Homiletica Líderes

APTO PARA ENSEÑAR.
I Tim. 3:2; Tito 1:9

6. APTO PARA ENSEÑAR. I Tim.
3:2; Tito 1:9.
¿A quien consideraría
usted, el mejor profesor
que ha tenido?.
¿Por qué?
¿Cuál considera usted que es
el problema mas relevante
a la hora de enseñar?
1. El problema del lenguaje
Al líder no se le entiende lo que dice
 Habla muy bajo

 Habla muy rápido
 No modula bien
las palabras
2. El problema de la atención
Las personas se distraen fácilmente
 Un celular que suena
 Un persona que entró
 Alguien está hablando
 Pensamientos dispersos
 Preocupaciones. Etc.
3. El problema del interés
 ¿Esto es importante para mi vida?
 ¿Tiene alguna utilidad practica?
 ¡Despierta la curiosidad en los oyentes?
 ¡Me desafía! ¡Me reta!
 ¡Esto es algo nuevo para mi vida?
4. El problema de la improvisación
 No existe un orden
 No hay claridad en el tema
 No se enseña, solamente hace preguntas”
 Se cae en la repetidera
 Se cuentan solo
experiencias
 No existe objetivos
5. El problema de la retención
¿Qué enseñaron en la iglesia?

“No me acuerdo”
 No hay un tema claro
 No hay una idea principal
 No hay un bosquejo
 No existe repaso
 No hay aplicación concreta de la
enseñanza
PASOS PARA PREPARAR UNA
ENSEÑANZA
1: Prepárese espiritualmente:
ORAR POR:
•Santidad personal
•Dirección.
•Denuedo y poder. Hch. 1:8; Ef. 6:19
•Que la Palabra produzca cambios
•Preparación del ambiente. . Ef. 6:12; 2
Cor. 10:4.5
Respuestas a las necesidades.
2. Determine el tema que va enseñar
 Si no hay un plan ya predeterminado
deberá prefijar el tema.
 Normalmente el tema es definido

por una palabra de aspecto
general que fija el
panorama de la enseñanza.
Ejemplo:
Salvación, santidad, amor, oración,
mayordomía, conflictos, Iglesia, Jesucristo,
Creación, El Espíritu Santo, Mandamientos
CONSEJOS PARA UN BUEN TEMA
El titulo debe ser preciso y exacto
El titulo debe ser claro y simple: Que las
personas entiendan. Ejemplo negativos (La
parousia en el plan escatológico) (El rhema
de la unción) . El titulo debe ser interesante,
sin llegar al sensacionalismo o rayar en lo
burdo. Ejemplos negativos. (El hombre que
perdió la cabeza en un baile) (un nudista en el
cementerio) (una noche con la pitonisa) (amor
de madre, pero torcido) (el cristiano carretilla)
(una esposa bien salada) (cazando zorras) (el
chaleco antibala)
El. El titulo debe ser expresado en términos
actuales y no antiguo. Ejemplos negativos
(Las excusas de Moisés) (Bartimeo recibe la vista)
(Saúl tiene celos de David)
El titulo no debe ser demasiado corto ni demasiado
largo. Ejemplos negativos.
(viviendo)(caminando)(la prueba)(las señales) (el
amor)(la fe)(la llave) (el secreto) (conociendo los
principios de una mayordomía bibliocentrica y
cristocentrica) (oportunidades y métodos prácticos
para llevar a cabo la gran comisión con éxito)
El titulo debe expresar solo una idea principal.
Ejemplos negativos. (Dios, el hombre y el universo)
(la evangelización, la oración y lectura bíblica)
El. El titulo debe expresar un asunto sobre el cual
el predicador tenga autoridad para hablar. No puede
hablar de la Oración sino ora.
Por lo general, es mejor un titulo positivo, que
uno negativo. Ejemplo. (receta para el fracaso) (el
infierno te espera)(viviendo de derrota en derrota)
(tu no eres nadie)
3. Determine el objetivo especifico de la
enseñanza
Se trata de establecer el objetivo de la
predica, es decir, que
se desea lograr en los
hermanos a través de
esta enseñanza.
Aquí es necesario enfocar
la atención en la iglesia
más que en el sermón
Ejemplos:
 Que los hermanos perdonen cuando
se sienten ofendidos, así como
Cristo les perdona .
 Retar a los hermanos que inviten a
sus amigos a la iglesia el próximo
domingo.
 Que las parejas aprendan a resolver
sus conflictos de una forma pacifica.
4. Escoja la base bíblica.
CONSEJOS PRACTICOS DEL TEXTO
Es mejor tener solamente un texto
base para el sermón
Anuncie el texto a leer, varias veces
No es recomendable hacer una
lectura muy extensa.
Antes de leer el texto en público
haga varias lecturas en privado
Tenga en cuenta el contexto del
texto, para interpretar fielmente
Procure hacer la lectura Bíblica en la
versión que más utilice la iglesia
5. Organice el contenido de la enseñanza
Haga un bosquejo
Determine los puntos o ideas principales

de la enseñanza.
 Tenga cuidado en mantener un orden
lógico de pensamiento
 En no desviarse del tema
 En llevar una progresión

Enlace con una palabra o frase enfática
Enlace con preguntas formuladas
Particularizando los elementos
Presentando ideas opuestas o contrarias
Presentación de tiempos verbales
Categorías adverbiales
Enlace con una palabra o frase enfática
Tema: DIOS CUIDA A LOS NIÑOS

Texto: Éxodo 2:1-10
Introducción:
1.Dios cuidó al niño que las parteras lo mataran. 1:15-20
2.Dios cuidó al niño que lo echaran al rio. 1:20
3.Dios cuidó al niño en el canasto. 2:3
4.Dios cuidó al niño por medio de la princesa. 2:5-10

Tema: ¿DE QUE PELIGROS NOS LIBRA DIOS?

Introducción:
1. De las personas que quieren hacernos daño
1:15,20
2. De la amenaza de la naturaleza. 2:3
3. Del abandono y necesidades 2:9

Tema: DIOS SALVA AL NIÑO MOISES

Introducción:
1. ¿Por que al niño Moisés lo escondieron?
2. ¿Qué hicieron los padres para salvar al niño?
3. ¿Cómo fue rescatado el niño Moisés?

Tema: LOS PELIGROS QUE ENFRENTÓ EL NIÑO
MOISES
Introducción:
1. Morir al nacer en manos de las parteras 1:17
2. Ser arrojado al rio 1:20
3. Ahogarse en el canasto 2:3
4. Morir de hambre y sed 2:5-10

Presentando ideas opuestas o contrarias
Tema: EL PLAN DEL REY FARAON Y EL PLAN DE

DIOS
Introducción:
1. El plan del rey era matar a todos los niños del
pueblo de Dios 1:15-16
2. El plan de Dios era guardar la vida de los niños de
su pueblo 1:17,20; 2:1-10
3. El plan del rey era mantener esclavo al pueblo de
Dios 1:9-14
4. El plan de Dios era liberar a su pueblo 3:1-10
Presentación de tiempos verbales
Tema: DIOS TIENE UN PLAN PARA LOS NIÑOS

Introducción:
1. Escogió al niño Moisés
2. Protegió de la muerte
3. Envió a libertar a su pueblo

Categorías adverbiales
Tema: EL NIÑO MOISES
Introducción:
1. Donde vivía el niño Moisés 1:1-14
2. Como salvó Dios al niño Moisés 2:1-10
3. Cuando Dios llama a Moisés 3:1-10

El contenido debe ser claro, breve y
conciso.
No trate de abarcar mucho. Más

cantidad no siempre es mejor.
6. Aplique el mensaje
La conclusión busca Llegar con la

verdad a la conciencia misma de las
personas.
Debe guiar a los creyentes a la acción
Retar a los hermanos a un cambio

positivo
A confiar en Dios y su Palabra

Tipos de conclusión o aplicación
*Las que buscan satisfacer las

necesidades de la congregación.
*Resumiendo los puntos principales
*Con ejemplos vivos y particulares, de

cómo se puede aplicar el mensaje
*Presentando los pro y contras de no aceptar la invitación

(Dt. 30:15-19; Jos. 24:15; Mt. 16:25-26).
*uso de ilustraciones que iluminen la idea central del

sermón
*invitando a la congregación a una manifestación publica
de la decisión o compromiso
Retorica apropiada
Es el arte de hablar en
público.
Es el arte del bien decir
de embellecer la expresión
de los conceptos, o del
lenguaje, para deleitar,
persuadir o conmover
Retorica apropiada
Estilo oratorio.
Nuestras palabras y frases
deben ser entendidas por el
auditorio
Evitar clichés o repeticiones
frecuentes de palabras
No cansar al auditorio con
consignas que buscan más
bien emocionar
Caer en el círculo vicioso de
la repetición.
Retorica apropiada
El estilo verbal.
Cultivar y conservar una
buena voz:
Una buena voz tiene volumen,

pureza de tono, claridad de
articulación y naturalidad en
la expresión.
Debemos evitar la
monotonía al hablar
Retorica apropiada
El estilo corporal
la posición de nuestro cuerpo
y expresión de nuestro rostro
hablaran más que nuestras
palabras
Es importante saber coordinar

el lenguaje de las ideas con
el lenguaje del cuerpo, para
plasmar hondamente el
mensaje
Retorica apropiada
El estilo corporal
Los ojos:
deben ser expresivos y
pasearse sobre todo el
auditorio, con mucha
naturalidad y calma.
El predicador no ha de agachar
mucho la vista, ni concentrarla en un punto o
persona determinada, ni perderla en el infinito
Ejemplos de bosquejos sencillos
Lucas 9:46-56
Idea homilética:
El orgullo nos estorba en nuestra relación
con Dios
El orgullo nos estorba:
I. Para tener la perspectiva de Dios (v.46-48)
(Explicar, ilustrar, aplicar, motivar)
II. Para ver la obra de Dios (v. 49-50)

III.Para entender el propósito de Dios (v. 51-56)

Gálatas 4:1-7
Idea homilética:
Somos hijos por Su gracia
Su gracia nos concede:

I. La condición de hijo (v.1-5)
II. La relación de hijo (v. 6)

III.La bendición de hijo (v.7)

1 Pedro 1:3-9
Idea homilética:
Mira tus aflicciones desde
la perspectiva de Dios
Mira tus aflicciones desde la perspectiva:
I. De la obra de Dios (v.3-6a)
II. Del propósito de Dios (v.6b-9)


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APTO PARA ENSEÑAR.

I Tim. 3:2; Tito 1:9

 Habla muy bajo

¿Qué enseñaron en la iglesia?

 Normalmente el tema es definido

Determine los puntos o ideas principales

 En no desviarse del tema

 En llevar una progresión

Enlace con preguntas formuladas

Particularizando los elementos

Presentando ideas opuestas o contrarias

Presentación de tiempos verbales

Tema: DIOS CUIDA A LOS NIÑOS

2.Dios cuidó al niño que lo echaran al rio. 1:20

3.Dios cuidó al niño en el canasto. 2:3

4.Dios cuidó al niño por medio de la princesa. 2:5-10

Tema: ¿DE QUE PELIGROS NOS LIBRA DIOS?

2. De la amenaza de la naturaleza. 2:3

3. Del abandono y necesidades 2:9

Tema: DIOS SALVA AL NIÑO MOISES

2. ¿Qué hicieron los padres para salvar al niño?

3. ¿Cómo fue rescatado el niño Moisés?

2. Ser arrojado al rio 1:20

3. Ahogarse en el canasto 2:3

4. Morir de hambre y sed 2:5-10

Tema: EL PLAN DEL REY FARAON Y EL PLAN DE

Tema: DIOS TIENE UN PLAN PARA LOS NIÑOS

3. Envió a libertar a su pueblo

2. Como salvó Dios al niño Moisés 2:1-10

3. Cuando Dios llama a Moisés 3:1-10

No trate de abarcar mucho. Más

La conclusión busca Llegar con la

Debe guiar a los creyentes a la acción

Retar a los hermanos a un cambio

A confiar en Dios y su Palabra

*Las que buscan satisfacer las

*Resumiendo los puntos principales

*Con ejemplos vivos y particulares, de

*Presentando los pro y contras de no aceptar la invitación

*uso de ilustraciones que iluminen la idea central del

Una buena voz tiene volumen,

Es importante saber coordinar

II. Para ver la obra de Dios (v. 49-50)

III.Para entender el propósito de Dios (v. 51-56)

Su gracia nos concede:

II. La relación de hijo (v. 6)

III.La bendición de hijo (v.7)

II. Del propósito de Dios (v.6b-9)

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