
    motora primaria Que permiten el
    A. RECEPTIVA: proceso de la
    Lóbulo temporal, elaboración del
    lenguaje oral y
    Lóbulo parietal y escrito.
    Lóbulo occipital.
    Componentes Corticales

    AREA EXPRESIVA Polo anterior


    del Cerebro
    • Motivación lingüística. •Articulación verbal
    de las palabras y de la escritura.

    Prefrontal: Procesos Broca: Preparación de los Corteza motora primaria:


    motivacionales del lenguaje. programas motores y Inicia los movimientos
    Genera estrategias para coordinador de la actividad bucofonatorios para
    iniciar la comunicación de músculos que intervienen en pronunciar las palabras y los
    verbal o escrita. habla y escritura. que guían la escritura.

    Ubicación según las áreas de


    Brodman:
    Área Prefrontal:
    8,9,10,11,12,13,24,32, 44,45,46,47
    Área de Broca: 44
    Corteza motora primaria: 4
    Componentes Corticales

    AREA RECEPTIVA Zona posterior del córtex, por


    detrás de la cisura de Rolando
    Regulación del Lenguaje
    Comprensivo.

    Temporal: (Izquierdo)
    Procesos de análisis , síntesis de los
    sonidos del habla y en él se
    encuentran las áreas de:
    Heschl 41,42 (Área auditiva Occipital: Permite la
    primaria/ recepción de palabras ). identificación visual de las
    Wernicke 22 ( Comprensión). imágenes lingüísticas.
    Áreas de Brodman:
    17: Procesa sensaciones
    Parietal: Integra los estímulos visuales (Corteza visual
    visuales y auditivos, dispone de 2 primaria).
    áreas: 18 y 19: Realizan el análisis
    Circunvolución Supramarginal perceptivo de las palabras
    (área 40) y Circunvolución escritas.
    Angular (Área 39). Que permiten
    la comprensión del lenguaje Oral y
    Escrito.
    Componentes Extracorticales

    FASCÍCULO LONGITUDINAL SUPERIOR


    Es un tracto dorsal que conecta varias regiones relacionadas con el lenguaje.
    Está compuesto por 5 componentes: 3 componentes superiores corresponden a
    fibras antero-posteriores que van desde el área frontal al lóbulo parietal superior,
    circunvolución angular y circunvolución supramarginal, respectivamente.

    El cuarto (FLSIV) es el que conocemos como fascículo arqueado, conecta el área de


    Wernicke con el área de Broca.
    El quinto componente (FLS-V) conecta la región temporal con la parietal.

    Es una conexión bidireccional que es fundamental para la repetición tanto de


    palabras como enunciados. Es crucial para el aprendizaje del lenguaje.

    Funciones del lenguaje: fonología, evocación léxica y articulación del lenguaje.


    Componentes Extracorticales

    • Interviene en la red asociativa que conecta las


    TALAMO: áreas del lenguaje comprensivo y expresivo a
    través de varios núcleos talámicos.

    EL NÚCLEO • Coordina la actividad de zonas corticales del


    habla, integrando aferencias visuales y
    PULVINAR: acústicas.

    NÚCLEOS • Responsables del procesamiento inicial de los


    GENICULADOS sonidos lingüísticos.

    GANGLIOS • Intervienen en la regulación de la fluidez del


    lenguaje oral y en la coordinación de las
    BASALES: secuencias motoras del lenguaje oral y escrito.

    • Modulación de la función verbal como fluidez


    CEREBELO: verbal, evocación de la palabra, sintaxis,
    lectura, escritura y habilidades metalingüísticas
    PROCESOS QUE INTERVIENEN EN LA FORMULACIÓN DE UNA ORACIÓN
    Idea, que se genera a Producción hablada
    través de conceptos en el del enunciado.
    sistema semántico.

    Área de Wernicke Área de Broca Músculos de los


    procesamiento procesamiento órganos
    léxico gramatical fonoarticulatorios

    Circunvolución supramarginal,
    Habla: Los pares
    se seleccionan los fonemas
    craneales V, VII, IX, X,
    XI y XII.

    Lóbulo de la ínsula donde se


    convierte en información motora Las estructuras
    subcorticales y
    pares craneales a el cerebelo:
    Área motora través del haz actividad
    Área de Broca Planes motores
    primaria (área 4) corticonuclear. motora
    BIBLIOGRAFÍA
    Eguiluz I, Segarra R y cols. Introducción a la Psicopatología. Una visión actualizada. 3° Edición.
    Madrid, 2013.
    Manual de psiquiatría "Humberto Rotondo" Edición : 2a ed. Publicación : Lima : UNMSM,
    1998.
    Purves D. y cols. Neurociencia. 3° Edición. Editorial Médica Panamericana. 2007.
    Castaño J. Bases neurobiológicas del lenguaje y sus alteraciones. Rev Neurol 2003;36
    (08):781-785
    González R, Hornauer A. Cerebro y lenguaje. Rev Hosp Clín Univ Chile 2014; 25: 143 – 53.
    MUCHAS GRACIAS

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