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    Organizador Visual Psicologia

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    Kevin Bocanegra Escamilo
    El enfoque conductual se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Incluye el condicionamiento clásico de Iván Pavlov, en el que los estímulos se asocian para provocar la misma respuesta, y el condicionamiento operante de B.F. Skinner, en el que las respuestas se asocian con consecuencias usando refuerzo o castigo. Explica el aprendizaje mediante experiencias observables, no procesos mentales.

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    Kevin Bocanegra Escamilo
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    El enfoque conductual se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Incluye el condicionamiento clásico de Iván Pavlov, en el que los estímulos se asocian para provocar la misma respuesta, y el condicionamiento operante de B.F. Skinner, en el que las respuestas se asocian con consecuencias usando refuerzo o castigo. Explica el aprendizaje mediante experiencias observables, no procesos mentales.

    Descripción original:

    ORGANIZADOR VISUAL CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE

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    El enfoque conductual se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Incluye el condicionamiento clásico de Iván Pavlov, en el que los estímulos se asocian para provocar la misma respuesta, y el condicionamiento operante de B.F. Skinner, en el que las respuestas se asocian con consecuencias usando refuerzo o castigo. Explica el aprendizaje mediante experiencias observables, no procesos mentales.

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    El enfoque conductual se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Incluye el condicionamiento clásico de Iván Pavlov, en el que los estímulos se asocian para provocar la misma respuesta, y el condicionamiento operante de B.F. Skinner, en el que las respuestas se asocian con consecuencias usando refuerzo o castigo. Explica el aprendizaje mediante experiencias observables, no procesos mentales.

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    ENFOQUE CONDUCTUAL

    Se centra en el estudio de la
    conducta observable para
    controlarla y predecirla.

    CONDICIONAMIENTO CONDICIONAMIENTO
    Tiene 2 variantes
    CLASICO OPERANTE

    El refuerzo se presenta antes de El refuerzo se da después de la


    la respuesta conducta

    Las respuestas están en el


    Las respuestas no están en el
    organismo antes del
    repertorio de las personas
    condicionamiento

    Las respuestas son Las respuestas dependen del


    involuntarias sujeto
    Es un tipo de aprendizaje según el cual un
    estímulo originalmente neutro, que no
    provoca una respuesta, llega a poder
    provocarla gracias a la conexión asociativa de
    este estímulo con el estímulo que
    normalmente provoca dicha respuesta.

    Iván P. Pávlov

    Condicionamiento clásico
    ENFOQUE Condicionamiento
    operante
    CONDUCTUAL B.F. Skinner

    El condicionamiento operante es una


    forma de aprender por medio de
    recompensas y castigos. Este tipo
    de condicionamiento sostiene que una
    determinada conducta y una
    consecuencia, ya sea un premio o castigo,
    tienen una conexión que nos lleva al
    aprendizaje.
    ENFOQUE
    Iván Pavlov B.F. Skinner!
    CONDUCTUAL

    Condicionamiento
    Condicionamiento clásico
    operante

    El comportamiento es seguido de una


    Aprendizaje por el cual el organismo
    consecuencia. La naturaleza de ésta
    aprende a responder a un estímulo al
    modifica la tendencia del organismo a
    que antes no respondía.
    repetir el comportamiento en el futuro.

    Experimento de Pavlov 3 mecanismos

    Refuerzo Castigo
    Extinción
    Respuestas que son
    Estimulo que sigue a
    castigadas de
    una respuesta y Respuestas que no
    consecuencias no
    aumenta probabilidad son reforzadas, son
    deseables,
    de que se repita en el poco probable que
    cambian.
    futuro. se repitan.
    ENFOQUE CONDUCTUAL

    El aprendizaje debe explicarse por


    medio de experiencias observables
    y no por los procesos mentales.

    Condicionamiento clásico Se divide en Condicionamiento Operante


    Se asocian los estímulos provocando la
    Se asocian las respuestas con
    misma respuesta.
    las consecuencias.
    utilizando
    Cambios relativamente permanentes en el
    comportamiento, producto de la experiencia. Refuerzo Castigo

    que pueden ser


    También es un modelo muy útil para explicar
    algunos de los miedos y fobias que
    desarrollan las personas.

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